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护士职业生涯规划护士职业生涯规划护士职业生涯规划护士职业生涯规划 职业生涯规划相关概念职业生涯规划相关概念职职业生涯规划的业生涯规划的意义意义职业生涯规划相关理论职业生涯规划相关理论职业生涯规划职业生涯规划原则原则职业生涯规划方法及步骤职业生涯规划方法及步骤如何进行职业生涯规划如何进行职业生涯规划提提纲纲职业生涯职业生涯规划规划 是是指个人对未来发展的主客观因素进行指个人对未来发展的主客观因素进行分析、判断和测定，确定自己的事业奋斗目分析、判断和测定，确定自己的事业奋斗目标，并制定实现这一目标的工作、教育和培标，并制定实现这一目标的工作、教育和培训计划，对每一步骤的时间、顺序和方向作训计划，对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排，以实现自我价值的过程。出合理的安排，以实现自我价值的过程。职业生涯规划相关概念职业生涯规划相关概念“When my children grow up,When my children grow up,I don I don t want them to have a job,I t want them to have a job,I want them to have a career.want them to have a career.”英国首相布莱尔英国首相布莱尔 职业生涯规划的意义职业生涯规划的意义Job1.(工作；职业；职位工作；职业；职位):workforwhichyoureceiveregularpayment.2.(任务任务)：aparticulartaskorpieceofworkthatyouhavetodo.牛津高阶英汉双解词典牛津高阶英汉双解词典职业生涯规划的意义职业生涯规划的意义Career：1.(生涯；职业）生涯；职业）theseriesofjobsthatapersonhasinaparticularareaofwork,usuallyinvolvingmoreresponsibilityastimepasses.2.(经历；事业）经历；事业）theperiodoftimethatyouspendinyourlifeworkingordoingaparticularthing牛津高阶英汉双解词典牛津高阶英汉双解词典职业生涯规划的意义职业生涯规划的意义南丁格尔故事南丁格尔故事Career护护理事业理事业护理发展史护理发展史克里米亚战争：克里米亚战争：1854年年-1856年，英法联军与沙俄年，英法联军与沙俄发生激战。发生激战。南丁格尔：南丁格尔：38名护士名护士当时现状：医疗管理混乱，护理质当时现状：医疗管理混乱，护理质量很差，伤病员死亡率高达量很差，伤病员死亡率高达50%。护理发展史护理发展史克里米亚战争：克里米亚战争：改变：病室改变：病室的卫生条件，加的卫生条件，加强护理，增加营强护理，增加营养。半年之后，养。半年之后，伤病员死亡率下伤病员死亡率下降到降到22。这。这一事迹传遍全欧。一事迹传遍全欧。护理发展史护理发展史1860年，她在英国伦敦创办了年，她在英国伦敦创办了世界上第一所正规护士学校。世界上第一所正规护士学校。（154年）年）她撰写的她撰写的医院笔记医院笔记、护理笔记护理笔记等主要著作成等主要著作成为医院管理、护士教育的基为医院管理、护士教育的基础教材础教材。她是近代护理创始人，也是她是近代护理创始人，也是医院管理、医院感染管理创医院管理、医院感染管理创始人始人南丁格尔的伟大成就南丁格尔的伟大成就由于她的努力，由于她的努力，护理学护理学成为一门科学。她成为一门科学。她的办学思想由英国传到欧美及亚洲各国的办学思想由英国传到欧美及亚洲各国1864年在日内瓦成立国际红十字会。年在日内瓦成立国际红十字会。1876年，她愤慨于养育院对待病人的态度年，她愤慨于养育院对待病人的态度如同对待乞丐，便向当局控诉，又建议设如同对待乞丐，便向当局控诉，又建议设立收容精神病者的设施，以及隔离立收容精神病者的设施，以及隔离传染病传染病者等案件，促使伦敦贫民法案成立。者等案件，促使伦敦贫民法案成立。1883年授予英国皇家红十字章年授予英国皇家红十字章1887年组成护士会。年组成护士会。南丁格尔的伟大成就南丁格尔的伟大成就1900年，南丁格尔年，南丁格尔80岁生日那天，由全世界各地岁生日那天，由全世界各地寄来的祝寿书信，像雨点般投向年老的她。