全国通用版初中物理运动和力考点突破.pdf

1 (每日一练每日一练)全国通用版初中物理运动和力考点突破全国通用版初中物理运动和力考点突破 单选题 1、高铁是一个非常便捷的交通工具，相比于火车、汽车速度上都会快许多。因此，为了城市更好的发展，各地区都在尽量建设高铁，如图所示为它正在运行的情景，我们说：司机是静止的。“静止”所选择的参照物是（）A路面 B树木 C车厢 D房屋 答案：C 解析：A以路面为参照物司机的位置在变化，则以路面为参照物司机是运动的，故 A 不符合题意；B以树木为参照物司机的位置在变化，则以树木为参照物司机是运动的，故 B 不符合题意；C以车厢为参照物司机的位置不变，则以车厢为参照物司机是静止的，故 C 符合题意；D以房屋为参照物司机的位置在变化，则以房屋为参照物司机是运动的，故 D 不符合题意。故选 C。2、王娟同学坐车途中观察到一些现象，依据你的物理知识做出的判断，错误的是（）A看到窗外的树木向后退，是以车为参照物 2 B路边装有测速摄像头，成像原理与照相机相同 C车上窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小 D街头路口的反光镜能起到扩大视野的作用，它是面积很大的平面镜 答案：D 解析：A坐在行驶的汽车里，由于乘客随汽车一起向前运动，路边的树木相对于汽车向后运动，因此他是以汽车为参照物的，故 A 正确，不符合题意；B照相机的镜头相当于凸透镜，当u2f时，凸透镜成倒立、缩小的实像，摄像头的成像原理与照相机相同，故 B 正确，不符合题意；C车上窗帘往外飘，是因为车在行驶过程中，车外空气的流速大于车内空气的流速，流速大的位置压强小，则车内压强大于车外压强，将窗帘往外压，因此车上窗帘往外飘，故 C 正确，不符合题意；D凸面镜对光线有发散作用，应用在汽车的观后镜和街头路口的反光镜，凸面镜成正立、缩小的虚像，能增大司机的观察范围，减少交通事故，故 D 错误，符合题意。故选 D。3、古诗词是我国的文化瑰宝。很多诗句里蕴含着丰富的物理知识。如“不疑行船动，唯看远树来”中，“远树来”所选择的参照物是（）A行船 B远树 C河岸 D山峰 答案：A 解析：A远处的树和行船之间的位置不断发生变化，所以以行船为参照物，树是运动的，符合题意；B研究对象不能选择自己为参照物，所以不能选择远树为参照物，不符合题意；CD远处的树与河岸、山峰的位置没有发生变化，是静止的，不符合题意。3 故选 A。4、2020 年 6 月 23 日，我国完成了北斗全球卫星导航系统收官卫星的发射，全面建成了北斗系统。该系统通过“星间链路”也就是卫星与卫星之间的连接“对话”，为全球用户提供定位导航授时、全球短报文通信和国际搜救等服务。关于图所示的情景，说法正确的是（）A北斗卫星绕轨道从近地点向远地点运行时，动能增大，势能减小 B星箭分离前，卫星相对于运载火箭是静止的 C北斗卫星绕轨道运行时受到平衡力的作用 D卫星与卫星之间的连接“对话”利用了光纤通信 答案：B 解析：A当北斗卫星绕轨道从近地点向远地点运行时，卫星的质量不变，速度减小，所以，动能减小，相对于地球的高度增加，所以，重力势能增大，故 A 错误；B由于星箭分离前，二者的位置是固定的，卫星相对于运载火箭并没有位置的变化，所以卫星相对于运载火箭是静止的，故 B 正确；C北斗卫星绕轨道运行时做圆周运动，由于运动状态不断改变，所以，受的力不是平衡力，故 C 错误；D卫星与卫星之间的连接“对话”利用了卫星通信，而不是光纤通信，故 D 错误。4 故选 B。5、图甲所示，用一个动滑轮匀速提升重为 600N 的物体，在卷扬机拉力F的作用下，绳子自由端竖直移动的距离随时间变化的关系如图乙中的图线所示。已知动滑轮受到的重力为 20N，不计绳重和轮与轴间的摩擦。