中学生心理健康习题库.doc
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1、。 中学生心理健康习题大全. 一、判断题1、A型人格的最关键特征是敌意。()2、艾瑞克伯恩是沟通分析理论的创立者 ()3、爱心、耐心和方法正确是对学习障碍学生进行治疗的最佳办法。()4、班华教授在德育论中描述到:“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育,是心理教育的组成部分”。 ()5、班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径,它们相辅相成,又相对独立。()6、班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用。() 错误 答案错误7、班级活动与课堂教学是学校教育两个重要途径,相辅相成,相互独立。()8、班级价值观
2、,班级精神是班级文化的品牌 ()9、班级是学生进入的第一个社会组织,对于学生具有重要的生命意义 ()10、班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展,在班级这个微型的社会组织内促进学班级团队的形成和发展的过程。()11、班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的,不能机械地按年级按阶段。()12、班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程,具有短期性。()13、班级文化是指以学生为主体的班级成员共有的目标的复合体。()14、班级属于学生和老师。班级既是一个群体,又是一个社会组织,所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性 ()15、班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者,更是组织者。()16、蔡志忠
3、说自己是个相当放纵的人,他的观点是“放纵自己做自己想做的事,是我的原则。” ()17、惩罚在不能正确使用的前提下,往往不能起到正面的教育效果。()18、冲动是指受到突然的刺激,自然产生的缺乏理智而带有盲目性的行为,是每个人都会有的一种正常行为并不是一种行为缺陷。()19、处理学生上课注意力不集中的问题时,可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。()20、处于青春期的学生,不会产生向往性爱、追求事业等之类的成人需求等。()21、从毕生发展观看,人的一生可以分为儿童、成人、老人三个阶段。()22、从德育和心理健康的目标、内容、方法看,两者存在着诸多共同的因素,所以说德育和心理健康教育可以互相
4、取代。()23、挫折只会对人造成消极方面的影响。()24、大多学生处于存在理论和增量理论之间的连续体上,并且,他们可能在数学上持增量理论,而在艺术方面持存在理论。 ()25、大脑并不是对事物进行被动地记录,它积极地储存和唤起记忆。()26、大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。()27、中学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上 ( )28、单向的谈话也是一种沟通。()29、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及,个体就会感受到压力。( )30、当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。( )31、当事人做完心理测评后,应告知其原始测验分数。()32
5、、当我们的处境很艰难的时候,我们就活在求生存的能量中。()33、当我们感到有压力或紧张时,我们就不太可能以健康的行为行事。()34、到中学阶段,学生的理解识记已高度发展了,机械识记几乎不存在了( )35、调查显示,教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。()36、定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类,再把属于这类成员的典型特征归属到他身上,并以此来评价和判断他。()37、动机强度与解决问题的效率有密切关系,动机越强,解决问题的效率越高。( )38、动机水平越高,工作效率就越高( )39、对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。( )40、对于存在自卑心理的中学生可建立人际训
6、练团体进行团体辅导。()41、对于教师来说,小环境比大环境更重要,所以,学校中的人际关系好不好,校长起着关键性作用。()42、对于压力情境,人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。()43、对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件,即使我们无法控制它,如果我们能够预测或事先知道,就有一个心理准备,这通常会减少压力的严重程度。()44、对职业成就的影响,兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗?( )45、对中学生进行职业生涯规划的辅导还太早,完全没有必要。()46、对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。()47、青少年在挫折时,愤怒攻击;成人攻击为语言层面,非身体层面。()48、青少年在经历挫折
7、时,会产生愤怒并表现出攻击性行为;成人的攻击性更多表现为身体攻击,而非言语攻击。()49、发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生,不仅要善于发现学生身上出现的问题,更要把握学生的过去,很好地预测学生将来可能出现的问题。()50、放松训练是一种应对压力、训练人们深度放松肌肉、集中于其思想的技术。()51、符合大心理健康教育观原则的辅导干预,在方法和技术上一定不会出现问题。()52、辅导员对封闭式提问要适当,在必要的时候才用。()53、个案辅导不是一般的助人行为,而是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为来访学生提供帮助的活动。()54、个案辅导就是一种社交谈话。()55、个案辅导是指学校老师与
