精神病学--情感、意志、行为障碍PPT课件.ppt
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1、精神病学精神病学-情感、意志、行为障碍情感、意志、行为障碍内容概要情绪障碍情绪障碍情绪障碍情绪障碍:情感高涨情感高涨情感高涨情感高涨、情感低落情感低落情感低落情感低落、焦虑焦虑焦虑焦虑、恐惧恐惧恐惧恐惧、易激惹易激惹易激惹易激惹、情绪麻木情绪麻木情绪麻木情绪麻木、强制性哭笑强制性哭笑强制性哭笑强制性哭笑、病理性激情病理性激情病理性激情病理性激情、情感淡漠情感淡漠情感淡漠情感淡漠等等等等意志行为障碍意志行为障碍意志行为障碍意志行为障碍:意志增强意志增强意志增强意志增强、意志缺乏意志缺乏意志缺乏意志缺乏、精神运动性精神运动性精神运动性精神运动性抑制抑制抑制抑制、精神运动性兴奋精神运动性兴奋精神运动
2、性兴奋精神运动性兴奋、木僵木僵木僵木僵、违违违违拗拗拗拗、刻板动作刻板动作刻板动作刻板动作等。等。等。等。意识障碍意识障碍意识障碍意识障碍:谵妄谵妄谵妄谵妄、朦胧状态朦胧状态朦胧状态朦胧状态、梦幻状态梦幻状态梦幻状态梦幻状态、现实现实现实现实解体解体解体解体、人格解体人格解体人格解体人格解体、人格转换人格转换人格转换人格转换、自知自知自知自知力力力力等等等等几个概念情绪:情绪:情绪:情绪:emotionemotion个体对客观事物的较初级的内心体个体对客观事物的较初级的内心体个体对客观事物的较初级的内心体个体对客观事物的较初级的内心体验。验。验。验。情感:情感:情感:情感:AffectionA
3、ffection与社会活动相联系的高级的内心体与社会活动相联系的高级的内心体与社会活动相联系的高级的内心体与社会活动相联系的高级的内心体验。验。验。验。心境:心境:心境:心境:MoodMood是指一种影响个体内心体验和行为是指一种影响个体内心体验和行为是指一种影响个体内心体验和行为是指一种影响个体内心体验和行为的持久的情绪状态。的持久的情绪状态。的持久的情绪状态。的持久的情绪状态。情感障碍情感障碍情感性质的改变:情感性质的改变:情感性质的改变:情感性质的改变:情绪高涨、情绪低落、焦虑情绪高涨、情绪低落、焦虑情绪高涨、情绪低落、焦虑情绪高涨、情绪低落、焦虑恐惧恐惧恐惧恐惧情感稳定性的改变:情感稳
4、定性的改变:情感稳定性的改变:情感稳定性的改变:易激惹、情绪麻木、情感淡漠、易激惹、情绪麻木、情感淡漠、易激惹、情绪麻木、情感淡漠、易激惹、情绪麻木、情感淡漠、病理性激情病理性激情病理性激情病理性激情情感协调性的改变:情感协调性的改变:情感协调性的改变:情感协调性的改变:强制性哭笑强制性哭笑强制性哭笑强制性哭笑情绪高涨(elation)是正性情绪增强的表现,病人总是表现得兴高彩是正性情绪增强的表现,病人总是表现得兴高彩烈、洋洋自得。自我感觉良好,感到无比舒畅和烈、洋洋自得。自我感觉良好,感到无比舒畅和幸福,讲话时眉飞色舞,表情丰富生动。幸福,讲话时眉飞色舞,表情丰富生动。情绪具有感染力,情绪具
5、有感染力,容易引起周围人的共鸣,和周容易引起周围人的共鸣,和周围环境的统一性保持完好,能为一般人所理解;围环境的统一性保持完好,能为一般人所理解;往往和思维奔逸及活动增多同时出现,多见于躁往往和思维奔逸及活动增多同时出现,多见于躁狂症。狂症。例1患者,男性,患者,男性,3434岁,个体经营者;岁,个体经营者;因因“兴奋、多语多动一周兴奋、多语多动一周”入院;入院;临床表现:自感心情非常好,毫无烦恼,感觉外临床表现:自感心情非常好,毫无烦恼,感觉外界的一切都是美好的,在病房组织病人做早操、界的一切都是美好的,在病房组织病人做早操、讲笑话;语言增多,自感灵感不断;制定很多计讲笑话;语言增多,自感灵
