职业教育专业负责人的十大任务-.ppt

1专业负责人与专业建设的十大任务专业负责人与专业建设的十大任务江苏省教育厅职业教育与社会教育处 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代 我们面前应有尽有，我们面前一无所有 狄更斯双城记2社会环境能力建设素质体现组织推进科学发展认识原动投入拉动体系推动督导触动宣传发动骨干学校建设实训基地建设示范专业建设师资队伍建设教学资源建设创高技能创业实践创新技术创优素质创意发展行政管理系统教研科研系统群众团体系统舆论宣传系统社会服务系统战略地位战略突破口高质量高水平以人为本富民为本全力以赴全面发展大力发展协调发展集约发展率先发展内涵发展时代特征江苏特色走向未来的江苏职业教育业态架构3z专业规划z专业开发z专业基地z专业课程z专业师资z专业教学z专业文化z专业研究z专业服务z专业贡献4专业教师是专业规划的第一责任人两耳要闻窗外事面向市场经营市场剖析市场影响市场 一、专业规划56产业职业专业行业专业适应力产业导向性行业景气度职业吞吐量（1）寻获专业开发的视界：从天安门到职校门由小到大动漫专业就业走向:电视台、动画公司、游戏公司地址、影视公司、广告公司、媒体机构、医药、工业、展览、电力、汽车 等单位。营养师：医院、学校、幼儿园、宾馆、饭店、运动队、食品企业、健身俱乐部、美容院、社区、营养咨询中心、体检中心、养老院都需要。日本有万，每人中有一人，我国几十万人才一人。7（2）让产业规划引领专业方向练就对经济产业落地立体扫描、深层透析、组织解剖的硬功夫产业九跟踪:跟踪经济政策调整、跟踪产业规划、跟踪产业布局、跟踪产业集群、跟踪工业园区、跟踪行业景气度、跟踪区域特色经济、跟踪时政的国际接轨等。8（2）从劳动生产率预测人力资源z2009年全球500强：排名 总 值 单 位 净 利 员 工第4名 187885.8 中国工商银行 16196.2 385609第5名 174678.9 中国移动公司 16481.4 1383689二、专业开发z职场是职教的第一导向，活力是提升工作元气的唯一源泉。z专业开发，专业发展的核心能力z专业开发是薄弱环节。z专业开发决定教师的能力、潜力和工作元气。切实重视专业的专业化建设，开发教师专业开发的能力空间。10（1 1）围绕产业细分产业链）围绕产业细分产业链 认真梳理产前产中产后的生产业产业链，售前售中售后的服务业产业链，寻获相应的专业链。浙江诸暨大唐镇袜子产业链：1000家原料生产企业，400多家原料销售商，8700家袜子生产商，300多家包装厂，600家袜子营销商，100家联运服务企业。200家机械配套供应商。11 内在产业链：纵向深入挖掘，多种产业共享同一种资源。一本哈利波特产值几百亿，产品包括影视动漫、图书、DVD和主题公园。协同产业链：横向协同。韩剧冬季恋歌，带动吃饭住宿及延伸性产品开发，产生了旅游资源。配套产业链：动漫需要出版、影视制作、人才培训、广告推广、国际影视贸易等产业配合。江苏工业发展水平的关键产业链12 主干专业建设。错位竞争,专业提升 专业延伸 专业变通 专业拓展（专业覆盖面、计算机）（2 2）主干专业的专业拓展）主干专业的专业拓展13机械加工、机电一体化、数控机械加工、机电一体化、数控机电类专业延伸机电类专业延伸电子检测与控制、电子信息、电子检测与控制、电子信息、电子工艺电子工艺电子类专业延伸电子类专业延伸国际货运、物流、商务英语国际货运、物流、商务英语 专业拓展专业拓展计算机信息管理、计算机网络、计算机信息管理、计算机网络、动漫设计动漫设计计算机技术专业延伸计算机技术专业延伸14（3)建立对应产业链的专业群 主干专业建设。特色专业打造。新兴专业发掘。传统专业改造。15服务业链服务业链:售前售前售中售中售后售后 购购 买买 链链:咨咨询询 购购买买 使使用用 更更换换 交流交流产产 业业 链链:设计设计 制造制造咨询咨询 展示展示导购导购 代购代购装饰装饰 美容美容保养保养 代办代办 救援救援 维权维权修理修理二手车市场二手车市场厂家俱乐部厂家俱乐部 人才要求：人才要求：营销人才营销人才汽车文化人汽车文化人汽车保姆汽车保姆精修工精修工评估师评估师专业教师专业教师学学校校基基地地：咨咨询询中中心心、汽汽车车模模特特 内内饰饰、游游戏戏 驾驾驶驶、汽汽修修厂厂、零零配配件件 学学校校俱俱乐乐部部 汽汽车车经经纪纪人人：就就是是从从事事汽汽车车咨咨询询、顾顾问问服服务务、销销售售过过程程、售售后后服服务务跟跟踪踪一一体体化化、复复合合化的自由职业人士。化的自由职业人士。汽修专业群分析与开发汽修专业群分析与开发16全省首家汽车4S实训基地在仪征工业学校落成2007.9.1217三、专业基地实训基地建设的十大要点18四、专业课程 课程改革的核心是方法方式：方法决定教育生产力。一个优秀的企业输出的不仅仅是优质产品，更有优秀的管理优质产品的方法。-通用公司总裁19 “三以一化”专业课程改革：构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系，实现中、高等职业教育专业课程体系的衔接，逐步实行学历证书、职业资格证书的“双证”融通。