8、来访学生共同解决问题的过程,是一般的助人行为。()56、个体心理咨询工作的三大要素为:尊重、热情、真诚。()57、给学生按学习成绩排名,是一种“以结果论英雄”的模式,而比结果对学生来说必然伤自尊。()58、青春期和升学压力是中生心理发展过程中非常重要的两个影响因素。()59、青春期是儿童向成人发展的过渡阶段。()60、青少年团体辅导可以安排每周三、四次,每次2小时。()61、倾听是关注的关键,也是心理咨询进展的核心。()62、情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。( )63、情绪调节就是消除消极情绪。()64、情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分,它对人的心理历程具有动力作用
9、。() 65、求助者对咨询工作的期望越高越好,因为这有助于增强治疗效果。()66、去学校心理咨询中心咨询的人,都是有心理疾病的人。( )67、人的面部表情是个体通过后天模仿,学习而获得的,与先天遗传关系不大。( )68、人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。()69、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的 ( )70、人感到幸福的两大因素是充实与闲适。() 二、单选题1、下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D )A能极力满足个人的需要 B对自己有过高的评价C为维持自己的心理平衡,极力宜泄自己的情绪 D有充分的自我安全感2、下列哪种心理属于健康心理 ( D )A抑郁情绪 B不愿与
10、人交往C经常感觉自己无能 D遇到困难时,能积极克服困难3、心理健康在社会交往中可表现为 ( C )A经常与素不相识的人十分热情地交谈表现为十分兴奋的状态B对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C有自己喜欢与不喜欢的人 D接触异性时经常表现为紧张的情绪4、有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指 ( A )A人的心理活动的周期节律性 B环境适应力C心理自控能力 D社交能力5、有些人,在很紧张的时候,总会把手指放到嘴里,或者啃指甲,这种反应被称为(B)。A、逃避 B、退化 C、固着 D、幻想6、许多同学感到周围缺少真情,缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到
11、(A)。A、人际交往挫折 B、情感挫折 C、人生发展挫折 D、学业挫折7、吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为( B )。 A 否认作用B 合理化作用C 投射作用D幻想作用8、心理健康日5.25的谐音是(A)A.我爱我 B.我是我 C.我要我 D、我和我9、由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( D ) A.快乐 B.悲哀 C.愤怒 D.恐惧10、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D )。A、改善交往情境 B、向对方施以恩惠 C、 增加交往频率 D、向对方作自我表露11、 以下不利于睡眠的是(D) A 睡房较暗 B.定时运动 C.
12、每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动12、不属于个性心理特征的是(D) A能力 B气质 C性格 D智商13、心理咨询的基本原则是 ( C ) A.替来访者做决定 B.有条件的尊重来访者 C.为来访者保密 D.对来访者的行为作道德判断14、心理咨询的场所应在 ( C )A.咨询员家中 B.双方商定的茶馆C.咨询室 D.来访者家中15、按照心理学的观点,大部分心理问题来源于 ( D ) A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突16.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”这表明了一个人意志品质的( D)。A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性17、考试焦虑主要属于(A
13、)方面的问题。A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为18、下列陈述不能增强挫折承受力的是:( A )A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平 D.建立和谐的人际关系19、当天识记的外语材料,最好在( A )内进行第一次复习,保持效果较好。A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周20、“悲喜交加”,“百感交集”是人的情绪和情感的( A )的表现。A复杂性和矛盾性 B稳定性 C可变性 D生理性21、智力是以( B )为核心。A.观察力 B.思维力 C.注意力 D.记忆力22、勤奋、懒惰、谦虚、骄傲,这些反映的是( C )特征.。A.能力 B.气质 C. 性格 D. 情感23、
14、认为有人在议论他,街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他,这可能是( B )A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉24、个性中最重要、最核心的组成部分是 ( C )A 能力 B 气质 C 性格 D 动机25、气质类型( D )A 有好好坏 B 都是好的 C 都是坏的 D 无好坏之分26、有的学生在上课时讲小话、做小动作,这是( C )A 注意的转移 B 注意的分配 C 注意的分散 D 注意的起伏27、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为( D )A.喝酒 B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪 D.和朋友倾诉28、(A)是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。A需要 B动机 C兴趣
