1.1小数的意义(一).ppt
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小数的意义和加减法 小数的意义(一)北师大版 数学 四年级 下册小数的意义(一)小数的意义(一)情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数的意义和加减法小数的意义和加减法课堂练习课堂练习1小数的意义和加减法 小数的意义(一)1313元元5 5角角8 8元元6 6角角用小数表示该怎用小数表示该怎么说呢?么说呢?13.513.5元元8.68.6元元情境导情境导入入返回小数的意义和加减法 小数的意义(一)1.111.11元是什么意思元是什么意思?1.111.11元是元是1 1元元1 1角角1 1分。分。探究新知探究新知返回小数的意义和加减法 小数的意义(一)1.111.11元是元是1 1元元1 1角角1 1分。分。1.111.11元是什么意思元是什么意思?返回小数的意义和加减法 小数的意义(一)2.222.22元是表示元是表示 3.753.75元是表示元是表示 9.819.81元是表示元是表示 9 9元元8 8角角1 1分分2 2元元2 2角角2 2分分3 3元元7 7角角5 5分分返回小数的意义和加减法 小数的意义(一)1.111.11米是米是1 1米米1 1分米分米1 1厘米。厘米。1 1分米分米1 1厘米厘米1 1米米1.111.11元是什么意思元是什么意思?返回小数的意义和加减法 小数的意义(一)2.222.22米是表示米是表示 3.753.75米是表示米是表示 9.819.81米是表示米是表示 9 9米米8 8分米分米1 1厘米厘米2 2米米2 2分米分米2 2厘米厘米3 3米米7 7分米分米5 5厘米厘米返回小数的意义和加减法 小数的意义(一)用数表示用数表示下面图下面图中的涂色部分。中的涂色部分。1 1 0.10.10.20.20.30.30.40.40.50.50.60.60.70.70.80.80.90.9 返回小数的意义和加减法 小数的意义(一)1 10.010.010.230.23用数表示用数表示下面图下面图中的涂色部分。中的涂色部分。返回小数的意义和加减法 小数的意义(一)把把“1 1”平均分成平均分成10001000份,其中份,其中1 1份是份是 ,也可以表示为(也可以表示为();其中的);其中的5959份份是是 ,也可以表示为(也可以表示为()。)。1 1100010000.0010.0015959100010000.0590.059想一想,填一填。想一想,填一填。找一找生活中的小数,与同伴交流。找一找生活中的小数,与同伴交流。返回小数的意义和加减法 小数的意义(一)1.1.先说一说下面每个数中的先说一说下面每个数中的“3 3”分别是什么分别是什么意思意思,再连一连。,再连一连。课堂练习课堂练习返回小数的意义和加减法 小数的意义(一)其中的其中的7 7份是份是 ,也,也可以可以表示为(表示为()。)。()()()()其中的47份是 ,也可以表示为()。7 7101047470.70.71001000.470.47(2 2)把)把“1”1”平均分成平均分成100100份,其中的份,其中的6161份是份是 ,也也可以表示为(可以表示为()。)。()()61611001000.610.612.2.(1 1)返回小数的意义和加减法 小数的意义(一)3.3.用数表示下面的涂色部分。用数表示下面的涂色部分。0.20.20.030.033.233.232 20.00.04 42.2.0 04 4返回小数的意义和加减法 小数的意义(一)4.4.填空填空。5 5角角=()元)元6060克克=()千克)千克2 2厘米厘米=()米)米4040分分=()元)元(1 1)3 3角表示把角表示把1 1元平均分成(元平均分成()份,取了其中)份,取了其中的(的()份,用分数表示是()份,用分数表示是(),用),用小数表示是(小数表示是()。)。(2 2)0.50.50.060.060.020.0210103 30.40.40.30.3 返回小数的意义和加减法 小数的意义(一)5.5.将将相等的小数和分数连起来。相等的小数和分数连起来。0.063 0.063 0.17 0.630.17 0.630.9 0.9 0.09 0.09 0.0170.017 返回小数的意义和加减法 小数的意义(一)6.6.将下列分数改写成小数。将下列分数改写成小数。=0.030.030.0370.0370.080.080.1560.1560.90.90.970.97 返回小数的意义和加减法 小数的意义(一)1 1.小数是小数是十进制分数十进制分数的一种表达的一种表达形式,形式,十进制十进制分数和小数之间可以分数和小数之间可以互化互化。2 2.互化的方法:互化的方法:分母是分母是1010的分数可以用的分数可以用一位小数一位小数表示,表示,分母是分母是100100的分数可以用的分数可以用两位小数两位小数来来表示表示以此类推以此类推。这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?返回课堂小结课堂小结- 配套讲稿:
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