人教版八年级上物理笔记.doc

物理 第一章 机械运动（笔记）
第1节 长度和时间的测量
1、长度单位：长度的国际单位是米，符号m。常见的长度单位还有：千米(km)、分米(dm)、 厘米(cm)、毫米(mm)、 微米(μm)、 纳米(nm)
2、换算关系： 1km＝103m；1dm＝10-1m；1cm＝10-2m；1mm=10-3m；1μm=10-6m；1nm＝10-9m
3、长度的测量工具：刻度尺。使用方法:（1）选：选择合适的刻度尺，看：零刻度线、量程（测量范围）、分度值；（2）放：零刻度线对齐被测物体一端、刻度线应紧贴被测物体、刻度尺与所测长度平行；（3）看：视线要与尺面垂直；（4）读：估读到分度值的下一位；（5）记：测量结果由准确值、估读值和单位组成；
4、时间单位：时间的国际单位是秒，符号s。常用单位还有：分（min）、小时（h）。时间测量工具：停表
5、换算关系：1min=60s 1h==3600s
6、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。错误可以避免，误差不可避免只可减小。误差是小强！
7、减小误差的办法： （1）多次测量取平均值（2）使用精密的测量工具（3）改进测量方法
8、三种特殊的长度测量法：（1）测多算少法，如测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径(2)化曲为直，如测量地图上铁路的长度（3）辅助工具法(组合法），如测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
第2节运动的描述
1、宇宙中的一切物体都在运动，运动是宇宙中的普遍现象。运动是绝对的。
2、机械运动：在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动，简称运动。判断物体是运动还是静止关键看所选择的参照物（被选定做标准的物体），选择的参照物不同，判断结果就不同，所以说静止和运动是相对的。
第3节运动的快慢
1、速度：路程与时间的比值叫做速度，速度用来表示物体运动的快慢。比较物体运动快慢的方法:①相同路程比时间②相同时间比路程③比较路程与时间的比值（速度）
S——路程————米m——————千米km
t——时间————秒s——————小时h
v——速度——米每秒（m/s）—— 千米每小时km/h
2、速度公式与单位：
3、速度单位换算：1m/s=3.6km/h 1km/h=1/3.6m/s
4、匀速直线运动：物体沿着直线、快慢不变的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。常见的运动都是变速运动。变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，也可以用公式来计算它的速度。这样算出来的速度叫平均速度。 平均速度=总路程/总时间
5、比较匀速直线运动和变速直线运动
匀速直线运动：速度不变的直线运动。特点：速度方向都不变，在任何相等的时间内，通过的路程都相等。
变速直线运动：速度大小经常变化的直线运动。在相等的时间内，通过的路程并不相等。
6、图像分析：
左图：A是变速（加速）运动
B是匀速运动（10m/s）
右图：A是匀速运动（2m/s）
B是静止状态
7、计算题格式：已知、求、解、答；
注意：计算时一定要先统一单位;计算过程中要带单位进行计算；
火车过桥过山洞的总路程=路长+车长
计算回声 时间或路程要除于2
第二章 声现象
第一节 声音的产生和传播
1. 声源：振动的发声物体。
2. 声音的产生：由物体的振动 产生的。一切正在发生的物体都在振动。（但不是所有的声音人类都听得到）振动停止，发声也停止。声的传播需要介质，真空不能传声。声音的传播速度v气＜v液＜v固。
3. 声速：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。
影响声速的因素： 温度、介质种类 。空气中15℃时的声速是340 m/s 。
4、听觉的传播途径：发声体振动→（通过空气等介质传播）→鼓膜振动→（通过听小骨等组织传播）→听觉神经传递信号→大脑产生听觉。
5、骨传导的传播途径：发声体振动→（头骨、颌骨）→鼓膜振动→（听觉神经）→大脑。骨传导的原理： 固体能传声 。