下列说法正确的是（）A以滑轮为参照物，物体是向上运动的 B物体上升的速度是 10m/s C卷扬机拉力F的大小是 310N D卷扬机拉力F的功率是 31W 答案：C 解析：A以滑轮为参照物，物体与滑轮的位置没有发生变化，则物体是静止的，故 A 错误；B由图象可知，提升物体时，绳子自由端移动的距离 s=40cm=0.4m 速度为 =0.4m2.0s=0.2m/s 则物体上升的速度 5 物=12=12 0.2m/s=0.1m/s 故 B 错误；C卷扬机拉力的大小 =12(+动)=12(600N+20N)=310N 故 C 正确；D拉力的功率 =总=310N 0.2m/s=62W 故 D 错误。故选 C。实验题 6、小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。(1)实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的_相同，这种实验方法叫做_法（选填“控制变量”或“转换”）(2)以上操作中错误的一次是_（选填“a”、“b”、“c”）。6 (3)纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过_（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。(4)纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，将保持_状态。A、匀速直线运动 B、静止 C、静止或匀速直线运动 答案：速度 控制变量 b 降低 A 解析：(1)12要探究阻力对物体运动的影响，应使小车到斜面底端的速度相同，在平面上受到的阻力不同。实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，并改变水平面的粗糙程度，这种实验方法叫做控制变量法。(2)3以上操作中错误的一次是 b，不应该将棉布铺在斜面上，这样会使小车到斜面底端的速度不相同。(3)4可以通过降低小车在斜面上滑下时的高度，这样小车到斜面底端的速度就会变慢，使其不再滑出水平表面。(4)5进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，其速度不会减慢，将保持匀速直线运动状态，故选 A。7、甲、乙两组同学合作探究“一直线上两个力的合力与两个力的大小关系”。他们将一根粗橡皮条的一端固定，另一端系两个细绳套如图(a)。接着用两把测力计钩住绳套，甲组同学沿同方向、乙组同学沿反方向拉橡皮条至O点如图(b)、(c)，记录F1、F2的大小。然后用一把测力计拉橡皮条也至O点如图(d)，记录F的大小。他们改变O点的位置多次实验，记录的数据如表一、表二所示。表一 甲组 序号 F1（牛）F2（牛）F（牛）1 1.5 0.5 2.0 2 2.0 1.0 3.0 3 2.5 1.5 4.0 表二 乙组 7 序号 F1（牛）F2（牛）F（牛）4 5.0 3.0 2.0 5 7.0 4.0 3.0 6 9.0 5.0 4.0(1)分析比较表一的数据及相关条件可初步得出：一直线上方向相同的两个力，_；(2)分析比较表二的数据及相关条件可初步得出：_；(3)两组同学交流了表中数据后发现：甲：一直线上方向相同的两个力的合力大于其中较大的力。乙：一直线上方向相反的两个力的合力小于其中较小的力。(a)就上述数据而言，以上发现_正确(选填“只有甲”、“只有乙”、“都”或“都不”)；(b)基于得出的初步结论进行推理，其中一个发现不具普适性。请拟定一组F1、F2的值，以支持该推理：F1=_牛，F2=_牛。答案：合力的大小等于两个力之和 一直线上方向相反的两个力，合力的大小等于两个力之差 都 10 3 解析：(1)1分析比较表一中的三组数据，全部满足：F1+F2=F，根据相关条件可初步得出：作用在一直线上方向相同的两个力的合力，大小等于两力之和。(2)2分析比较表二中的三组数据，全部满足：F1-F2=F，根据相关条件可初步得出：作用在一直线上方向相反的两个力的合力，大小等于两力之差。(3)(a)3分析比较表一中的三组数据，全部满足：F1F2，且FF1，即作用在一直线上、方向相同的两个力的合力总大于两个力中较大的力，所以甲的发现是正确的；分析比较表二中的三组数据，全部满足：F2F1，且FF2，则乙的发现不具有普遍性。