这些寄来的祝寿书信，像雨点般投向年老的她。这些信，其中有的是各过皇帝和国王寄来的，也有为信，其中有的是各过皇帝和国王寄来的，也有为纪念天使而命名为纪念天使而命名为“佛罗伦斯佛罗伦斯”寄给她的。寄给她的。1901年，南丁格尔因操劳过度，双目失明。年，南丁格尔因操劳过度，双目失明。1907年，万国红十字会授予赞辞，爱德华七世授年，万国红十字会授予赞辞，爱德华七世授予予南丁格尔功绩勋章南丁格尔功绩勋章，成为英国历史上第一个，成为英国历史上第一个接受这一最高荣誉的妇女。接受这一最高荣誉的妇女。1908年年3月月16日南丁格尔被授予伦敦城自由奖日南丁格尔被授予伦敦城自由奖南丁格尔的伟大成就南丁格尔的伟大成就她毕生致力于护理的改革与发展，她毕生致力于护理的改革与发展，取得举世瞩目的辉煌成就。这一切，取得举世瞩目的辉煌成就。这一切，使她成为使她成为19世纪出类拔萃、世人敬世纪出类拔萃、世人敬仰和赞颂的伟大女性仰和赞颂的伟大女性。南丁格尔誓言南丁格尔誓言余谨以至诚余谨以至诚于上帝及会众面前宣，于上帝及会众面前宣，终身纯洁，忠贞职守终身纯洁，忠贞职守勿为有损之事，勿为有损之事，勿取服或故用有害之药，勿取服或故用有害之药，尽力提高护理专业标准，尽力提高护理专业标准，慎守病人及家务之秘密，慎守病人及家务之秘密，竭诚协助医师之诊治，竭诚协助医师之诊治，务谋病者之福利。务谋病者之福利。谨谨誓誓。南丁格尔的遗言南丁格尔的遗言“我死了，请你们我死了，请你们把我埋在父母的身把我埋在父母的身边。记住，千万不边。记住，千万不要举行什么热闹的要举行什么热闹的葬礼葬礼，送葬的人只，送葬的人只要两位就行了。知要两位就行了。知道吗？道吗？”护理发展史护理发展史5.12“国际护士节国际护士节”102个个1912年，国际护士理事会将南丁格尔的年，国际护士理事会将南丁格尔的诞生日诞生日-5月月12日定为国际护士节。日定为国际护士节。最初称最初称“医院日医院日”，也称，也称“南丁格尔日南丁格尔日”，在中国称为，在中国称为“国际护士节国际护士节”。激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统、以传统、以“爱心、耐心、细心、责任心爱心、耐心、细心、责任心”对对待每一位病人、做好待每一位病人、做好护理护理工作。工作。1.有职业发展目标。有职业发展目标。2.有人生奋斗有人生奋斗方向方向。3.有自己努力工作动力。有自己努力工作动力。4.有助于引导个人发挥潜能有助于引导个人发挥潜能实现人生理想实现人生理想,实现自我价值实现自我价值职业生涯规划的意义职业生涯规划的意义职职业生涯相关理论业生涯相关理论（一）理论基础（一）理论基础（二）格林毫斯职业生涯理论（二）格林毫斯职业生涯理论（三）（三）SuperSuper职业生涯理论职业生涯理论（一）理论基础（一）理论基础-理性决策理论理性决策理论-职业发展理论职业发展理论-心理发展理论心理发展理论-人职匹配理论人职匹配理论职职业生涯相关理论业生涯相关理论（二）格林毫斯的职业生涯理论（二）格林毫斯的职业生涯理论职业准备阶段职业准备阶段职业探索阶段职业探索阶段职业生涯初期职业生涯初期职业生涯中期职业生涯中期职业生涯后期职业生涯后期职职业生涯相关理论业生涯相关理论格林毫斯的职业生涯理论格林毫斯的职业生涯理论 职业准备阶段：个人的主要任务是发展职职业准备阶段：个人的主要任务是发展职业想象，对职业进行评估和选择，接受必业想象，对职业进行评估和选择，接受必需的职业教育；需的职业教育；职业探索阶段：个人的主要任务是争取在职业探索阶段：个人的主要任务是争取在一个理想的组织中获得适当的职位，尽量一个理想的组织中获得适当的职位，尽量获取足够的信息，以选择适合自己、较为获取足够的信息，以选择适合自己、较为满意的职业。满意的职业。职业生涯相关理论职业生涯相关理论职业生涯相关理论职业生涯相关理论格林毫斯的职业生涯理论格林毫斯的职业生涯理论 职业生涯初期职业生涯初期职业生涯初期职业生涯初期：个人在努力学习职业技术的基础：个人在努力学习职业技术的基础上不断提高自己的工作能力以逐步适应职业工作，上不断提高自己的工作能力以逐步适应职业工作，适应并融入组织，为未来职业成功做好准备。适应并融入组织，为未来职业成功做好准备。职业生涯中期：职业生涯中期：职业生涯中期：职业生涯中期：个人的主要任务是对自己早期的个人的主要任务是对自己早期的职业生涯重新进行评估，强化或转变自己的职业职业生涯重新进行评估，强化或转变自己的职业理想，选择职业努力工作争取有所成就。