15、D信念29、心理异常按程度由轻到重排列,应为 (D)。A心理障碍,心理疾病,心理问题 B心理疾病,心理问题,心理障碍C心理疾病,心理障碍,心理问题 D心理问题,心理障碍,心理疾病30、一个人能否进入催眠状态,主要取决于什么?( D )A年龄 B性别 C意志 D 受暗示性31、有人不可自控地思考“天上的白云为什么不会掉下来?”,这是强迫症中的(B)。A.强迫行为 B.强迫观念 C.强迫情绪 D.强迫情结32、某人失恋时用写诗来抒发心中的苦闷,最后却因此成为一名优秀的诗人,这是( C )作用。A反向作用 B合理化作用 C升华作用 D潜抑作用33、关于自卑感,以下哪种说法是错误的 (A)。A、自卑的
16、人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低。B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识,无法悦纳自己。C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定。D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一。34、针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他(D)。A胸怀宽阔 B要有坚定的信念 C淡化个人得失 D主动与人交往35.下列选项中,表述不正确的是(B)。A.压力是由不良刺激引起的B.挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验,而且会对人产生负面的影响C.对引起焦虑的生活事件的评估,可以是客观的,也可以是主观的D.人类最主要的压力源是环境36.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是(C)。 A.初中时期 B.高中时期
17、C.大学时期 D.成年期37、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是(C)。A.环境适应 B.自我评价 C.人际关系状况 D.情绪健康68、从内38、从内容上看,自我意识可以分为生理自我,心理自我和(C)。A.理想自我 B.现实自我 C.社会自我 D.投射自我39、学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是(B)。A.少年期 B.青年期 C.成年期 D.中年期40、关于考试焦虑下列说法错误的是(C)。A、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。B、适度的焦虑有利于考试。C、没有焦虑,十分有利于考试水平的发挥。D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。 三、 简答题1.中
18、学心理健康教育中的合作与统合包括校内资源的合作校内与校外资源的统合校内资源的统合校内与校外资源的合作2. 教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时,应该要怎么做? 不急躁、不恐慌师生进行心灵沟通倾听学生的心声,了解问题真相,对症下药3.面对中小学生情绪波动较大的问题,教师可以教授学生( )帮助其控制情绪。注意转移法理智克制法情绪宣泄法4.中学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是及时报告做好监护持续关心心理辅导5.班级文化由哪些方面构成?精神文化行为文化制度文化物质文化6.教师劳动的特点为复杂性创造性示范性长期性7.完整的心理档案包括以下哪些内容学生基本情况学习适应性分析职业倾向分析心理健
19、康状况分析8.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的是榜样示范法9.以下属于心理健康教育课开设目标的是传授心理健康知识陶冶心理品质全面提高心理健康水平10.在中小学建立学生心理档案有何意义?有助于进一步完善教育教学工作,提高教育教学质量有助于促进学生心理的发展有助于对学生心理健康工作的开展有助于加强对青少年心理的研究11.心理健康教育课的开设目标包括:陶冶心理品质训练心理素质12.学生早恋或者与异性交往过密,可能存在的原因有哪些?不良的师生关系长期的学业失败沉重的学习压力丧失功能的家庭教育13.张老师是A型个性,那么以下性格特点中可能属于张老师的是渴望成功较强的竞争性追求完美14. 马斯洛判断心
20、理健康的标准包括生活的目标切合实际与现实环境保持接触能保持良好的人际关系适度的情绪表达与控制15. 优秀教师的主要特质是能够教人以智慧能够教人以知识能够教人以发展能够教人以道义16. 教师呈现课堂教学内容必须符合哪些感知规律强度律差异律活动律组合律17. 缓解压力的心理调节方法有哪些?( )美好想象解压法运动解压法谈话聊天解压法走进大自然解压法18. 对于冲动应该采取哪些有效调试?( )提醒自己调动理智,控制自己的情绪用暗示、转移注意法让自己冷静下来平时多做有针对性的训练,培养耐性19. 教师角色偏离表现为:( )角色模糊角色冲突角色紧张20. 关于心理健康教育的表述,正确的是心理健康教育为学
21、生终生发展做准备心理健康教育的目标是促进个人的全面均衡发展 四、综合题及参考答案(共20道)1、心理健康的概念:心理健康是指在身体、智能以及感情上与他人的心理健康不相矛盾的范围内,将个人的心境发展成最佳的状态。心理健康是指人的智力正常、情绪良好、意志健全、行为协调以及反映适度、人际关系协调、心理活动符合年龄特征的心理状态。2、有心理问题是见不得人的吗?这是人们认识的一种误区,有人对它有一种神秘感,而实际上,心理问题是一个人独特的心理世界里脆弱、消极的一面,在每个人的身上都会发生,就像感冒发烧一样,不是见不得人的,当感冒发烧时我们要打针吃药,遇到心理问题也一样,我们要懂得接受与面对,主动寻求帮助
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