人教版八年级物理长度与时间的测量易错知识点总结.docx
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人教版八年级物理长度与时间的测量易错知识点总结 1 单选题 1、下列估测最接近实际的是( ) A.一本物理参考书的宽度约为5cmB.上课铃响一次持续的时间约5min C.一名中学生的重力约为500ND.中学生的步行速度约为20m/s 答案:C 解析: A.一本物理参考书的宽度约为25cm,故A不符合题意; B.上课铃响一次持续的时间约15s,故B不符合题意; C.一名中学生的质量约为50kg,故重力约为500N,故C符合题意; D.中学生的步行速度约为1m/s,故D不符合题意。 故选C。 2、生活中经常要估测、估算,下列估计正确的是( ) A.教室里课桌的高度约为1.5m B.人步行的速度约为5m/s C.一位中学生的质量约为5000g D.匀速托起一本初二物理教科书的力约为2N 答案:D 解析: A.一个中学生的高度约为1.6 m,教室里课桌的高度约为其高度的二分之一,约为0.8m,故A错误; B.人步行的速度约为1m/s,故B错误; C.一位中学生的质量约为 50kg=5×104g 故C错误; D.一本初二物理教科书的质量约为200g,重力大小约为 G=mg=0.2kg×10N/kg=2N 匀速托起一本初二物理教科书的力与物体的重力大小相等,故匀速托起一本初二物理教科书的力约为2N,故D正确。 故选D。 3、科学家经常用估算的方法来获得事物的有关信息。估算不是胡乱猜测,它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的,下面是小明的一些估算值,你认为符合实际的是( ) A.一张纸的厚度约为1 mmB.一个成年人正常步行时的速度约为5 m/s C.一个初中生所受重力约为500 ND.一个鸡蛋的质量约为0.5 kg 答案:C 解析: A.一张纸的厚度约为0.1 mm,故A不符合题意; B.一个成年人正常步行时的速度约为1.1 m/s,故B不符合题意; C.一个初中生的质量约为50kg,所受重力约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 故C符合题意; D.一个鸡蛋的质量约为50g,合0.05 kg,故D不符合题意。 故选C。 4、生活中经常要测量,测量的结果会产生误差,误差会影响测量精度。下列有关误差的说法中正确的是( ) A.测量时出现误差,则说明一定是出了差错 B.正确测得某一本书的长为25.70厘米,测量时所用刻度尺的分度值是1毫米 C.用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度,则测量结果偏大 D.只要测量仪器足够精密,就可以避免误差 答案:B 解析: A.误差是正确测量时,测量值与真实值之间存在的偏差,不是差错,故A错误; B.刻度尺读书时,要估读到分度值的下一位,正确测得某一本书的长为25.70厘米,说明时所用刻度尺的分度值是 0.1cm=1毫米 故B正确; C.用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度,塑料尺每个小格的长度变大,测量结果偏小,故C错误; D.每个实验都存在误差,误差是不可避免的,故D错误。 故选B。 5、关于一名普通中学生人体数据的估测中,下列最接近真实情况的是( ) A.步行速度约为5m/sB.脉搏的跳动约为每分70次 C.身高约为1680cmD.他跳绳的高度约为5.0mm 答案:B 解析: A.成年人步行的平均速度约为1.1m/s,故A不符合题意; B.正常人脉搏跳动为60~120次/分钟,故B符合题意; C.身高约为168cm,1680cm的身高不符合实际,故C不符合题意; D.跳绳时离地的高度一般约为5.0cm,故D不符合题意。 故选B。 多选题 6、在物理学习过程中,经常要进行估测,下列对某一中学生的估测值接近生活实际的是( ) A.某一中学生的身高约为165cmB.某一中学生的质量约为50kg C.某一中学生的重力约为500ND.某一中学生步行的速度约为5m/s 答案:ABC 解析: A.中学生的身高约为165cm,故A符合题意; BC.中学生的质量约为50kg,重力约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 故BC符合题意; D.中学生的步行速度约为1.1m/s,骑自行车的速度约为5m/s,故D不符合题意。 故选ABC。 7、一段质量为 m 的细铜丝,在铅笔上紧密绕 n 匝,用刻度尺测出 n 匝的长度为 x,铜的密度ρ铜,则下列说法正确的是( ) A.细铜丝的直径xnB.细铜丝的横截面积πx2n2 C.细铜丝的长度为mn2πρ铜x2D.细铜丝的长度为4mn2πρ铜x2 答案:AD 解析: A. 细铜线的直径为xn,故A正确; B. 细铜线的半径为x2n,细铜线的横截面积为 S=πr2=πx2n2=πx24n2 故B错误; CD. 这卷铜线的长度为 l=VS=mρ铜πx24n2=4mn2ρ铜πx2 故C错误,D正确。 故选AD。 8、关于误差,下列说法中正确的是( ) A.采用多次测量取平均值的方法能减小误差 B.采用更精密的测量仪器可以减小误差 C.