理想，选择职业努力工作争取有所成就。职业生涯后期职业生涯后期职业生涯后期职业生涯后期：个人的主要任务是保持已有职业：个人的主要任务是保持已有职业成就，维护自尊，准备引退。成就，维护自尊，准备引退。职业生涯相关理论职业生涯相关理论职业生涯相关理论职业生涯相关理论（三）（三）SuperSuper职业生涯理论职业生涯理论 探索期探索期创立期创立期维持期维持期衰退期衰退期探索期：这一时期的护士大多刚刚步出校探索期：这一时期的护士大多刚刚步出校门或参加工作不久，对护理工作抱有满腔门或参加工作不久，对护理工作抱有满腔热情，希望尽快熟悉工作环境和医院的规热情，希望尽快熟悉工作环境和医院的规章制度，在组织内部逐步章制度，在组织内部逐步“组织化组织化”，为，为组织所接纳；渴望得到管理者的支持，得组织所接纳；渴望得到管理者的支持，得到高年资护士的帮助与指导。到高年资护士的帮助与指导。SuperSuper职业生涯理论职业生涯理论职业生涯理论职业生涯理论1 1创立期：这一时期的护士多具有创立期：这一时期的护士多具有2 25 5年的年的 临床工作经验，在临床工作中独立负责临床工作经验，在临床工作中独立负责 部分护理工作并可以对相关事宜作出决部分护理工作并可以对相关事宜作出决 定，她们开始考虑如何接受相关专业的定，她们开始考虑如何接受相关专业的 培训，如何通过自己的工作业绩得到更培训，如何通过自己的工作业绩得到更 多的发展机会。此阶段的护士对护理工多的发展机会。此阶段的护士对护理工 作有强烈的自尊感，对工作中的挑战抱作有强烈的自尊感，对工作中的挑战抱 有积极的态度有积极的态度SuperSuper职业生涯理论职业生涯理论职业生涯理论职业生涯理论2 2维持期：这一时期的护士一般已有维持期：这一时期的护士一般已有1515年以年以上的工作经历，具备丰富的经验和技能，上的工作经历，具备丰富的经验和技能，可以指导他人完成工作，成为一名良师益可以指导他人完成工作，成为一名良师益友。但她们也同时会考虑到自己的年龄，友。但她们也同时会考虑到自己的年龄，开始退出临床工作一线，更加关注自身生开始退出临床工作一线，更加关注自身生活质量的提高。活质量的提高。SuperSuper职业生涯理论职业生涯理论职业生涯理论职业生涯理论3 3衰退期：这一时期的护士大多进入结婚生衰退期：这一时期的护士大多进入结婚生子的阶段，同时承担家庭负担，扮演多种子的阶段，同时承担家庭负担，扮演多种社会角色。尽管护士同时承担工作和家庭社会角色。尽管护士同时承担工作和家庭的义务，但往往在平衡工作与家庭生活的的义务，但往往在平衡工作与家庭生活的过程中以牺牲职业的发展为代价。在护理过程中以牺牲职业的发展为代价。在护理工作中，随着新进护理人员的加入，她们工作中，随着新进护理人员的加入，她们只求在原有的岗位上保持稳定的工作环境只求在原有的岗位上保持稳定的工作环境和待遇。和待遇。SuperSuper职业生涯理论职业生涯理论职业生涯理论职业生涯理论4 4个人职业生涯规划的原则个人职业生涯规划的原则清晰性清晰性挑战性挑战性变动性变动性一致性一致性激励性激励性合作性合作性全程性全程性具体性具体性实际性实际性可评估性可评估性个人职业生涯规划的原则个人职业生涯规划的原则个人特长与组织社会需要相结合个人特长与组织社会需要相结合长期目标与短期目标相结合长期目标与短期目标相结合稳定性与动态性相结合稳定性与动态性相结合动机与方法相结合动机与方法相结合（五）（五）（五）（五）评估反馈评估反馈评估反馈评估反馈（一）（一）（一）（一）自我评估自我评估自我评估自我评估（三）（三）（三）（三）行动方案制定行动方案制定行动方案制定行动方案制定（四）（四）（四）（四）实施实施实施实施（二）（二）（二）（二）个人职业生个人职业生个人职业生个人职业生涯目标设定涯目标设定涯目标设定涯目标设定职业生涯规划的方法及步骤职业生涯规划的方法及步骤（一）自我评估（一）自我评估自我评估的内容自我评估的内容自我评估的方法自我评估的方法生理自我：相貌、身体、服饰打扮等的认识生理自我：相貌、身体、服饰打扮等的认识生理自我：相貌、身体、服饰打扮等的认识生理自我：相貌、身体、服饰打扮等的认识心理自我：心理自我：心理自我：心理自我：性格、兴趣、气质、意志、能力等优缺性格、兴趣、气质、意志、能力等优缺性格、兴趣、气质、意志、能力等优缺性格、兴趣、气质、意志、能力等优缺点的评估与判断点的评估与判断点的评估与判断点的评估与判断 