口腔科学--口腔医学技术理论教学大纲.doc
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1、口腔科学理论教学大纲供口腔医学技术本科使用前言本教学大纲是按照按三基的要求, 围绕临床医学专业本科生的培养目标,以第六版口腔科学为依据,参阅国内外有关资料编写的. 本次大纲以口腔常见病、多发病为主要内容,对血管瘤和脉管畸形章节的内容较以往进行了较大幅度的修改和增补。本课程总学时为36学时,其中理论学时数为24,见习学时数为12。 本课程教学目的是要求学生全面掌握口腔医学的基本理论、基本知识和基本技能,做到在实践中具有独立分析问题和解决问题的能力,了解口腔医学的发展动态。在口腔科学教学中,教师应严格按照三基(基本理论、基本知识、基本技能)和三严(严肃态度、严密作风、严密方法)的要求培养学生,注重
2、启发学生的思维创造能力,学生通过听课、见习和实习完成教材大纲内容。一、学时分配表章内 容理论学时见习学时总学时第一章口腔颌面部解剖生理2学时1学时3学时第二章口腔颌面部检查2学时0.5学时2.5学时第三章口腔卫生保健2学时2学时第四章牙体牙髓病2学时0.5学时2.5学时第五章牙周和口腔黏膜常见病2学时0.5学时2.5学时第六章口腔局部麻醉2学时1学时3学时第七章牙拔除术2学时1学时3学时第八章口腔颌面部感染2学时2学时4学时第九章口腔颌面部损伤2学时1学时3学时第十章颞下颌关节常见病2学时2学时4学时第十一章唾液腺常见病2学时1学时3学时第十二章口腔颌面部肿瘤2学时1.5学时3.5学时第十三章
3、老年口腔疾病0学时0学时第十四章口腔疾病与全身系统性疾病的关系0学时总学时24学时12学时36学时二、教学内容:第一章 口腔颌面部解剖生理【目的要求】 一、了解口腔颌面部组织器官生理,解剖特点及其临床意义。熟悉口腔前庭、固有口腔的组织器官解剖结构及其外表形态。二、熟悉乳牙列及恒牙列。三、了解牙体及牙周组织的结构。四、熟悉颌面部表面形态标志,了解它们的协调关系。五、了解颌面部动静脉特点及其临床意义。六、熟悉上下颌牙齿的神经分布。七、颌面部的部分解剖生理内容,放在后面有关章节结合讲解及参考用。【教学内容】一、一般介绍口腔颌面部的解剖生理特点。二、重点讲解口腔前庭,固有口腔的解剖结构与临床的关系。三
4、、重点讲解颌面部表面形态标志。四、重点讲解乳牙及恒牙的数目、名称,牙齿的标识与书写。五、介绍颌面部动静脉特点及其临床意义。六、重点讲解上下颌牙齿的感觉神经分布。七、学习口腔局部麻醉时,参考三叉神经及其分支;讲口腔颌面部感染时,参考咀嚼肌及其附着,颌面部静脉的特点及静脉与颅内的通道;学习口腔颌面部损伤时,参考颌骨与咀嚼肌,讲涎腺常见疾病时,参考诞腺解剖;讲颞下颌关节常见疾病时,参考颞下颌关节解剖。【教学方法】课堂讲授、多媒体教学 第二章 口腔颌面部检查【目的要求】 一、了解口腔颌面部常规检查常用检查器械与使用方法。二、了解牙齿及牙周组织检查重点与方法。三、了解口腔颌面部常规检查、特殊检查方法及其
5、他检查方法。【教学内容】一、一般介绍口腔颌面部常规检查常用的检查器械与使用方法。二、一般介绍牙齿及牙周组织检查重点与方法。【教学方法】 自学、见习时介绍、VCD多媒体演播。 第三章 口腔卫生保健【目的要求】 一、熟悉口腔卫生所采取的主要措施:漱口、正确的刷牙方法、清洁牙间隙、牙龈按摩及洁治术。二、了解普通人群和特殊人群的口腔保健内容和方法。【教学方法】 课堂讲授、VCD多媒体演播。 第四章 牙体牙髓常见病【目的要求】 一、熟悉龋病的病因、临床表现及治疗,熟悉龋病的预防。公共卫生系学生应熟悉各种预防措施。二、了解四环素牙、楔状缺损、牙本质过敏症的病因、临床表现及治疗。 三、熟悉牙髓炎、根尖周围炎
6、的病因、临床表现及治疗。四、熟悉牙髓炎的应急处理。 【教学内容】一、重点介绍龋病的病因及防治,讲解龋病的病变过程及临床表现。二、介绍四环素牙、楔状缺损、牙本质过敏症的病因、临床表现及治疗。三、介绍牙髓病的病因、分类及临床特点。四、重点讲解牙髓炎的疼痛特点及如何确定病牙,详细讲解其应急治疗。五、讲解急、慢性根尖周围炎的病因、临床表现及治疗。【教学方法】 课堂讲授、多媒体教学 第五章 牙周和口腔黏膜常见病【目的要求】 一、了解牙龈病的分类、临床特点及治疗。二、熟悉慢性牙周病炎的病因、临床特点及治疗原则。三、一般了解单纯性疱疹性口炎、天疱疮、白斑病的病因,临床表现及治疗。四、熟悉口腔白色念珠菌病、复
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