误差和测量错误都是可以避免的 D.错误数据就是指测量误差较大的数据 答案:AB 解析: AB.减小误差的方法有:受用多次测量取平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法等,故AB正确; C.误差是可以减小的,但是不可避免的,而错误是可以避免的,故C错误; D.错误的数据是不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的,是可以避免的,错误不是误差,故D错误。 故选AB。 9、物理学是一门实验性很强的基础科学,正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础。关于仪器的使用,下列说法中正确的是 A.用刻度尺测量长度时,必须从刻度尺的零刻度线量起 B.用温度计测量液体温度,不能将温度计从液体中取出再读数 C.使用量筒测量水的体积,读数时视线应该与凹液面的底部相平 D.用天平测量物体质量时,应向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡 答案:BC 解析: A.用刻度尺测量长度时,必须将物体的一端对准刻度尺的零刻度线,故A项错误; B.温度计是根据液体的热胀冷缩制作的,用温度计测量液体温度,不能将温度计从液体中取出再读数,离开被测液体后温度会受影响,故B项正确; C.使用量筒测量水的体积,读数时应该使视线与液注的凹液面底部持平,故C项正确; D.用天平测量物体质量时,不能在调节平衡螺母,只能通过向右盘中增减砝码和拨动横梁标尺上的游码使天平平衡,故D项错误。 10、下列各项是某个中学生对相关数据的估计,其中与实际相符的是( ) A.用手托起两个鸡蛋的力大约是1NB.人感觉舒适的环境温度约为25℃ C.正常眨一次眼所用的时间约为1sD.一瓶矿泉水的质量大约为0.5kg 答案:ABD 解析: A.一个鸡蛋大约重0.5N,用手托起两个鸡蛋的力大约是1N,故A符合题意; B.人感觉舒适的环境温度约为23~26℃,所以25℃人感觉舒适的环境温度,故B符合题意; C.正常眨一次眼所用的时间约为0.3s左右,故C不符合题意; D.一瓶矿泉水的体积大约500ml,质量大约为0.5kg,故D符合题意。 故选ABD。 填空题 11、完成下列单位换算。 (1)1.5 t=___________ kg;(2)10min=___________ s;(3)72km/h=___________m/s。 答案: 1500 600 20 解析: 由单位换算得 (1)[1]因为 1t=103kg 所以 1.5 t=1.5×103kg=1500kg (2)[2]因为 1min=60s 所以 10min=10×60s=600s (3)[3] 因为 1km/h=13.6m/s 所以 72km/h=723.6m/s=20m/s 12、将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕25圈,如图所示,这把尺的分度值是______cm,线圈长度是______cm,金属丝的直径是______cm。 答案: 0.1 5.00 0.20 解析: [1][2][3]由图知:刻度尺一大格长度为1cm,平均分成了10小格,每小格表示长度为0.1cm,故分度值是0.1cm;导线圈的长度为 l=15.00cm-10.00cm=5.00cm 所以导线的直径为 d=5.00cm25=0.20cm 13、如图所示:木块B的长度为___________cm;弹簧测力计的示数是___________N。 答案: 2.25 4.6 解析: [1])刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm;木块左侧与4.00cm对齐,右侧的读数为6.25cm,所以木块的长度为 6.25cm-4.00cm=2.25cm [2]在弹簧测力计上,1N之间有5个小格,一个小格代表0.2N,即弹簧测力计的分度值为0.2N,弹簧测力计的示数是 4N+3×0.2N=4.6N 14、(1)图中斜面底边MN水平,木块静止在斜面上,O点为其重心,可用带箭头的线段____表示木块所受重力示意图(选填“OB”或“OC”)。 (2)如图所示,物体的长度是_______cm。 (3)如图所示,弹簧测力计的示数为________N。 答案: OB 2.30 3.4 解析: (1)[1]重力的方向竖直向下,作用在木块的重心,因此可用OB表示木块所受重力示意图。 (2)[2]如图,刻度尺的分度值为1mm,物体左端对准0刻线,故物体的长度是2.30cm。 (3)[3]弹簧测力计的分度值为0.2N,弹簧测力计的示数为3.4N。 15、如图所示。木块的长度是___________cm;停表记录的时间为___________s;温度计的示数为___________℃。 答案: 1.90 92.2 -16 解析: [1]由图可知,刻度尺的分度值是1cm,图示木块左侧与0刻度线对齐,右侧与1.9cm对齐,因此读数为1.90cm; [2]小盘的分度值是0.5min,指针在1min和2min之间,略偏向2min一侧;大盘的分度值是0.1s,而大盘指针在32.2s,因此停表读数为 1×60s+32.2s=92.2s [3]该温度计的分度值是1℃,温度计液柱向左示数变大,因此显示的温度低于0℃,为-16℃。 