理性自我：理性自我：理性自我：理性自我：思维方式和方法、道德水平、情商等因思维方式和方法、道德水平、情商等因思维方式和方法、道德水平、情商等因思维方式和方法、道德水平、情商等因素的评价素的评价素的评价素的评价社会自我：社会自我：社会自我：社会自我：在社会中的责任、权利、义务、名誉，在社会中的责任、权利、义务、名誉，在社会中的责任、权利、义务、名誉，在社会中的责任、权利、义务、名誉，他人对自己的态度以及自己对他人的态他人对自己的态度以及自己对他人的态他人对自己的态度以及自己对他人的态他人对自己的态度以及自己对他人的态度等方面的评价。度等方面的评价。度等方面的评价。度等方面的评价。自我评估的内容自我评估的内容橱窗分析法橱窗分析法自我测试法自我测试法 自我评估的方法自我评估的方法 2 2隐私我隐私我 1 1公开我公开我 3 3潜在我潜在我 4 4背脊我背脊我 橱窗分析法橱窗分析法自自自自己己己己知知知知道道道道自自自自己己己己不不不不知知知知道道道道别人知道别人知道别人知道别人知道别人不知道别人不知道别人不知道别人不知道自我评估的方法自我评估的方法自我评估的方法自我评估的方法自己不知道，别人也不知道的自己不知道，别人也不知道的自己不知道，别人也不知道的自己不知道，别人也不知道的部分，其特点是开发潜力巨大部分，其特点是开发潜力巨大部分，其特点是开发潜力巨大部分，其特点是开发潜力巨大自己知道，别人不知道的部自己知道，别人不知道的部自己知道，别人不知道的部自己知道，别人不知道的部分，属于个人秘密，不外显分，属于个人秘密，不外显分，属于个人秘密，不外显分，属于个人秘密，不外显自己知道别人也知道的部分，属自己知道别人也知道的部分，属自己知道别人也知道的部分，属自己知道别人也知道的部分，属个人展现在外，无所隐藏个人展现在外，无所隐藏个人展现在外，无所隐藏个人展现在外，无所隐藏自己不知道，别人知道的部分，其特点自己不知道，别人知道的部分，其特点自己不知道，别人知道的部分，其特点自己不知道，别人知道的部分，其特点是自己看不到，别人却看得清清楚楚是自己看不到，别人却看得清清楚楚是自己看不到，别人却看得清清楚楚是自己看不到，别人却看得清清楚楚运用橱窗分析法进行自我分析运用橱窗分析法进行自我分析运用橱窗分析法进行自我分析运用橱窗分析法进行自我分析 主要是要了解主要是要了解主要是要了解主要是要了解“潜在我潜在我潜在我潜在我”和和和和“背脊我背脊我背脊我背脊我”对于对于对于对于“潜在我潜在我潜在我潜在我”，人类平常只发挥了极小部分的，人类平常只发挥了极小部分的，人类平常只发挥了极小部分的，人类平常只发挥了极小部分的大脑功能，大脑功能，大脑功能，大脑功能，95%95%95%95%以上的功能都没有发挥出来，所以以上的功能都没有发挥出来，所以以上的功能都没有发挥出来，所以以上的功能都没有发挥出来，所以开发的空间非常广阔。因此，了解和认识开发的空间非常广阔。因此，了解和认识开发的空间非常广阔。因此，了解和认识开发的空间非常广阔。因此，了解和认识“潜在潜在潜在潜在我我我我”是自我认识的一个非常重要的内容。是自我认识的一个非常重要的内容。是自我认识的一个非常重要的内容。是自我认识的一个非常重要的内容。职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤了解了解“潜在我潜在我”的主要方法有：的主要方法有：积极性暗示法积极性暗示法积极心态积极心态:录音催眠法录音催眠法/扩大优点法扩大优点法/淡化消极淡化消极因素法因素法/不说消极语言法不说消极语言法/赞美他人法赞美他人法/转移转移暗示法暗示法.”我很精干我很精干/我一定能成功我一定能成功/我的工作很棒我的工作很棒/光明思维法光明思维法:光明光明/黑暗黑暗职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤对于对于“背脊我背脊我”，则要求个人需要有诚恳，则要求个人需要有诚恳的态度和博大的胸怀，真心实意的去征询的态度和博大的胸怀，真心实意的去征询他人的意见和看法，有则改之，无则加勉他人的意见和看法，有则改之，无则加勉职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤通过自己回答有关问题来认识自己、了解自己通过自己回答有关问题来认识自己、了解自己的一种方法，比较简单方便。