人教部编版七年级历史下册第9课宋代经济的发展学案.doc

第9课 宋代经济的发展
学习目标：
1.掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。
2.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。
学习重点：两宋商业繁荣的表现
学习难点：南方经济发展的原因
学习过程：
一、自主学习
知识点一、农业的发展
1．原因：南方的战乱较少，____________大批南迁，带去了先进____________。
2．区域拓展：宋代开始，经济发展进一步向________以西拓展，________、福建和________地区也得到很大开发。
3．表现：人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。
(1)水稻：由越南传入的____________，北宋时推广到________地区。宋朝时，________产量跃居粮食作物首位。当时，出现了“____________，天下足”或“苏常熟，天下足”的谚语。
(2)经济作物：南方各地普遍种植________；南宋后期，________种植区已推进到________和川蜀一带。
知识点二、手工业的兴盛
1．纺织业：北宋时，南方的丝织业胜过北方，________、江浙地区的丝织生产发达。南宋后期，棉纺织业兴起，____________已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。
2．制瓷业：北宋兴起的江西____________，后来发展成著名的瓷都。________时，________地区已成为我国制瓷业中心。河北________、河南________等地烧制的瓷器，给人以别致的美感。
3．造船业：________、泉州、________的造船业有很高的水平，当时居于世界领先地位。北宋________郊外建有世界上最早的________。南宋沿海地区制造的海船，配备了先进的____________。
知识点三、商业贸易的繁荣
1．商业
(1)城市：黄河、长江及运河沿岸出现很多商业城市，最大的城市是________和________，人口多达百万。出现了早市和________。
(2)乡镇：形成了新的商业区，叫作________；城乡之间的________发展成为重要的商业贸易区。
(3)纸币：北宋前期，四川地区出现“________”，这是世界上最早的纸币。________时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
2．海外贸易
(1)港口：广州、________是闻名世界的大商港。
(2)范围：中国商船的踪迹，近至________、日本，远达阿拉伯半岛和________________。
(3)管理：朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立__________加以管理。
3．经济重心南移
(1)时间：从唐朝中期开始的经济重心南移，到________时最后完成。
(2)表现：中央的财政收入，主要来自南方，特别是________地区。
二、目标检测

1、宋代南方农业超过北方农业的原因是( )
①南方战乱较少，社会环境安定 ②中原人口南迁，带去了先进的技术和劳动力 ③引进了日本的优良稻种，提高了粮食产量 ④统治者重视农业生产，兴修水利等
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
2、宋朝流传“苏湖熟，天下足”的谚语，表明当时全国最重要的粮仓在( )
A.洞庭湖流域 B.太湖流域
C.鄱阳湖流域 D.洪湖流域
3、一个北宋人要了解当时丝织业最高水平的情况，他应去的地区是( )
A.河北和河南 B.江浙和广东
C.福建和广东 D.江浙和四川
4、某影视剧组请你当历史顾问，参加审核剧组提交的南宋临安城场景布置计划，你会指出下列哪一项计划是不可行的( )
A.城内客商往来不绝
B.城市中的店铺不断增加
C.城内店铺林立，买卖持续昼夜
D.商业区和住宅区分开建立
5、当你去购买商品的时候，你一定会体会到人民币(纸币)给人们的生活带来了极大的便利。世界上最早的纸币出现在中国古代的北宋时期。它是( )
A.会子 B.瓦子 C.关子 D.交子
6、宋朝时期，海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。那时阿拉伯等十几个国家的商人经常来华从事贸易。当时政府管理海外贸易的机构是( )
A.市舶司 B.澎湖巡检司 C.行省 D.宣政院
7、我国经济重心的南移经历了一个漫长的历史过程，下边的示意图对这一过程的完成作了形象的描述。图中①对应的朝代应该是(　　)
A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝

8、进口的大米因口感好、味道香而受到很多人的欢迎。其实，我国在宋朝时就引进了外国的优良品种占城稻。它引进于( )
A.泰国 B.朝鲜 C.越南 D.印度
9、“吸引我的是它的绚丽，它来自一个新的天地，从未见过如此优美的艺术。多么诱人，精致超俗，来自中华，它的故土(景德镇)。”它称赞的是中国的( )
A.瓷器 B.丝绸 C.茶叶 D.青铜器

三、学习小结
（记下自己学到的知识、方法，愉悦的情感和课后反思！）
19