6、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
人们通过双耳效应，可以较为准确地判断声音传来的方位；但声源在我们正前方、正上方、正后方时我们并不能准确判断，因为声源到两只耳朵的距离几乎相同，双耳效应不明显。
双耳效应的应用： 立体声、回声定位。
第二节 声音的特性
1. 声音的三个特性： 音调、 响度、 音色。
2. 音调：声音的 高低 叫音调。
l 频率：物体在1s内振动的次数叫频率。频率的符号为f，单位为Hz。
1Hz的物理意义：物体在1s内振动1次。
l 决定音调高低的因素：频率 。物体的振动频率越高，发出的音调越高。
l 大多数人能够听到的频率范围从 20Hz到 20000Hz。
l 超声波是频率（物体振动的快慢）高于20000Hz的声音；次声波是低于20Hz的声音。这两种声人都听不到。
蝙蝠、海豚能发出超声波。海豚、猫、狗能听到超声波，狗还能听到次声波。
l 演示实验：探究影响音调高低的因素。
【设计实验】将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
【现象】在使用同种材料的情况下，伸出桌边越短，音调越高；伸出桌面越长，音调越高。
【结论】物体振动的 快慢 决定着音调的高低。物体 振动频率 越高，发出的音调越 高 。乐器调弦，改变的是音调。分辨碗的好坏时（敲击），主要分辨音调，其次分辨音色。
l 课本37页的水瓶琴，
对瓶口吹气时，声音是由瓶内的空气柱振动产生的。空气柱越长（水越少），音调越低。
敲击瓶体时，声音是由瓶体振动产生的。空气柱越短（水越多），音调越低。
3. 响度：声音的 强弱（大小） 叫响度。
l 振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
l 决定响度大小的因素：振幅大小、距离发声体远近。振幅越大，响度越大。
l 探究实验：探究影响响度的因素。
【设计实验】如书上图1.3-4所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。
【现象】用不同的力敲击，兵乓球被弹起的高度不同。用力越大，乒乓球被弹起的高度越大。
【结论】发声体的振幅决定响度的大小，振幅越大，响度越大。
【注意】乒乓球的作用：把音叉微小的振动放大。
4. 音色：反应声音的 特性 。
l 我们可以根据不同的音色来辨别不同的声音。
l 音色决定于材料、结构。
5. 区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
第三节 声的利用
1. 声能 传递信息的重要应用：
l 回声定位：蝙蝠发出超声波，确定目标的位置和距离；声呐（探知海洋深度，绘出水下数千米处的地形图）、倒车雷达、闻；地震、火山喷发、台风、海啸往往会伴随这次声波的产生。
l “B超”
l 探伤：根据超声波的反射情况，可以检测钢管等物体内部是否有裂缝。
2. 声能传递能量的重要应用：超声波清洗钟表等精密机械、眼镜、洁牙；超声波治疗人体结石等。
3. 回声：声音的反射现象。
l 计算公式：s＝vt/2（由速度公式推导出来）
l 应用：回声定位、圜丘等。
l 回声和原声至少相差0.1 s（在15℃空气中的距离为17 m）以上才能感觉有回声。如果原声和回声间隔不到0.1 s，回声和原声混在一起，可加强原声。
第四节 噪声的危害和控制
1. 乐音是物体做规则振动时发出的声音。
从物理学的角度讲，( 噪声 )是发声体做(无规则)振动时发出的声音。
从环境保护的角度讲，噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
2. 人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
3. 0 dB是人刚能听到的最微弱的声音（不是没有声音）。
4. 控制噪声的办法：在声源处减弱 、在传播中减弱 、在人耳处减弱 。
l 防止噪声产生——城市内禁鸣喇叭、摩托车安装消声器
l 阻断噪声的传播——马路两侧的隔声板、植树造林、夹层为真空的双层玻璃
l 防止噪声进入耳朵——耳罩
第四章 物态变化
第一节 温度计
1. 温度：物体的冷热程度叫做温度。
2. 测量温度的工具：温度计。
l 常见的温度计：实验室用温度计、体温计和寒暑表（见下图）。