但需要注意的是，的一种方法，比较简单方便。但需要注意的是，测试题目必须是心理学家经过精心研究设定的，测试题目必须是心理学家经过精心研究设定的，而且个人在回答时一定要反映自己真实的想法，而且个人在回答时一定要反映自己真实的想法，否则将会误导自己的人生，影响自己事业的发否则将会误导自己的人生，影响自己事业的发展和前程。展和前程。自我测试法自我测试法职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤自我测试自我测试内容内容性格测试、气质测试、记忆力测试、创造力测试、性格测试、气质测试、记忆力测试、创造力测试、性格测试、气质测试、记忆力测试、创造力测试、性格测试、气质测试、记忆力测试、创造力测试、智能测试、分析能力测试、人际关系测试、管理智能测试、分析能力测试、人际关系测试、管理智能测试、分析能力测试、人际关系测试、管理智能测试、分析能力测试、人际关系测试、管理能力测试、职业兴趣测试能力测试、职业兴趣测试能力测试、职业兴趣测试能力测试、职业兴趣测试 智力测试、情商测试等。智力测试、情商测试等。智力测试、情商测试等。智力测试、情商测试等。测试可以采用问卷测试和计算机测试的方式测试可以采用问卷测试和计算机测试的方式测试可以采用问卷测试和计算机测试的方式测试可以采用问卷测试和计算机测试的方式。职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤护理软技能测评软件护理软技能测评软件护理软技能测评软件护理软技能测评软件护理软技能测评软件护理软技能测评软件 国外用户登陆：国外用户登陆：国外用户登陆：国外用户登陆：国外用户登陆：国外用户登陆：http:/http:/http:/http:/http:/http:/ 国内用户登陆：国内用户登陆：国内用户登陆：国内用户登陆：国内用户登陆：国内用户登陆：http:/http:/http:/http:/http:/http:/已授权维普网站以中英文双已授权维普网站以中英文双已授权维普网站以中英文双已授权维普网站以中英文双已授权维普网站以中英文双已授权维普网站以中英文双语版发布，已有语版发布，已有语版发布，已有语版发布，已有语版发布，已有语版发布，已有101010多个国家多个国家多个国家多个国家多个国家多个国家的护理人员上网使用。的护理人员上网使用。的护理人员上网使用。的护理人员上网使用。的护理人员上网使用。的护理人员上网使用。人际关系技能、组织管理技人际关系技能、组织管理技人际关系技能、组织管理技人际关系技能、组织管理技人际关系技能、组织管理技人际关系技能、组织管理技能、自我管理技能、职业情能、自我管理技能、职业情能、自我管理技能、职业情能、自我管理技能、职业情能、自我管理技能、职业情能、自我管理技能、职业情操、认知技能五个维度测评操、认知技能五个维度测评操、认知技能五个维度测评操、认知技能五个维度测评操、认知技能五个维度测评操、认知技能五个维度测评护士软技能水平护士软技能水平护士软技能水平护士软技能水平护士软技能水平护士软技能水平职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤通常需要考虑以下三个问题：通常需要考虑以下三个问题：我想往哪方面发展？我想往哪方面发展？我能往哪方面发展？我能往哪方面发展？我可以往哪方面发展？我可以往哪方面发展？（二）个人职业生涯目标的设定（二）个人职业生涯目标的设定职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯目标设计目标设计目标设计目标设计个性特点个性特点个性特点个性特点足够的耐心爱心足够的耐心爱心足够的耐心爱心足够的耐心爱心对孩子有亲和力对孩子有亲和力对孩子有亲和力对孩子有亲和力儿科儿科儿科儿科做事果断雷厉风行做事果断雷厉风行做事果断雷厉风行做事果断雷厉风行急诊急诊急诊急诊工作严谨反应敏捷工作严谨反应敏捷工作严谨反应敏捷工作严谨反应敏捷手术室手术室手术室手术室个人优势个人优势个人优势个人优势号召力号召力号召力号召力 组织管理组织管理组织管理组织管理及协调能力强及协调能力强及协调能力强及协调能力强管理管理管理管理逻辑思维及创新逻辑思维及创新逻辑思维及创新逻辑思维及创新能力强能力强能力强能力强研究研究研究研究工作踏实细致敏工作踏实细致敏工作踏实细致敏工作踏实细致敏锐观察力锐观察力锐观察力锐观察力临床临床临床临床儿科儿科儿科儿科N2 