党员远程教育调研研究报告范文.doc
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1、党员远程教育调研汇报范文 农村党员干部现代远程教育工作面临困难和问题已经客观现实地摆在我们面前,只要我们各级组织能一直保持和中央一致,冷静思索、主动探索、认真总结,这些问题就会迎刃而解,下面是小编为大家整理党员远程教育调研汇报,欢迎大家阅读。党员远程教育调研汇报范文(一) 为真实了解本市农村党员干部现代远程教育工作情况,为以后深入开展农村党员干部现代远程教育提供科学指导,我们组成课题组进行了调查研究。在专题调研中,关键解剖了思茅区、景东县、宁洱县、澜沧县部分乡(镇)、村(小区),和70余名党员、干部和群众代表进行了座谈,对60位党员、干部和群众进行了问卷调查。调查问卷共13项内容,题型有选择和
2、填空题,采取无记名方法答卷。总计发放问卷120份,回收有效问卷95份,占发卷总数79%,有25份或答不全或不规范或空白。我们对问卷进行了统计,共取得相关数据123个。 一、目前农村党员干部现代远程教育工作现实状况客观评价问卷从不一样角度和多个侧面对农村党员干部现代远程教育工作进行了分类调查,调查结果直接或间接反应了被调查者对待农村党员干部现代远程教育工作基础心态。经过分析归纳,我们得出了以下结论:(一)远程教育工作得到了较为普遍支持和认同。在回复您对本村远程教育了解程度时,认为没有听说过,占0%;认为听说过,但没有参与,占12%;偶然参与,占7%;认为常常参与占81%。在回复您认为开展农村党员
3、干部现代远程教育价值时,认为没有价值,占1%;认为现在看不到作用,以后可能有,占20%;认为是件大好事,占79%。从这两个问题答案所占百分比来看,党员、干部和群众对农村党员干部现代远程教育工作是支持和肯定。(二)要求学习技术强素质增本事愿望较为强烈。在问及您对远程教育爱好时,只有1%认为没有爱好,22%认为爱好不高,76%认为爱好很浓。在问及您认为现在村党支部每个月组织学用活动时间安排时,只有10%认为集中学习多了,49%认为集中学习少,34%认为个人自学少了,7%认为安排不合理。回复您目前最想学知识时,95%党员、干部和群众全部填了农业技术、政策法规等。(三)参与远程教育工作热情较高。在回复
4、您参与远程教育原因时,认为是党支部硬性要求仅占2%;认为是自己自觉参与占15%,认为学习内容对自己有吸引力占23%,认为想经过学习有所收获占47%。在问及今年您已经参与了多少次远教学用活动时,只有12%回复一次全部没有参与,41%回复参与了1-5次,11%回复参与了6-9次,35%回复参与了10次以上。可见,远程教育工作工作已经和正在被越来越多党员、干部和群众所认识、所接收,并对参与远程教育工作表现出较高参与热情。(四)大部分站点运行比较正常。在设备安全方面,在调查18个村中,17个村远教站点防盗设施十分到位,全部有专员看管。在维护保养方面,有安排技术员对设备进行维护保养,并安排专员打扫卫生。
5、在操作员熟练程度方面,调查点操作员全部能较熟练操作设备。 二、存在问题(一)思想认识存在偏差,工作推进难。部分责任人认为:一是目前县、乡财政全部困难,拿不出钱来办远教;二是农村落后,农民素质低,办远教超越现实生产力发展水平;三是远程教育投资大、消耗大、无须要;少数党员群众则认为:这是一个形式主义,没有实际作用,搞不搞无所谓等等。这些认识存在,严重地制约了远程教育工作顺利开展,甚至挫伤了大部分党员群众主动性。(二)农村自然条件差,站点布局难。受地域、经济等原因制约,很多村、组交通不便、信息闭塞、经济发展缓慢,尤其是部分行政村村级活动场所条件很差。以澜沧县为例,全县共有155个行政村,其中7个村在
6、偏远村寨,不通公路,自然条件差,无法接通电信宽带网和程控电话,还有一部分村办公场所陈旧、破落,甚至为危房。(三)党员群众素质参差不齐,站点技术管理人员选定难。远教站点建成后,必需要有专门技术管理人员负责进行管理,而且要定时维护保养,以确保设备正常运行,但因为村学校大部分老师未受到正规电脑培训,站点技术管理人员选定极度困难,而且技术管理人员确定后,工资酬劳保障难以兑现,再者,因为远程教育工作要求高,设备现代化程度高,大部分站点技术管理人员就是选定后,还需要一段时间对其进行业务培训,才能使她们掌握远程教育设备运行、管理、维护技能。(四)党员干部学习需求各异,学习培训组织难。因为农村党员存在着年纪、
7、文化、地域、从业类型等多种条件差异。所以,对学习需求也各不相同,一部分年纪偏大、文化较低党员表现出对国家政策、法规、农村科普常识渴求;一部分年轻、文化程度较高党员表现出对农村致富新技术、市场行情强烈愿望,这就造成在学习培训过程中教材组织难,党员群众学习需求不能满足,学习热情也随之降低。所以,必需结合各地实际,有针对性地组织教学内容。这些问题存在含有客观现实性,若不立即处理,农村党员干部现代远程教育工作也就形同虚设,不能取得实际效果。我们认为充足认识农村现实状况,在实践过程中不停探索和总结经验,寻求处理问题对策是十分必需。 三、应对措施(一)深化认识,统一思想,形成齐抓共管局面。思想是行动先导,
8、只有在认识统一后,才能克服重重困难、齐心协力推进工作,党员远程教育工作即使投资大、消耗大,但真正发挥了实际作用,在党员干部思想政治教育、农业科技培训中起了不可估量作用。所以,各级党组织,尤其是各级领导干部必需高度统一思想认识,把远程教育作为加紧农村产业化、信息化、现代化进程,促进农村经济发展致富工程,作为提升农业基础设施水平,丰富农村文化生活民心工程,作为抓好党员教育管理、提升农村党员干部素质政治工程来抓,形成对上负责,对下负责,齐抓共管格局。(二)完善制度,强化责任,抓好站点技术人员管理。站点建成后,设备管理、维护和运行是抓好远程教育关键,所以,站点技术管理人员选定至关关键,针对现在县、乡、
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