6、感不断;制定很多计划,到处找朋友商量大计;划,到处找朋友商量大计;情绪低落(depression)是负性情绪增强的表现,病人心情沉重,无愉快是负性情绪增强的表现,病人心情沉重,无愉快感,唉声叹气,感生不如死,严重时出现自杀观感,唉声叹气,感生不如死,严重时出现自杀观念和行为;念和行为;精神活动和周围环境保持仍有密切联系;精神活动和周围环境保持仍有密切联系;常伴有思维缓慢,言语及动作减少,意志活动要常伴有思维缓慢,言语及动作减少,意志活动要求减少,为抑郁症的典型表现。求减少,为抑郁症的典型表现。例1 患者,女,40岁,教师;因“心情差、想死一个月”入院;主要表现:心情差、没有兴趣、易哭泣、觉生活
7、无意义;觉脑子迟钝、注意不集中;整日卧床、不愿见人、不想工作,甚至不想吃饭、冲凉;“别人为什么会快乐”,”吃了早饭吃午饭,吃了午饭吃晚饭,有什么意思”,“还不如大地震,死了干净”焦虑(anxiety)指担心发生威胁自身安全和其他不良后果的心境。指担心发生威胁自身安全和其他不良后果的心境。病人表现为无目的,无明显对象的担心害怕,这病人表现为无目的,无明显对象的担心害怕,这种担心并无明显客观因素或充分根据;种担心并无明显客观因素或充分根据;常伴有植物神经系统症状和运动性不安;常伴有植物神经系统症状和运动性不安;最常见于焦虑性神经症,但也见于多种精神疾病。最常见于焦虑性神经症,但也见于多种精神疾病。
8、例1患者,男,患者,男,4242岁,个体经营者;岁,个体经营者;因因“情绪紧张、心慌、眠差半年情绪紧张、心慌、眠差半年”入院;入院;主要表现:紧张,不能放松,总觉得有什么事情主要表现:紧张,不能放松,总觉得有什么事情放不下;坐立不安,来回走动,措手顿足;心慌、放不下;坐立不安,来回走动,措手顿足;心慌、气促、多汗、尿频、腹胀、眠差。气促、多汗、尿频、腹胀、眠差。恐惧(phobia)对平时无关重要的物品、环境或活动产生紧张恐对平时无关重要的物品、环境或活动产生紧张恐怖的心情,甚至感到这种恐怖感是不正常的,但怖的心情,甚至感到这种恐怖感是不正常的,但无法摆脱;无法摆脱;患者自觉痛苦,并出现回避,以
9、致影响到社会功患者自觉痛苦,并出现回避,以致影响到社会功能;能;多见于恐怖性神经症。多见于恐怖性神经症。例1患者,男,患者,男,2828岁,教师;岁,教师;因因“怕在公共场合讲话怕在公共场合讲话1 1年年”入院;入院;主要表现:起初怕到教室上课,后来发展至怕在主要表现:起初怕到教室上课,后来发展至怕在任何公共场合说话,怕自己成为别人关注的焦点,任何公共场合说话,怕自己成为别人关注的焦点,否则情绪紧张、出汗、结巴;患者自觉痛苦,但否则情绪紧张、出汗、结巴;患者自觉痛苦,但不能克制;因此尽量回避在类似场合出现。不能克制;因此尽量回避在类似场合出现。情绪麻木(emotional stupor)是情绪
10、反应的功能性抑制,一般是在强烈刺激下,引起短暂的情感抑制,患者在短期内既无内心体验,也无面部表情;常见于应激相关障碍。例1患者,女,患者,女,2020岁,制衣工人;岁,制衣工人;因因“受惊吓后发呆、不语受惊吓后发呆、不语1 1天天”就诊;就诊;主要表现:同事拿剪刀打架,患者惊慌躲避,后主要表现:同事拿剪刀打架,患者惊慌躲避,后出现发呆、不语,眼神茫然、面无表情;呆坐不出现发呆、不语,眼神茫然、面无表情;呆坐不动,不进食,生活不能自理;予以镇静,睡醒后动,不进食,生活不能自理;予以镇静,睡醒后完全恢复正常,对发病经过不能完全回忆。完全恢复正常,对发病经过不能完全回忆。情感淡漠(apathy in