中级护士N1 初级护士N4 专科护士N3 资深护士科护士长护士长教学老师人力资源管理体系护理部主任 （二）个人职业生涯目标的设定（二）个人职业生涯目标的设定职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤长期目标：为职业生涯最终追求的结果长期目标：为职业生涯最终追求的结果中期目标：应既有激励价值，又要现实可行中期目标：应既有激励价值，又要现实可行短期目标：必须清楚、明确、现实和可行短期目标：必须清楚、明确、现实和可行微型目标微型目标:在在1 1天或某天的一段时间里所完天或某天的一段时间里所完 成的目标。成的目标。在确定目标时，可以采用逆向思维法，即先在确定目标时，可以采用逆向思维法，即先把总体方向确定下来，然后据此反推，具体把总体方向确定下来，然后据此反推，具体做法是：做法是：人生总体目标人生总体目标长期目标长期目标中期目标中期目标短期短期目标目标微型目标。微型目标。职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤例如某本科毕业护士：例如某本科毕业护士：例如某本科毕业护士：例如某本科毕业护士：总目标：成为临床护理专家总目标：成为临床护理专家总目标：成为临床护理专家总目标：成为临床护理专家二十年目标二十年目标二十年目标二十年目标编写专科护理书籍并指导其他护士的编写专科护理书籍并指导其他护士的编写专科护理书籍并指导其他护士的编写专科护理书籍并指导其他护士的 科研工作；科研工作；科研工作；科研工作；十年目标十年目标十年目标十年目标独立进行护理科研工作并不断提高专科独立进行护理科研工作并不断提高专科独立进行护理科研工作并不断提高专科独立进行护理科研工作并不断提高专科 护理水平；护理水平；护理水平；护理水平；五年目标五年目标五年目标五年目标轮转科室，掌握各专科疾病的护理要轮转科室，掌握各专科疾病的护理要轮转科室，掌握各专科疾病的护理要轮转科室，掌握各专科疾病的护理要 点，参与部分临床科研工作；点，参与部分临床科研工作；点，参与部分临床科研工作；点，参与部分临床科研工作；二年目标二年目标二年目标二年目标熟练应用护理程序为患者提供整体护理熟练应用护理程序为患者提供整体护理熟练应用护理程序为患者提供整体护理熟练应用护理程序为患者提供整体护理 职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤新护士新护士新护士新护士NoviceNoviceNoviceNovice入门护士Advanced beginner称职护士称职护士称职护士称职护士CompetentCompetentCompetentCompetent护理专家护理专家护理专家护理专家ExpertExpertExpertExpert熟练护士熟练护士熟练护士熟练护士ProficientProficientProficientProficient护理人员专业能力进级护理人员专业能力进级护理人员专业能力进级护理人员专业能力进级（三）行动方案的制定（三）行动方案的制定 职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤目标目标措施措施实施步骤实施步骤评估评估（四）实现职业生涯规划的途径（四）实现职业生涯规划的途径（四）实现职业生涯规划的途径（四）实现职业生涯规划的途径 1.1.1.1.摆正心态摆正心态摆正心态摆正心态。从点滴做起，从小事做起，快乐工作，。从点滴做起，从小事做起，快乐工作，。从点滴做起，从小事做起，快乐工作，。从点滴做起，从小事做起，快乐工作，逐渐得到大家的认可。逐渐得到大家的认可。逐渐得到大家的认可。逐渐得到大家的认可。2.2.2.2.实事求是说，脚踏实地做实事求是说，脚踏实地做实事求是说，脚踏实地做实事求是说，脚踏实地做。作为新护士，在工作。作为新护士，在工作。作为新护士，在工作。作为新护士，在工作中必然会遇到很多问题，需要注重每一天的积累中必然会遇到很多问题，需要注重每一天的积累中必然会遇到很多问题，需要注重每一天的积累中必然会遇到很多问题，需要注重每一天的积累 3.3.3.3.结合自身特点，恰当定位结合自身特点，恰当定位结合自身特点，恰当定位结合自身特点，恰当定位。4.4.4.4.热爱团队，参加团队活动。热爱团队，参加团队活动。热爱团队，参加团队活动。热爱团队，参加团队活动。