人教版小学五年级下册数学第四单元测试卷.doc

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第四单元测试卷
班级 姓名
一、 填写。
1． Error! Reference source not found.Error! Reference source not found.表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。它的分数单位是（ ）；再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数。
2． 分数，当X=( )时，它是这个分数的分数单位；当X=( )时，它是最小的假分数； 当X=( )时，它的分数值为1。
3．把3m长的绳子平均分成5段，每段长 m，每段是全长的 。
4．5个是（ ），（ ）个是1，里面有（ ）个。
5.把、、按从大到小的顺序排列起来是（ ）> ( )>( )。
6．把的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应加上（ ），这是根据（ ）来推算的。
7．1m的和（ ）m的相等。
8．分数单位是 的最小假分数是（ ），最大真分数是（ ），最小的带分数是（ ），所有最简真分数的和是（ ）。
9．＝＝＝（ ）÷( )＝（ ）（填小数）。
二、判断题。
1．真分数都小于1，假分数都大于1。 ( )
2．分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。（ ）
3．大于 而小于 的分数只有一个分数。 （ ）
4．约分时，每个分数值越来越小；通分时，每个分数的值越来越大。 （ ）
5．分母越大的分数，分数单位越大。 （ )
6．把的分子加上20后，要使分数大小不变，分母应该乘6。 （ ）
7．小红吃了一根火腿肠的，爸爸吃了一块面包的，他们两个吃的一样多。（ ）
8．男生人数是女生人数的，则女生人数是男生人数的。 （ ）
9．两个数的最小公倍数肯定比它们的最大公因数大。 （ ）
三、精心挑选，慎重选择。
1．一个分数的分子是分母的最大因数，这个分数一定能写成（ ）。
A．0 B．1　 C．真分数
2．分母是9的最简真分数一共有（　　）个。
A．6　 B．7 C．8
3．如果A=2×3×3，B=2×3×5，那么A和B的最大公因数和最小公倍数分别是（　　）
A．2，30 B.6,30 C.6,90
4.有一根绳子第一次截去它的的，第二次截去米，两次截去绳子的长度比较（ ）
A．无法比较 B．第一根长 C．第二根长D。同样长。
5．做同一种零件，甲2小时做15个，乙3小时做20个，（ ）做得快。
A．甲 B．乙 C．同样快 D.无法比较
四、 耐心细致，计算准快。
1．在下面的○里填上“>”、“<”或“=”
0.88○ 4○ ○ 2 ○2
○ ○ ○ 2○2.8
2．先找出下面每组分数中分母的最小公倍数，再通分。
和 和 和
3．把下面的各分数约分
= = =
4．把分数化成小数，把小数化成分数。
= = =
0.16 = 0.075= 3.8=
5．把假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。
= = = 2=
五、走进生活，灵活运用。
1．一堆货物，已经运走了 ，还剩几分之几没运走？
2．五（2 ）班有学生45 人，其中男生21 人，男生占全班人数的几分之几？
3．从北京到长春乘火车需要12小时，乘轿车需要14小时，问火车与轿车每小时各行驶全程的几分之几？火车快还是轿车快？
4．一个长方形的长和宽分别是24cm和8cm，至少多少个这样的长方形才能拼成一个正方形？这个正方形的边长是多少？
5．把一张长72cm，宽60cm的长方形纸，裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸，纸无剩余，至少能裁多少张？