三年级下册-两位数乘两位数-讲义.pdf
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1、两位数乘位数辅导讲义两位数乘位数辅导讲义授课对象授课教师授课时间授课题目两位数乘两位数课 型使用教具教学目标掌握两位数乘两位数教学重点和难点重点:因数是两位数的乘法难点:笔算乘法参考教材教学流程及授课详案温故知新1.口算乘法:两个因数相乘,可以先把 0 前面的数相乘,然后看两个因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数后面添几个 0。(现在学的是整百、整十之间相乘的口算)例例 3050015000 可以这样想,3515,两个因数一共有 3 个 0,在所得结果 15 后面添上 3 个 0 就得到 3050015000同步练习:403=5004=31003=1240=40022=2011=知识讲解2.估
2、算方法:进行两位数乘两位数的估算时,可以同时将两个因数都看作是它们最为接近的整十来计算,也可以将其中的某个因数看作它最为接近的整十数来计算。例例在估算 310 乘 8 时,我们可以把 310 看成(300),乘 8 得(2400)。同步练习:8930 3248 4322 2439 6329 7180 题海拾贝 时间分配及备注23.笔算乘法两位数乘两位数在笔算时,首先要相同数位对齐,用下面因数的个位数和十位数依次去乘上面因数的个位数和十位数,将所得的积相加。(遇到进位乘法时,那一位上的乘积满几十就向前一位进几)例例计算:4659 解题分析:解题分析:4659,首先列竖式时将 46 的个位与 59
3、 的个位对齐,然后分别用 9 和 5 去乘以 46 的个位数和十位数,再将所得的积相加。同步练习:4230=5649=7346=5436=4.几个个特殊数:254254100100 ,1258125810001000一个两位数与11相乘得到一个三位数。如:1811181801985.5.相关公式:因数因数因数积因数积 积积因数另一个因数因数另一个因数课堂练习一、填空。一、填空。1.8423 的积是()位数,最高位是()位。2.3230 的积是 32()的积的 10 倍。3.两位数乘两位数,积可能是()位数,也可能是()位数。4.34 的 26 倍是(),270 是 9 的()倍。5.最大的三位
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