N1 基础护理/专科技能/查体评估N4 疑难重症/教学及科研组织N3 个案护理/循证护理/带教方法N2 专科护理/重症护理/带教方法轮岗专科护士岗固定科室定向轮转建立分级培训体系N1-N2:扎实/强化 打基础N3-N4:提升/扩展 助发展各层级护士基本任职条件高级职称专科护士主管护师高年护师 3 年护士/低年护师3年护士/轮转护士N4N3N2N1专科精通熟练成长技术岗位 护理人员在实现职业生涯发展目标过程中，由护理人员在实现职业生涯发展目标过程中，由护理人员在实现职业生涯发展目标过程中，由护理人员在实现职业生涯发展目标过程中，由于内外环境等诸多因素的变化，可能会对目标的达于内外环境等诸多因素的变化，可能会对目标的达于内外环境等诸多因素的变化，可能会对目标的达于内外环境等诸多因素的变化，可能会对目标的达成带来不同程度的阻碍，这就需要经常发现、诊断成带来不同程度的阻碍，这就需要经常发现、诊断成带来不同程度的阻碍，这就需要经常发现、诊断成带来不同程度的阻碍，这就需要经常发现、诊断问题，自觉地总结经验和教训，评估职业生涯管理，问题，自觉地总结经验和教训，评估职业生涯管理，问题，自觉地总结经验和教训，评估职业生涯管理，问题，自觉地总结经验和教训，评估职业生涯管理，修正对自己的认识，纠正实施过程中的偏差，保证修正对自己的认识，纠正实施过程中的偏差，保证修正对自己的认识，纠正实施过程中的偏差，保证修正对自己的认识，纠正实施过程中的偏差，保证个人职业生涯管理的行之有效。同时不断地评估和个人职业生涯管理的行之有效。同时不断地评估和个人职业生涯管理的行之有效。同时不断地评估和个人职业生涯管理的行之有效。同时不断地评估和修正还可以增强个人实现职业目标的信心。修正还可以增强个人实现职业目标的信心。修正还可以增强个人实现职业目标的信心。修正还可以增强个人实现职业目标的信心。（五）评估与反馈（五）评估与反馈职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤职业生涯规划的步骤如如何进行职业生涯规划？何进行职业生涯规划？主观方面主观方面个人心理、能力、知识个人心理、能力、知识客观方面客观方面世界、国家、医院世界、国家、医院护理发展方向护理发展方向专科护理专科护理护理信息化护理信息化护理发展方向护理发展方向.优化护士队伍结构：到优化护士队伍结构：到2015年年全国护士队伍中，大专以上学历护士应当全国护士队伍中，大专以上学历护士应当不低于不低于60%；三级医院中，大专以上学历；三级医院中，大专以上学历护士应当不低于护士应当不低于80%建立专科护理建立专科护理岗位岗位培培训制度。训制度。护理发展方向护理发展方向临床专科护理临床专科护理：争取到：争取到2015年全国建立年全国建立10个国家级重症监护培训基地个国家级重症监护培训基地10个国家级急诊急救护理技术培训基地个国家级急诊急救护理技术培训基地5个国家级血液净化护理技术培训基地个国家级血液净化护理技术培训基地5个国家级肿瘤护理专业培训基地个国家级肿瘤护理专业培训基地5个国家级手术室护理专业培训基地个国家级手术室护理专业培训基地5个国家级精神护理专业培训基地个国家级精神护理专业培训基地“十二五十二五”期间为全国培养期间为全国培养2.5万名临床专科护士万名临床专科护士护理发展方向护理发展方向探索建立长期护理服务探索建立长期护理服务体系体系“以机构为支撑、居家以机构为支撑、居家为基础、社区为依托为基础、社区为依托”的长期护理服务体系的长期护理服务体系老年老年照护（养老照护（养老/老老年产业）年产业）姑息治疗姑息治疗临终关怀临终关怀护理发展方向护理发展方向护理服务延伸到家庭和社区护理服务延伸到家庭和社区新建、改扩建和扶持一批护理型新建、改扩建和扶持一批护理型医院，承接康复期、老年慢性病和医院，承接康复期、老年慢性病和姑息治疗的患者姑息治疗的患者未来：家庭护士未来：家庭护士专科护士糖尿病护士糖尿病护士pICC护士护士伤口护士伤口护士造口护士造口护士康复护士康复护士呼吸机治疗师呼吸机治疗师介入护士介入护士ICU护士护士手术护理护士手术护理护士急诊急救护士急诊急救护士血液净化护士血液净化护士肿瘤护士肿瘤护士助产士助产士护理信息化护理信息化护理信息化护理信息化临床护理临床护理护理信息化护理信息化临床护理临床护理护理信息化护理信息化护理教育护理教育护理信息化护理信息化孕产妇管理系统孕产妇管理系统护理信息化护理信息化孕产妇管理系统孕产妇管理系统护理信息化护理信息化数字化手术室数字化手术室护理信息化护理信息化数字化手术室数字化手术室护理信息化护理信息化数字化手术室数字化手术室护理信息化护理信息化ICU护理信息化护理信息化ICU护理信息化护理信息化ICU护理信息化护理信息化穿戴工具穿戴工具护理信息化护理信息化工作机会工作机会护理学科建设护理学科建设工作信息化工作信息化供应室供应室智能化药房智能化药房静配中心静配中心移动护理自移动护理自2013年年6月开始实施，现月开始实施，现已全院铺开。