竹里馆等赏析PPT.ppt
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1、竹里馆竹里馆 熟知诗人熟知诗人 王维,字(摩诘),唐代(山水田园派)王维,字(摩诘),唐代(山水田园派)的代表。的代表。苏轼评价王维的诗:苏轼评价王维的诗:“味摩诘之诗,味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”竹里竹里馆馆是唐代大诗人是唐代大诗人王维王维晚年隐居蓝田辋川时晚年隐居蓝田辋川时创作的一首创作的一首五绝五绝。此诗写山林幽居情趣,属。此诗写山林幽居情趣,属闲情偶寄,遣词造句简朴清丽,表现了一种闲情偶寄,遣词造句简朴清丽,表现了一种清静安详的境界,是诗人生活态度以及作品清静安详的境界,是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述。曾被选进人教版七年级语特点的
2、绝佳表述。曾被选进人教版七年级语文教科书。文教科书。理解诗词大意理解诗词大意 竹里馆竹里馆 王维王维 独坐幽篁里,独坐幽篁里,弹琴复长啸。弹琴复长啸。深林人不知,深林人不知,明月来相照。明月来相照。理解诗意理解诗意竹里馆 唐唐王维王维v 独坐幽篁里,独坐幽篁里,v 弹琴复长啸。弹琴复长啸。v 深林人不知,深林人不知,v 明月来相照。明月来相照。一边弹琴一边长声呼啸。一边弹琴一边长声呼啸。独自一人坐在幽静的竹林里,独自一人坐在幽静的竹林里,竹林深处幽深寂静,没人知晓竹林深处幽深寂静,没人知晓我在做什么,我在做什么,只有一轮明月照耀着我,陪伴只有一轮明月照耀着我,陪伴着我。着我。赏析诗词赏析诗词这
3、这两两句句渲渲染染了了竹竹林林清清幽幽、恬静的环境,表现了诗人恬静的环境,表现了诗人安闲自得的生活雅致。安闲自得的生活雅致。独坐幽篁里,独坐幽篁里,弹琴复长啸弹琴复长啸。以声响衬托以声响衬托环境的清寂环境的清寂赏析诗词赏析诗词这这两两句句用用拟拟人人的的修修辞辞手手法法,把把天天上上的的明明月月当当作作心心心心相相印印的的知知己己来来写写,写写夜夜静静人人寂寂,明明月月相相伴伴,表表达达了了诗诗人人宁宁静静淡泊的高雅志趣。淡泊的高雅志趣。深林人不知,深林人不知,明月来相照。明月来相照。v1.景物:景物:“幽篁幽篁”、“深林深林”、“明月明月”宁宁静闲适静闲适v2.人物活动:人物活动:“独坐独坐
4、”、“弹琴弹琴”、“长啸长啸”淡泊惬意淡泊惬意理解诗中情怀理解诗中情怀 这首诗写了隐者在月夜树林中这首诗写了隐者在月夜树林中弹琴自娱的情景弹琴自娱的情景,传神地表达了传神地表达了诗人诗人惬意闲适、宁静淡泊惬意闲适、宁静淡泊的心境。的心境。走进诗人宁静淡泊内心世界走进诗人宁静淡泊内心世界1.明月松间照,清泉石上流明月松间照,清泉石上流 王维王维2.采菊东篱下,悠然见南山采菊东篱下,悠然见南山 陶渊明陶渊明 3.苟全性命于乱世,不求闻达苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯于诸侯 诸葛亮诸葛亮谁家玉笛暗飞声,谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。何
5、人不起故园情。第一遍读:整体把握,读准语音第一遍读:整体把握,读准语音 七言绝句诗,一般是四顿,二二二一七言绝句诗,一般是四顿,二二二一或二二一二句式:或二二一二句式:一是大体整齐的字数;二是大体整齐的一是大体整齐的字数;二是大体整齐的句式;三是大体整齐的停顿次数。句式;三是大体整齐的停顿次数。第二遍读:体味情感,注意语速第二遍读:体味情感,注意语速1 1以诗译诗以诗译诗2 2力求押韵力求押韵3 3解释扩展解释扩展 谁家玉笛暗飞声,谁家玉笛暗飞声,不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声,不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声,散入春风满洛城。散入春风满洛城。随着春风飘扬,传遍整个洛阳城。随着春风飘扬,传遍整个洛阳
6、城。此夜曲中闻折柳,此夜曲中闻折柳,就在今夜,听到哀伤的就在今夜,听到哀伤的折杨柳折杨柳曲调,曲调,何人不起故园情。何人不起故园情。谁不会萌发思念故乡的深情。谁不会萌发思念故乡的深情。从字、词、修辞手从字、词、修辞手法等方面进行多角度品法等方面进行多角度品析。析。【洛城】:洛阳(今属河南)。【洛城】:洛阳(今属河南)。【折柳】:即【折柳】:即折杨柳折杨柳,古代曲名。,古代曲名。曲中表达了送别时的哀怨感情。曲中表达了送别时的哀怨感情。【玉笛】:形容笛的精美。【玉笛】:形容笛的精美。【故园】:故乡,家乡。【故园】:故乡,家乡。1 1对诗人说话,用第对诗人说话,用第 二人称二人称“你你”2 2想象合
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