11、difference)病人对外界刺激缺乏相应的情感反应,即使一般病人对外界刺激缺乏相应的情感反应,即使一般能引起正常人的极大悲伤或者高度愉快的重要事能引起正常人的极大悲伤或者高度愉快的重要事件,患者也无动于衷,漠不关心;件,患者也无动于衷,漠不关心;患者内心体验极为贫乏,与周围环境失去情感上患者内心体验极为贫乏,与周围环境失去情感上的联系;的联系;多见于精神分裂症衰退期的病人。多见于精神分裂症衰退期的病人。例1患者,男,患者,男,3232岁,图书管理员;岁,图书管理员;因因“孤僻、懒散孤僻、懒散2 2年年”入院;入院;主要表现:起初表现为对工作不积极,对家人不主要表现:起初表现为对工作不积极,
12、对家人不关心,对谈朋友没兴趣;逐渐发展至闭门不出,关心,对谈朋友没兴趣;逐渐发展至闭门不出,不修边幅,完全不和外界联系;不修边幅,完全不和外界联系;病理性激情(pathological passion)是一种突然发作、非常短暂而强烈的情感暴发,是一种突然发作、非常短暂而强烈的情感暴发,往往表现为暴力行为,病人既不能自控,也不能往往表现为暴力行为,病人既不能自控,也不能认识到由此带来的后果;认识到由此带来的后果;常伴有一定程度的意识障碍,事后可能会遗忘;常伴有一定程度的意识障碍,事后可能会遗忘;多见于癫痫,脑外伤后,中毒性精神障碍等。多见于癫痫,脑外伤后,中毒性精神障碍等。易激惹(irritab
13、ility)这是一种剧烈但持续较短的情绪障碍,表现为情这是一种剧烈但持续较短的情绪障碍,表现为情绪反应过于强烈,耐受性降低,病人极易生气、绪反应过于强烈,耐受性降低,病人极易生气、激动激动 、愤怒。、愤怒。常见于癔症、神经衰弱、躁狂状态、躯体性(如常见于癔症、神经衰弱、躁狂状态、躯体性(如甲亢)、器质性精神障碍。甲亢)、器质性精神障碍。强制性哭笑(spontaneous crying and laughter)在没有任何外界因素影响下,突然出现不能控制在没有任何外界因素影响下,突然出现不能控制的哭或笑;的哭或笑;这种哭笑和客观环境不相适应,病人也缺乏相应这种哭笑和客观环境不相适应,病人也缺乏相
14、应的内心体验,给人以愚蠢、奇特的感觉;的内心体验,给人以愚蠢、奇特的感觉;多见于脑器质性精神障碍。多见于脑器质性精神障碍。例1患者,男,患者,男,6363岁,退休干部;岁,退休干部;因因“中风后无端哭笑中风后无端哭笑3 3个月个月”入院;入院;主要表现:发生多次中风,后出现无端哭笑;伴主要表现:发生多次中风,后出现无端哭笑;伴有智力减退;生活自理能力差;有智力减退;生活自理能力差;六、意志行为障碍意志(意志(will):指人们自觉地确定目标,并克服):指人们自觉地确定目标,并克服困难用自己的行动去实现目标的心理过程。困难用自己的行动去实现目标的心理过程。意志行为:受意志支配和控制的行为。意志行
15、为:受意志支配和控制的行为。意志障碍意志增强意志增强意志减退意志减退意志缺乏意志缺乏意向倒错意向倒错意志增强(hyperbulia)是指意志活动的增多,往往与其它精神活动有密是指意志活动的增多,往往与其它精神活动有密切的联系,或以其为基础,或受其支配和影响;切的联系,或以其为基础,或受其支配和影响;躁狂状态下,病人活动增多,对外界一切事物都躁狂状态下,病人活动增多,对外界一切事物都感兴趣,忙忙碌碌,但有始无终、虎头蛇尾;感兴趣,忙忙碌碌,但有始无终、虎头蛇尾;妄想支配下,病人抓住他怀疑的问题紧追不放,妄想支配下,病人抓住他怀疑的问题紧追不放,虽然缺乏客观依据,但病人仍然坚信不疑,无法虽然缺乏客
16、观依据,但病人仍然坚信不疑,无法纠正。纠正。例1患者,女,患者,女,36 36 岁;岁;因因“怀疑哥哥加害自己怀疑哥哥加害自己5 5年年”入院;入院;主要表现:认为哥哥派人跟踪、监视、干扰自己,主要表现:认为哥哥派人跟踪、监视、干扰自己,包括路上开小车的人、邻居、同事;因此不停打包括路上开小车的人、邻居、同事;因此不停打电话给哥哥责骂,给哥哥单位写举报信,向亲戚电话给哥哥责骂,给哥哥单位写举报信,向亲戚求助来责怪哥哥,跟邻居同事吵闹骂对方是奸细。求助来责怪哥哥,跟邻居同事吵闹骂对方是奸细。特点:妄想影响下的意志活动增强特点:妄想影响下的意志活动增强意志减退(hypobulia)和意志增强相反,
