国家自然科学基金项目申请的几点体会和经验.ppt
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1、国家自然科学基金项目申请中的国家自然科学基金项目申请中的几点体会和认识几点体会和认识报报 告告 提提 纲纲一、概况一、概况二、选题二、选题立题依据立题依据三、研究内容和研究目标三、研究内容和研究目标四、研究方案四、研究方案五、研究基础五、研究基础六、其它六、其它一、概况一、概况1.1.申请书的主要内容申请书的主要内容 立项依据立项依据 为什么研究?为什么研究?项目的研究内容、研究目标项目的研究内容、研究目标,以及拟解决以及拟解决 的关键科学问题的关键科学问题研究什么?研究什么?拟采取的研究方案及可行性分析拟采取的研究方案及可行性分析 怎么研究?怎么研究?本项目的特色与创新之处本项目的特色与创新
2、之处 年度研究计划及预期研究结果年度研究计划及预期研究结果 研究基础与工作条件研究基础与工作条件 研究基础和条件?研究基础和条件?经费预算经费预算特色和特色和研究成研究成果?果?一、概况一、概况2.2.同行评议要点同行评议要点 着重评议申请项目的创新性,明确指出项目的研究着重评议申请项目的创新性,明确指出项目的研究价值和创新之处价值和创新之处 基础研究类项目,对科学意义、前沿性和探索性进基础研究类项目,对科学意义、前沿性和探索性进行评述行评述 应用基础研究类项目,在评议学术价值的同时,还应用基础研究类项目,在评议学术价值的同时,还要对项目的应用前景进行评述要对项目的应用前景进行评述 针对申请项
3、目的研究内容、研究目标及拟解决的关针对申请项目的研究内容、研究目标及拟解决的关键科学问题提出具体评议意见。键科学问题提出具体评议意见。对申请项目的整体研究方案和可行性分析,包括研对申请项目的整体研究方案和可行性分析,包括研究方法、技术路线等方面进行综合评议究方法、技术路线等方面进行综合评议;如有可能,;如有可能,请对完善研究方案提出建议。请对完善研究方案提出建议。一、概况一、概况2.2.同行评议要点同行评议要点 对研究队伍状况、前期工作基础和研究条件以及经对研究队伍状况、前期工作基础和研究条件以及经费预算进行评价。费预算进行评价。如申请人承担过自然科学基金项目,应当考虑其如申请人承担过自然科学
4、基金项目,应当考虑其项目完成情况;同时还应考虑申请项目的研究内容与项目完成情况;同时还应考虑申请项目的研究内容与申请人和项目组主要成员承担的其它科研项目的相关申请人和项目组主要成员承担的其它科研项目的相关性。性。青年基金青年基金对前期工作基础和研究条件以及经费对前期工作基础和研究条件以及经费预算进行适当评价。应特别注意评议申请人的创新潜预算进行适当评价。应特别注意评议申请人的创新潜力和创新思维,不必过于强调其研究队伍和工作积累。力和创新思维,不必过于强调其研究队伍和工作积累。评议过程中应特别注意发现和保护创新性强的项目评议过程中应特别注意发现和保护创新性强的项目,积极扶持学科交叉的研究项目。积
5、极扶持学科交叉的研究项目。综合评价:优、良、中、差综合评价:优、良、中、差资助依据:优先资助、可资助、不予资助资助依据:优先资助、可资助、不予资助二、选题二、选题立项依据立项依据1.1.选题选题 选题要有特色:选题要有特色:选题可以来自于自己已完成的有关横向或其选题可以来自于自己已完成的有关横向或其它项目;它项目;题目选择不当,无法引导评审人理解选题的特色、创题目选择不当,无法引导评审人理解选题的特色、创新之处新之处 选题不能太大:选题不能太大:针对任何一个研究命题,都有不同层级和规针对任何一个研究命题,都有不同层级和规模的选题。模的选题。面上基金项目:必须凝炼适合面上项目的题目面上基金项目:
6、必须凝炼适合面上项目的题目(100万万/4年能做到年能做到)青年基金项目青年基金项目:25万万/3年,题目应当更聚焦、更具体!年,题目应当更聚焦、更具体!题目要新颖:题目要新颖:吸引评审人的眼球吸引评审人的眼球 最好检索一下近最好检索一下近1010年来获得资助的国家自然科学基金题目,年来获得资助的国家自然科学基金题目,做到心中有数!做到心中有数!二、选题二、选题立项依据立项依据1.1.选题选题2004:砂砂/泥岩界面碳酸盐的溶解泥岩界面碳酸盐的溶解/沉淀反应沉淀反应 与迁移机制与迁移机制2007:低渗透砂岩石油非达西运移特征及其低渗透砂岩石油非达西运移特征及其 成藏效应成藏效应2011:流体动
7、力和流体化学对砂岩储层自生流体动力和流体化学对砂岩储层自生 高岭石形成与分布的耦合作用机制高岭石形成与分布的耦合作用机制二、选题二、选题立项依据立项依据2.2.立项依据立项依据 提炼科学问题:提炼科学问题:研究什么科学问题?为什么要选这个科学命研究什么科学问题?为什么要选这个科学命题?题?文献综述:文献综述:对国内外研究现状应进行综合和分析,而不是笼对国内外研究现状应进行综合和分析,而不是笼统地堆砌和罗列已有成果和文献。不是试图让同行专家了解本统地堆砌和罗列已有成果和文献。不是试图让同行专家了解本领域的研究现状(一般同行都了解),而是针对拟开展研究的领域的研究现状(一般同行都了解),而是针对拟
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