通用版初中物理级八年级物理上册第二章声现象基础知识题库.pdf
《通用版初中物理级八年级物理上册第二章声现象基础知识题库.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《通用版初中物理级八年级物理上册第二章声现象基础知识题库.pdf(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、1 通用版初中物理级八年级物理上册第二章声现象基础知识题库通用版初中物理级八年级物理上册第二章声现象基础知识题库 单选题 1、如图是我们日常生活中常见的钢琴琴键,下列有关说法错误的是()A钢琴发出的声音是由琴弦振动产生的 B手指弹奏不同的琴键是为了改变声音的音色 C使用不同的力量弹同一个琴键是为了改变声音的响度 D中音 C 调“1(do)”的频率是 262Hz,D 调“1(do)”的频率是 294Hz,由此可知 D 调“1”比 C 调“1”的音调高 2、深圳市是全国文明城市,公民应该控制噪声,下列不属于在声源处减弱噪声的做法是()A不高声喧哗 B调低跳舞音响设备的音量 C在公路上不鸣笛 D在学
2、校周围植树 3、如图所示,将一台正在播放节目的收音机放在硬纸盒下,看到盒子上面的小“人”翩翩起舞,这一现象说明了()2 A小“人”发声时在振动 B声音不能在真空中传播 C声音的响度与频率有关 D声音可以传递能量 4、“保护环境,人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是()A教室周围植树 B机场工作人员佩戴耳塞 C公共场所禁止大声喧哗 D高速公路两旁安装隔音板 5、下列事例中属于利用声传递信息的是()汽车上的倒车雷达 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 利用声呐探测鱼群位置 超声波排除人体内结石 超声波清洗眼镜 医用 B 超诊断仪 ABCD 6、发声的喇叭使小纸片“跳舞”,这个现象说明了(
3、)A固体可以传播声音 B碎纸振动使喇叭发声 C空气可以传播声音 D发声的喇叭正在振动 7、下列四幅图中,关于声现象的描述正确的是()A乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动 3 B敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同 C倒车雷达利用电磁波进行回声定位 D 防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声 8、一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是:在经过该海域水平面的A、B、C、D、E五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为 0.16s、0.30s、0.14s、0.30s、0.16s。根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底的大致形状,则该海域海底的大致
4、形状如图中的()AB CD 9、琴和瑟是我国传统的两种乐器,通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是()A正在发声的琴弦,没有振动 B琴和瑟发出的声音,可以在真空中传播 4 C琴和瑟发出的声音音调相同时,它们的响度一定相同 D人们依据音色的不同,能区分出琴和瑟的声音 10、端午节赛龙舟,鼓手仅仅增大敲鼓的力,改变了声音的()A响度 B音色 C音调 D传播速度 多选题 11、关于声现象,下列说法正确的是()A从物理学角度讲,发声体做无规则振动时会发出噪声 B声速的大小不仅跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关 C不同物体如果发出声音的音调和响度相同,则发出声音的音色也一定相同 D一般来说,超声
5、波具有能量,常被用来清洗物体 12、如图所示为小明在体验声现象的过程中的四幅示意图,下列判断中正确的是()A甲图中小明说话时感觉到声带在振动,说明声音是由物体振动产生的 B乙图中用力或轻敲敲击桌面,小明把耳朵贴在桌面上能听到声音,说明声音的频率不同 C丙图中小明用棉球塞住耳朵,然后把音叉的尾部抵在牙齿上就能听到音叉发声,是利用骨传导传递声音的方式 D丁图中用力敲鼓时小明看到鼓前的烛焰在摇动,说明声波可以传递能量 13、如图所示的现象中,下列分析正确的是()5 A图甲:弹奏古筝时,手在不同位置按弦,是为了改变发出声音的响度 B图乙:敲击不同水位的水瓶琴,水位越高,发出的声音音调越低 C图丙:罩内
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 通用版 初中 物理 年级 上册 第二 现象 基础知识 题库
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。