17、病人意志活动显著减少,兴趣和意志增强相反,病人意志活动显著减少,兴趣索然,不愿外出活动,行动迟缓,觉做事困难;索然,不愿外出活动,行动迟缓,觉做事困难;病人多能意识到自身的变化,具有一定的自知力;病人多能意识到自身的变化,具有一定的自知力;病人和周围环境的关系并无脱离;病人和周围环境的关系并无脱离;常和思维迟缓、情绪低落同时出现,构成抑郁症常和思维迟缓、情绪低落同时出现,构成抑郁症的的“三主症三主症”。意志缺乏(abulia)病人对任何活动都缺乏动机,不关心学习和工作,病人对任何活动都缺乏动机,不关心学习和工作,无积极性,甚至个人生活也没有要求,孤僻,退无积极性,甚至个人生活也没有要求,孤僻,
18、退缩,和周围环境不协调。缩,和周围环境不协调。常与思维贫乏、情感淡漠同时出现,构成精神分常与思维贫乏、情感淡漠同时出现,构成精神分裂症常见的症状之一。裂症常见的症状之一。多见于精神分裂症单纯型或者晚期阶段的精神衰多见于精神分裂症单纯型或者晚期阶段的精神衰退,也见于器质性精神病的痴呆状态。退,也见于器质性精神病的痴呆状态。意向倒错(parabulia)指病人的意向要求与一般常情相违背,以致病人指病人的意向要求与一般常情相违背,以致病人的行为使人难以理解。例如病人伤害自己身体,的行为使人难以理解。例如病人伤害自己身体,吃些正常人不能吃的东西如垃圾等;吃些正常人不能吃的东西如垃圾等;病人往往对此作出
19、荒谬的解释;可以在幻觉或妄病人往往对此作出荒谬的解释;可以在幻觉或妄想支配下产生。想支配下产生。多见于精神分裂症偏执型和青春型。多见于精神分裂症偏执型和青春型。例1患者,女,患者,女,2222岁,学生。岁,学生。因因“行为古怪行为古怪2 2月月”入院。入院。主要表现:当众从垃圾桶里找食物吃,吃别人丢主要表现:当众从垃圾桶里找食物吃,吃别人丢弃的盒饭;患者自己解释为弃的盒饭;患者自己解释为“我在减肥,用自己我在减肥,用自己的钱买食物就是罪过,拣东西吃就不觉得浪费钱的钱买食物就是罪过,拣东西吃就不觉得浪费钱”。行为障碍行为障碍精神运动性兴奋:精神运动性兴奋:精神运动性兴奋:精神运动性兴奋:协调性:
20、协调性:协调性:协调性:不协调性:不协调性:不协调性:不协调性:躁狂性躁狂性躁狂性躁狂性紧张性、青春性、器质性紧张性、青春性、器质性紧张性、青春性、器质性紧张性、青春性、器质性 精神运动性抑制:精神运动性抑制:精神运动性抑制:精神运动性抑制:木木木木僵僵僵僵(紧紧紧紧张张张张性性性性、心心心心因因因因性性性性、抑抑抑抑郁性、器质性)郁性、器质性)郁性、器质性)郁性、器质性)蜡样屈曲蜡样屈曲蜡样屈曲蜡样屈曲违拗症违拗症违拗症违拗症其他:其他:其他:其他:刻板动作、模仿动作、强迫刻板动作、模仿动作、强迫刻板动作、模仿动作、强迫刻板动作、模仿动作、强迫动作动作动作动作精神运动性兴奋(精神运动性兴奋(
21、psychomotor excitement)是指整个精神活动的增强,病人言语活动增多;是指整个精神活动的增强,病人言语活动增多;分为躁狂性兴奋,青春性兴奋,紧张性兴奋,器分为躁狂性兴奋,青春性兴奋,紧张性兴奋,器质性兴奋。质性兴奋。躁狂性兴奋又称协调性精神运动性兴奋,包括有思维奔逸、又称协调性精神运动性兴奋,包括有思维奔逸、情感高涨、意志增强,构成躁狂症的主要表现;情感高涨、意志增强,构成躁狂症的主要表现;病人的精神活动在知、情、意各个方面之间,以病人的精神活动在知、情、意各个方面之间,以及与周围环境之间保持完整;及与周围环境之间保持完整;病人的言语和行动都比较容易理解,容易引起别病人的言语
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