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小学英语语法总结全集.doc
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1、-3.表示客观现实。如:2.表示经常性或习惯性的动作。如:一般现在时的功能:1.表示事物或人物的特征、状态。四大时态一、一般现在时小学英语语法总结全集例: The sky is blue.I get up at six every day我.每天六点起床。The earth goes around the sun地.球绕着太阳转。(句中一般含有usually , often , always , sometimes , every week等)一般现在时的构成:肯定句1. be 动词:主语 +be(am, is, are)+其它。如: I am a boy我.是一个男孩。(我用 am,你用 a
2、re, is 连着 he she it , 单数 is,复数 are )2.行为动词:主语 +行为动词 (+其它 )。如: We study English我.们学习英语。(当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词要变成V3 单。V3 单的变化规则1一般情况下,直接加 -s,如: cook-cooks, milk-milks2以 s. x. sh. ch. o结尾,加 -es,如: guess-guesses, wash-washes, watch-watchesgo-goes3以“辅音字母 +y”结尾,变 y 为 i, 再加 -es,如: study-studies 一般过去
3、时否定句: be+not;V 助+not一般疑问句: Be / V 助 提前( some 改为 any, and 改为 or ,第一二人称互换)二、现在进行时 / 正在进行时一般现在时的功能:表示现在正在进行或发生的动作, 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。(句中一般含有 now, look, listen.)现在进行时的构成:肯定句主语 + be +V-ing.动词加 ing 的变化规则1一般情况下,直接加ing,如: cook-cooking2以不发音的 e 结尾,去 e 加 ing,如: make-making, taste-tasting3如果末尾是辅音 +元音 +辅
4、音字母,双写末尾的辅音, 再加 ing,如:run-running,stop-stoppingswimming(listen 除外,直接加 ing)否定句: be+not一般疑问句: be 提前( some 改为 any, and 改为 or,第一二人称互换)三、一般将来时概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有:tomorrow, next day(week, month, year),soon, the day after tomorrow(后天)等。基本结构:主语 +be going to + do/地点 +其他如: I am going to go sw
5、imming tomorrow.主语 +will+ do+其他 .如: I will go swimming tomorrow.否定句: be 动词( am, is, are)/will +not一般疑问句:be/will 提前( some 改为 any, and改为 or,第一二人称互换)四、一般过去时概念:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态, 常和表示过去的时间状语连用。 一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。句中一般有: yesterday , ago , the day before yesterday(前天 )等。结构:主语 +V 过去式( be/V 行为) +其他动词过去式
6、变化:规则 / 不规则规则: 1一般在动词末尾加 -ed,如: pull-pulled, cook-cooked2结尾是 e 加 d,如: taste-tasted3末尾是辅 +元 +辅的重读闭音节,双写末尾的辅音,再加-ed( stop-stopped)4以“辅音字母 +y”结尾的,变 y 为 i, 再加 -ed,如: study-studied否定句: be+not/V 助+not一般疑问句: be/V 助 提前( some 改为 any, and改为 or,第一二人称互换)五大句型(一般为肯定句、否定句、疑问句、感叹句、祈使句,其中否定句在上面时态处已讲,此处不讲并稍微拓展了一下 )一、
7、祈使句概念:表示请求或命令别人做某事或不要做某事。特点: 1.以动词原形开头(有时有please),2.变否定: dont 加动词原形开头(有时有please)。例: Stand up !否: Dontstand up !二、疑问句1. 一般疑问句以 “Yes,, ”,或 “No,, ”来回答,通常用于句型转换。通常有以下几种类型:( 1)含情态动词 can/could/will/shall/would/may的一般疑问句一般疑问句面前 人人平等 :直接将它们提至主语前。 第一 /二人称,互相置换如: I can spell it. Can you spell it? Can she driv
8、e? Yes, she can.Yes, I can.No, shecan t.No, I cant.( 2)含系动词 be 的一般疑问句具体地说 :be 动词的基本意思 “是 ”。顺口溜:【 I am ,you 后 are , is 连着 he she it ;单数 is ,复数 are , this that 用is , these those 都用 are .我用 am,你用 are,is连着 he she it ,单数 is ,复数 are;我用 was,你用 were,was连着he she it 单,数was ,复数were】如: Is it your bicycle?Yes, i
9、t is.No, it isn t.如遇第一/二人称,一般将其置换Im in Class 2, Grade 1. Areyou in Class 2,Grade 1? Yes, I am . No,I m not.You are right . Am I right ?Yes, you are . No, you aren t .( 3)加“ do”的一般疑问句一般现在时:在句首加do;若是主语为三单( he she it ) 要在句首加does,动词三单变原形。一般过去时:在句首加did , 动词过去变原形。如:She lives in Beijing. Does she live in B
10、eijing? Yes, she does. No,she doesn t.I like English. Doyou like English? Yes, I do. No, I don t第.一 /二人称,互相置换Did he tell her the truth?Yes,he did.No, hedidn t.肯定句变疑问句口诀“是,情,助”,移向前,主语其后把身安,一般,现在,与过去,do,does,did 添在前,再改谓语为原形。最后要把问号点。2. 特殊疑问句( 1)结构:特殊疑问词 +一般疑问句( 2)常见的特殊疑问词 :wh- 开头的单词或短语;how 的单词或短语what(什
11、么), where(哪里 -问地点), which(哪一个), who (谁) ,whose(谁的 -后加物品 ) when(什么时候 问时间), what time(什么时间), what colour(什么颜色);how(通过哪种方式), how many(多少 )how old(多大)等。如 : What is this ? 这是什么? Where was my bag ? 我的书包在哪里?what color is it ? 什么颜色 ? When didyou come back ?你什么时候回来的?How do you go to school ? 你怎么去上学 ?How old
12、are you? 你多大了?( 3)用法:特殊疑问句常用于划线部分提问、选词填空、选择。对划线部分提问的程序一代(用疑问词代替划线部分),二移(把疑问词移至句首)三倒(颠倒主谓语,但对主语或其定语提问时除外)四抄(照抄其它部分)3.选择疑问句定义:选择疑问句表示提供两种或两种以上的情况,要求对方在所提供的范围、对象内选择。在所提供的最后一个备选对象前面用表示选择关系的并列连词 or (或者),朗读时 or 前用声调, or 后面用降调,句末用问号。结构 :1、“一般疑问句 +or+另一个备选对象”。例如: Shall we go there by bus, bike or train?回答一般
13、在所提供的备选对象范围内选择, 有时也要视具体情况作灵活处理, 但是不能用 Yes / No来回答,一般用一个完整的陈述句或其简略形式,主语和谓语均省略。1、从备选对象中选择其中某一项回答。(小学阶段一般只考第一种)例: Is it a pen or pencil ? Itsa pen .2.选对象是二者,可任选其一就用表示肯定的either ;两个对象都选就用表示肯定的 both ;两个对象都不选就用表示否定的neither.3、如果备选对象是三者,可任选其一时,就用one of them (他它、她们中任意之一);三个对象都选就用all;三个对象都不选就用none。三、感叹句感叹句是用来表
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