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苏科版《10.1压强》ppt课件.ppt
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1、一、压一、压 强强苏科版新教材同步教学课件第十章压强和浮力第十章压强和浮力10.1 观察与作图观察与作图FF认识压力认识压力所画的力的示意图有何共同点?所画的力的示意图有何共同点?一、压力一、压力1、定义:垂直作用于物体表面的力、定义:垂直作用于物体表面的力练习:画出支持面受到压力的示意图练习:画出支持面受到压力的示意图 画出物体受到重力的示意图画出物体受到重力的示意图个性展示个性展示个性展示个性展示G=30NF=30NG=50NF=35NF=70NG=50N2、压力和重力的区别与联系、压力和重力的区别与联系压力重力区别产生原因物体间相互挤压地球的吸引施力物体产生压力的物体地球方向垂直垂直于受
2、力物体表面,并指向受力物体竖直向下竖直向下作用点受力物体的表面上重心联系压力不都是由于重力产生的只有处在水平面上的物体且只受重力和支持力时,F压=G,方向也是竖直向下的,但压力不是重力练一练v关于压力,下列说法中正确的是()A.压力的方向总是竖直向下B.压力的大小总是等于物体的重力C.压力的方向总是垂直于受力物体的表面D.压力的方向有时垂直于物体的表面,有时不垂直于物体的表面。C观察观察我要有一副滑雪我要有一副滑雪板多好啊板多好啊!怎么她就不怎么她就不会陷下去呢会陷下去呢?压力的作用效果可压力的作用效果可能与哪些因素有关?能与哪些因素有关?由此可以提出什么猜想?由此可以提出什么猜想?体体 验与
3、猜想验与猜想图图(b),两个手指的,两个手指的感觉感觉有什么不有什么不同?改变压力大小,多体验几次。同?改变压力大小,多体验几次。图图(a),观察气球的形变情况。,观察气球的形变情况。改变改变压力大小,气球的形变有何不同?压力大小,气球的形变有何不同?猜想猜想:压力的作用效果可能与压力的大小压力的大小、受力面积的大小有关。探究压力作用的效果探究压力作用的效果器材器材实验验证实验验证实验实验探究影响压力作用效果的因素探究影响压力作用效果的因素实验方法实验方法控制变量法控制变量法1.如何体现压力的作用效果?如何体现压力的作用效果?2.如何改变压力的大小和受力面积如何改变压力的大小和受力面积的大小?
4、的大小?3.设计和进行实验时要控制哪些变设计和进行实验时要控制哪些变量?量?探究:探究:、压力的作用效果与压力大小的关系、压力的作用效果与压力大小的关系G结论:结论:在受力面积相同时,压力越大,压力在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。的作用效果越明显。合作探究合作探究合作探究合作探究、压力的作用效果与受力面积的关系、压力的作用效果与受力面积的关系结论:结论:在压力相同时,受力面积越小,压力在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。的作用效果越明显。GG探究:探究:合作探究合作探究合作探究合作探究 当压力的大小和受力面积的大小都不相同时,当压力的大小和受力面积的大小都不相同
5、时,怎样表示压力的作用效果呢?怎样表示压力的作用效果呢?类比速度定义:类比速度定义:v=s/t二、压力:二、压力:1、物理意义:表示压力作用效果的物理量、物理意义:表示压力作用效果的物理量物体所受的压力与受力面积之比物体所受的压力与受力面积之比2、公式:、公式:3、单位:、单位:压强压强=压压 力力受力面积受力面积p=FS1 N/m2Nm2简称:帕,符号:简称:帕,符号:Pa1Pa=N/m2帕斯卡帕斯卡1帕含义帕含义:1平方米平方米的面积上受到的压力是的面积上受到的压力是1牛牛 一只大象的质量为一只大象的质量为6t,每只脚掌,每只脚掌面积为面积为600cm2,这头大象站立时对地,这头大象站立时
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