综合题 16、近年,新型冠状病毒疫情来势凶凶,迅速发展成为全球公共卫生事件。我们国家在优势政治制度的引领下,全国上下采取迅速有效的指施,使国内的疫情较短时间内得到缓解,医学专家们已经初步认识到这种新型冠状病毒特点。 (1)新型冠状病毒大小约 100nm=________m。飞沫是新冠状病毒的主要传播途径,人们在打喷嚏时如果没有阻拦,则有上万个飞沫以 50m/s=_______km/h(相当于超级台风)的速度飞出。所以为了自己和他人的安全请佩戴口罩。 (2)如果不幸确诊,病人就通过负压救护车送至负压隔离病房,负压病房内气压___________(选填“低于”“高于”或“等于”)病房外大气压,这样空气在自由流动时只能由_______流向_________(均选填“室内”或“室外”),减少疾病传播和交叉感染的风险。 (3)体温检测是必要的防控措施,如图所示为水银体温计的横截面。凸起圆弧形玻璃可以看清体温计内极细的汞柱,便于读数。这是因为凸起圆弧形玻璃的作用相当于_________镜,能看到汞柱被放大后正立放大的___________像。 答案: 10-7 180 低于 室外 室内 放大 虚 解析: (1)[1][2]新型冠状病毒大小约 100nm=100×10-9m=10-7m 飞沫传播速度为 50m/s=50×3.6km/h=180km/h (2)[3][4][5]负压病房是利用负压技术使室内的大气压强小于外界的大气压强,这样使空气在自由流动时只能由室外流向室内,减少人员交叉感染的机率。 (3)[6][7]凸起圆弧型玻璃中间厚边缘薄是放大镜,水银柱在凸透镜的一倍焦距以内,成正立、放大的虚像。 17、阅读短文,回答问题。 “众志成城,抗击疫情”,我们在新冠肺炎疫情防控阻击战中,佩戴口罩可以有效地隔离飞沫和一些细菌病毒,对个人起到一定防护作用。一般的医用一次性口罩正面为浅蓝色,背面为白色,是一种看起来十分朴素的口罩。医用一次性口罩承担了人们大部分情况下的防护重任。下面一起来了解一下吧。 (1)主体过滤材料:如聚丙烯熔喷布等。 (2)其他部位:鼻夹、口罩带等。鼻夹在过滤层上部中心位置,放置在致密层与过滤层之间,材料为金属塑料复合体。 (3)按照面罩形状可以分为平面形、鸭嘴形、拱形或折叠式等。 (4)按照佩戴方式可以分为耳挂式、绑带式。 如何正确佩戴医用口罩? (1)佩戴口罩前应将手清洗干净,在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面,减少口罩被污染的可能。 (2)佩戴时,分清楚口罩的内外、上下,浅色面为内,深色面朝外,金属条(鼻夹)一端是口罩的上方,将折面完全展开。 (3)将有鼻夹的一边向上,将嘴、鼻、下颌全包住,将口罩下端调节至下颌适当位置,两边的橡筋带挂于双耳或将两端的绑带系结于脑后,然后压紧鼻夹,使口罩与面部完全贴合。 (1)折叠式口罩未展开时规格:长为18.00cm,宽为90.0______; (2)耳挂式口罩一般可以适用于任何人佩戴,不用调节口罩带长度,是因为口罩带材料具有______性; (3)佩戴口罩时,需压紧鼻夹,使口罩与面部完全贴合,说明力可以改变物体的______;制作鼻夹的材料应该具有______性; (4)熔喷布是口罩中最关键的一层过滤材料,它是将聚丙烯材料熔化后放入熔喷模头,再利用高温、高速、高压的热气流将聚丙烯从喷丝板中喷出,在凝网帘上______(填物态变化名称)成超细纤维丝,并利用自身的余热互相粘结成非织造布。 答案: mm 弹 形状 塑 凝固 解析: (1)[1]折叠式口罩未展开时规格:长为18.00cm,宽为90.0mm。 (2)[2]因为口罩带材料具有弹性,所以耳挂式口罩一般可以适用于任何人佩戴,不用调节口罩带长度。 (3)[3][4]佩戴口罩时需压紧鼻夹,使口罩与面部完全贴合,这说明力可以改变物体的形状;制作鼻夹的材料应该具有塑性。 (4)[5]从液态到固态的过程为凝固。 18、完成下列读数和作图。 (1)如图所示,木块的长度是______ cm; (2)如图所示,F、F'是凸透镜焦点,请画出经过透镜后的两条折射光线;( ) (3)如图所示,重为1牛的小球漂浮在水面上,请在图中画出小球所受浮力的示意图。( ) 答案: 4.20 解析: (1)[1]由图可知,在1~2cm之间有10个格,那么每一个小格就是1mm,即该刻度尺的分度值为1mm;从图中可看出,测量的起始刻度是零刻度,末端对着的刻度线为4.20cm,所以木块的长度为4.20cm。 (2)[2]过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴;过光心的光线其传播方向不变;如图所示: (3)[3]因为重力与浮力是一对平衡力,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,由重力的大小和方向可知,浮力的大小为1N,方向竖直向上,作用点在小球重心,如下图所示: 14- 配套讲稿:
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- 人教版八 年级 物理 长度 时间 测量 知识点 总结
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