已全院铺开。减少差错发生，减少差错发生，提高工作效率！提高工作效率！护理学科建设护理学科建设工作信息化工作信息化与医生同步前进与医生同步前进,永不停息永不停息护理职业发展前景光明护理职业发展前景光明社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系富强富强民主民主文明文明和谐和谐自由自由平等平等公正公正法治法治爱国爱国敬业敬业诚信诚信友善友善responsibility承载历史使命承载历史使命1997-HealthyYoungPeople=ABrighterFuture一个健康的年轻人一个健康的年轻人=光明前程光明前程1994-HealthyFamiliesforHealthyNation健康家庭、健康国家健康家庭、健康国家承载历史使命承载历史使命2013：缩小差距：千年发展目标：缩小差距：千年发展目标2012：营造优良执业环境，提供优质护理服务。：营造优良执业环境，提供优质护理服务。2011-ClosingTheGap:IncreasingAccessandEquity缩小差距：增加收入和公平缩小差距：增加收入和公平2010-DeliveringQuality,ServingCommunities:NursesLeadingChronicCare优质护理、服务社区：优质护理、服务社区：护士引领慢病照料护士引领慢病照料2009-DeliveringQuality,ServingCommunities:NursesLeadingCareInnovation提升质量，服务社会，护士领导健康服务的创新提升质量，服务社会，护士领导健康服务的创新2008-DeliveringQuality,Servingcommunities.NurseLeadingPrimaryHealthCare提高社区护理品质，引领初级卫生保健提高社区护理品质，引领初级卫生保健2007-PositivePracticeEnvironment:QualityWorkplace=QualityPatientCare营造优良执业环境，提供优质护理服务营造优良执业环境，提供优质护理服务2006-SaffstaffingSaveslives合理配置护士，保证病人安全合理配置护士，保证病人安全国际护士节的主题国际护士节的主题2014年国际护士节的主题：年国际护士节的主题：“Nurses:AForceforChange-Avitalresourceforhealth”(护士：变革的力量，重要的健康资源护士：变革的力量，重要的健康资源)。承担历史使命承担历史使命LeadingFuture观念思考观念思考IOMFiveCoreCompetencies医疗保健人员五大核心能力医疗保健人员五大核心能力1.Theabilitytodeliverpatient-centeredcare提供以病人为中心的照护提供以病人为中心的照护2.Workasamemberofaninterdisciplinaryteam跨领域的团队合作跨领域的团队合作3.Engageinevidencedbasedpractice应用循证基础的临床工作应用循证基础的临床工作观念思考观念思考IOMFiveCoreCompetencies医疗保健人员五大核心能力医疗保健人员五大核心能力4.Applyqualityimprovement品质改善技术应用品质改善技术应用5.approaches,anduseinformentiontechnology利用信息咨询技术利用信息咨询技术护理护理-神神圣而圣而崇崇高的事业高的事业把护理当作我们的事业把护理当作我们的事业职业生涯放光彩职业生涯放光彩态度决定命运态度决定命运气度决定高度气度决定高度激励激励未来属于你们未来属于你们你们准备好了吗？你们准备好了吗？职业生涯放光彩职业生涯放光彩承载历史使命承载历史使命实现人生梦想实现人生梦想实现人生价值实现人生价值