常见量程
分度值
原理
所用液体
特殊构造
使用注意事项
实验室用温度计
-20℃～110℃
1℃
液体的热胀冷缩
水银或煤油

使用时不能甩（其他见下）
寒暑表
－30℃～50℃
1℃
酒精

体温计
35℃～42℃
0.1℃
水银
缩口（温度下降时，液柱在缩口处断开）
① 使用之前用力甩
② 可离开人体读数
l 温度计的使用：首先要看清量程分度值。使用时不得超过量程。在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下：
(1) 温度计的玻璃泡浸没在被测的液体中，不要碰到 容器底或 容器壁。
(2) 温度计玻璃泡浸入被测物体后要 稍候一会，待 液柱稳定 后再读数。
(3) 读数时温度计的 玻璃泡要留在待测液体中，视线要与温度计中液柱相平。
摄氏度：“℃”表示摄氏温度。规定：在一个大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃。0℃和100℃之间有100个等份，每个等份代表1摄氏度。
3. 体温计：体温计用于测量人体温度。量程35-42℃，分度值0.1℃.
第二节 熔化和凝固
1. 物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的变化叫做物态变化。
2. 物质的三态： 固态 、 液态 、 气态 。物态变化必须有吸热或放热。
3. 熔化和凝固的定义：物质从 液态 变成 固态 的过程叫做熔化，从 固态 变成 液态的过程叫做凝固。
4. 固体分为两类：晶体和非晶体。
l 晶体：晶体在熔化过程中尽管 吸热 ，但是温度 保持在熔点不变，晶体熔化时的温度叫做熔点。熔点和凝固点在数值上相等，只是在物态变化的逆状态、吸放热不同。
海波、冰、金属、萘、盐等物质是晶体。
l 非晶体：非晶体在熔化过程中只要吸热，温度就 不断上升，没有熔点。
非晶体没有确定的熔点和凝固点。
松香、蜡、沥青、玻璃等物质是非晶体。
l 晶体和非晶体的区别：是否有确定的熔点。
l 物质熔化和凝固时的温度变化曲线：
O
温度
时间
O
温度
时间
O
温度
时间
O
温度
时间
甲 晶体
甲 晶体
乙 非晶体
乙 非晶体
物质熔化的温度变化曲线
物质凝固的温度变化曲线
A
B
C
D
E
F
G
H

l 对曲线(1)的分析：
AB段——吸热、温度升高，物质为固态；
BC段（熔化过程）——吸热、温度不变，物质状态为固液共存。
CD段——吸热、温度升高，物质为液态。
l 对曲线(3)的分析：
EF段——放热、温度降低，物质为液态；
FG段（凝固过程）——放热、温度不变，物质状态为固液共存。
GH段——放热、温度降低，物质为固态。
5. 晶体熔化的特点：不断吸热，但温度不变。
晶体熔化的条件：① 温度达到熔点 ； ② 不断吸热 。
6. 非晶体熔化的特点：吸热，温度不断升高。
7. 利用和防止熔化吸热、凝固放热的实例：
l 利用熔化吸热：用冰保鲜、冷敷给病人降温；吃雪糕解暑。
l 下雪不冷化雪冷--雪熔化吸热。
l 利用凝固放热：冬天在菜窖中放几桶水。
l 凝固放热的坏处：浇注钢铁时（或马路上刚铺的沥青），凝固放热，产生的高温伤人。
第三节 汽化和液化
1. 汽化和液化的定义：物质从 液态 变成气态 的过程叫做汽化，从气态变成液态的过程叫做液化。汽化吸热、液化放热。
l 影响蒸发的因素：① 液体的温度； ②液体的表面积； ③ 液体表面空气流动的快慢 。
作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
l 蒸发和沸腾是汽化的两种方式，它们的异同如下表所示。

蒸发
沸腾
不同点
只在液体表面进行
液体内部和表面同时发生
在任何温度下都能发生
必须达到沸点且继续加热
缓慢地汽化
剧烈地汽化
温度降低
温度保持不变
相
同
点
1. 都是汽化现象
2. 都使液体变成气体
3. 都要吸收热量
l 蒸发吸热的应用：擦拭酒精给病人降温；夏天向地面洒水，降低室温。
2. 液化的两种方式：① 降低温度 ； ② 压缩体积 。
l 好处： 减小体积、便于储存和运输。
l 液化的现象：液化现象遍天地，云雨雾露和白气。
O
时间
温度
A
B
C
探究实验：水的沸腾（见右图）【图象】见右上图。其中BC段为沸腾过程。
【实验现象】（水沸腾前）气泡上升，越来越小。
（水沸腾时）大量气泡上升，变大，到水面破裂。
【注意事项】
l 水的沸点不是100℃，原因：①大气压不等于标准大气压 ； ②水不纯净 ； ③温度计度数有误 。
l 如何使水尽快沸腾：
① 适当减少水的量；② 在烧杯上加上盖子；③ 用酒精灯外焰加热 ；
第四节 升华和凝华
1. 升华和凝华的定义：物质从固态直接变成气态 叫升华；从气态直接变成固态叫凝华。
2. 升华吸热，凝华放热。
3. 升华在任何温度下都能发生。
4. 常见的升华现象：樟脑片变小；用干冰进行人工降雨、储藏食物；冬天冰冻的衣服变干，冰直接升华；碘升华、钨丝变细。
5. 常见的凝华现象：雪、霜、冰雹、冰花、雾凇；白炽灯变黑（钨丝先升华后凝华）。
6. 物质三态变化的关系：
年夜饭、吸入绒毛生气了。