按新职业的知识和技能要求开展教学。20五、专业师资 教师队伍建设-双师型教师成为重中之重 三层结构：高层领军教师、中层骨干教师、基层基础教师。三师路径：教师、大教师、大师。三位一体：教育、教学、研究。三制提升：首席教师制、导师制、访问学者制。三术突破：教术、技术、学术。三化要求：职业化、专业化、教练化。三方合力：自身努力、单位培养、行政提升。三专标准：专业知识、专业能力、专业精神。21 思想让你站在高处，用思想铸造历史：思想是想起来的，还是做起来的？做的三个层次：别人说什么，你不做什么随众；知道应该做什么，你再去做什么有了主观意识；你做什么，别人跟着去做什么榜样；22思想让你站在高处，用思想铸造历史：每个教师必须要有自己的：教学主张 教学理念 教育思想专业负责人-内练苦功“五子登科”外树形象示范育人教书 引领展现团队 锤炼教育思想。23 专业教师应当成为市场产业的最知情者,专业知识更新应当与市场同步共振；专业教师要像股民迷股市那样,加强对经济政策和产业结构的分析，善于在重大工程中寻获机遇；专业教师要更多学习本专业以外的知识人之差距就在业余和旁顾之中；专业教师要增强实践能力：考察、游历、体验、创造；教师顶岗实践,教师挂职锻炼,经营实训基地,推进校企合作24中国教育报25六、专业教学 在教学中着力行为导向的实践教学：做中学；在教学中着力改革教学方法：通俗易懂；在教学中着力实施素质教育:体现“五创”创高技能、创新技术、创业实践、创优素质、创意发展。以“五创”铸造职教富民生本为先的教育个性！26基于育人富民职教个性的“五创”素质教育 名 称 平 台 目 标创高技能全省职业院校技能大赛 技术立校创业实践江苏省职教创业行动计划 创富能力创新技术江苏省职业教育创新大赛 创造本领创优素质职业学校文明风采大赛 人文素养创意发展江苏省职业教育创意论坛 创意思维27 五创重在激励：取得成绩上奖励：奖励学习业绩上鼓励：技术积分加学分。生活细节上激励：展示 促进个性成长:中国十大系列英才奖:年度十大创新英才、年度十大诚信英才、年度十大财智英才、年度十大工商英才、年度十大管理英才、年度十大科技英才、年度十大建设英才、年度十大教育英才、年度十大创业英才、年度十大魅力英才 人人得一奖！2829七、专业文化 专业教育的方式：传授、训练、陶冶、体验。品牌的背后是品质、品质的背后是技术、技术的背后是人才、人才的背后是文化。文化才能感动人。音乐的新发现：超市法国风情音乐与德国啤酒节音乐分别是对方的5倍、1倍量、质、感情消费：消费的3阶段对周围世界的美感能陶冶学生的情感，使他们变得高尚文雅苏霍姆林斯基现实：专业文化的空白化和沙漠化现象。30 以专业文化润养学生学习心境,形成对技术的崇拜和追求技术的激情zz氛围场景营造：产业专业技术的历史回眸;辅助学习的结构透析、流程链接;设备摆放的科学;专业历史编辑;企业文化融通;未来走势：极品陈列。汽车专业文化31zz专业精神提炼zz 汽车专业：服务上帝，宝马技艺。z 烹饪专业；服务上帝，彭祖技艺。z 导游专业：博览群书，宣传徐州。z 机电专业：学习倪王，争当先锋。z 计算机专业：空间有限，创造无限。32zz专业文化升华:33123生存型教师享有型教师发展型教师教育是生存的基础和生活质量的保证八、专业研究教师三类型-34为职位晋升而写为专业成长而写为职业幸福而写专业研究三重境界（1）专业研究的三重境界35感受专业研究精神魅力和愉悦心境让个人智慧引领群体前行是一种幸福带着感恩的心工作职业是一种报酬幸福业职让每个人带着感情工作！（2）从专业精神到职业幸福心中没有诗情，生活只会变成清凉的现实巴尔扎克36(3)、增强在社会的专业话语权 个人影响：一个泰戈尔让印度文化进入西方主流文化；一个海明威让欧洲文化接受了美国文化。从邓建军到季羡林。名师工作室:职业影响：在自己的专业领域寻获申报新的职业。国家新职业的申报:机关、社会团体、企业、学校以及个人都可以网上填报新职业建议书提出新职业建议。37 新职业指经济社会发展中已经存在一定规模的从业人员、具有相对独立成熟的职业技能，国家职业分类大典中没有收录的职业。特性：一是目的性，即有人专职从事赖以谋生；二是社会性，即为他人提供产品或服务；三是规范性，即符合法律规范的；四是群体性，一般不少于5000人的从业人员。38专业影响：发散性专业网站；引领性社会职务兼职；教科研中心组、学会协会、社会行业协会信誉性各类技能技术大赛：学而优则专。39九、专业服务 形成对社会的全方位辐射 烹饪专业z橱窗式名人名作宣传z窗口型名师工作室z名师挂钩酒店为其提供技术支撑z教师带着学生做中学的学校饭店宾馆40z定期推出创新菜谱z学生周日去中小饭店义工z学生居家式创业z土菜流动：江苏土菜馆z食品营养分析室z名食品外卖41十、专业贡献探索专业在产业结构调整和产业升级中的贡献率;开展产学研活动;普遍开展技术推广活动;开展技术创新发明;推进创业实践教育。42 教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新！43充满劳绩，然而人诗意地栖居在大地上-德国诗人荷尔德林44感谢您的合作！感谢您的合作！45