人教版小学四年级语文上册《语文园地六1精》ppt课件.ppt

语文园地六语文园地六1精选ppt课件【教学目的】【教学目的】、感受人间真情，倡导助人为、感受人间真情，倡导助人为乐的社会风尚；乐的社会风尚；、通过模拟现场场景，分角色、通过模拟现场场景，分角色对话，提高口语交际能力；对话，提高口语交际能力；、学会用恰当的语言感谢和安、学会用恰当的语言感谢和安慰别人。慰别人。2精选ppt课件今天，我们上一节口语交际课，今天，我们上一节口语交际课，请看大屏幕。请看大屏幕。（点击课件，课件出故障。）（点击课件，课件出故障。）请人帮忙，课件恢复正常。请人帮忙，课件恢复正常。对帮助者感谢。对帮助者感谢。3精选ppt课件刚才这个画面能播放出来，还得刚才这个画面能播放出来，还得感谢谁呀？我们已经用掌声表示感谢谁呀？我们已经用掌声表示了感谢。想想，还能说些什么来了感谢。想想，还能说些什么来表示我们的感谢？我们感谢他的表示我们的感谢？我们感谢他的态度应该怎样？态度应该怎样？板书：真心实意板书：真心实意4精选ppt课件谁能对帮助过自己的人当面表示谁能对帮助过自己的人当面表示感谢？感谢？（在交际中（在交际中“真心实意真心实意”表示感谢）表示感谢）5精选ppt课件老师也有件事想请你们帮忙。前老师也有件事想请你们帮忙。前几天，咱班设立了这个几天，咱班设立了这个“小烦恼小烦恼”信箱，（课件出示：信箱，（课件出示：“小烦恼小烦恼”信信箱）里面收到了很多来信。你们箱）里面收到了很多来信。你们愿意帮忙解除同学的烦恼吗？愿意帮忙解除同学的烦恼吗？从从“小烦恼小烦恼”信箱里抽出信，根据信箱里抽出信，根据学生学生“安慰安慰”该生的话语，该生的话语，板书：鼓励、同情板书：鼓励、同情6精选ppt课件（放录像（放录像“天地对话天地对话”）岁的聂海胜）岁的聂海胜叔叔和他妻子女儿的天地对话。请大家叔叔和他妻子女儿的天地对话。请大家认真听、仔细看，他们说了些什么？认真听、仔细看，他们说了些什么？聂海胜叔叔的妻子和女儿说了些什么？聂海胜叔叔的妻子和女儿说了些什么？聂海胜叔叔有什么反应？聂海胜叔叔有什么反应？小结：小结：安慰别人，就需要我们真心实意，用鼓安慰别人，就需要我们真心实意，用鼓励、同情、委婉、动情等得体的话语打励、同情、委婉、动情等得体的话语打动人心，使别人得到真正心灵上的安慰。动人心，使别人得到真正心灵上的安慰。板书：话语得体板书：话语得体7精选ppt课件你们看，我们的你们看，我们的“小烦恼小烦恼”信箱还信箱还有很多有有很多有“烦恼烦恼”的同学需要沟通：的同学需要沟通：请同学们把自己的烦恼在小组里请同学们把自己的烦恼在小组里说一说，其他同学试着用你们得说一说，其他同学试着用你们得体的话语真心实意地去安慰同学，体的话语真心实意地去安慰同学，排解烦恼。排解烦恼。（小组交流）（小组交流）小组愿意上台展示安慰同学排解小组愿意上台展示安慰同学排解烦恼的招数？烦恼的招数？8精选ppt课件习作指导习作指导看图作文前，观察图画的时候一定要认真、仔细，看图作文前，观察图画的时候一定要认真、仔细，按照一定的顺序。可以先找出图片中谁是主要人物，按照一定的顺序。可以先找出图片中谁是主要人物，什么是主要景物。同时，也不能放过那些次要的、什么是主要景物。同时，也不能放过那些次要的、细小的东西；还要认真观察图上的景物，想一想这细小的东西；还要认真观察图上的景物，想一想这些景物是什么时间、什么环境、什么地点的景物；些景物是什么时间、什么环境、什么地点的景物；要认真观察图上的人，要注意人物的表情、动作、要认真观察图上的人，要注意人物的表情、动作、穿着打扮，想一想这些人物是干什么的，在做什么穿着打扮，想一想这些人物是干什么的，在做什么等等。等等。写看图作文不能只写观察到的内容，更重要的是要写看图作文不能只写观察到的内容，更重要的是要写出你通过看图想到的内容。写好这类作文的关键写出你通过看图想到的内容。写好这类作文的关键是借助图画内容进行合情合理的联想，比如这幅图是借助图画内容进行合情合理的联想，比如这幅图片让你想起的它的来历，围绕这幅图片发生过的事片让你想起的它的来历，围绕这幅图片发生过的事情等等。情等等。9精选ppt课件课堂交流：课堂交流：读诗歌。读诗歌。听范读。闭眼悟诗情。你听着诗听范读。闭眼悟诗情。你听着诗歌，眼前仿佛出现了一幅怎样的歌，眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？画面？齐读过故人庄。齐读过故人庄。背诵。背诵。10精选ppt课件拓展：拓展：课外搜集的有关友情的诗歌，课课外搜集的有关友情的诗歌，课堂上交流。堂上交流。11精选ppt课件作业：作业：根据过故人庄编写一个小故根据过故人庄编写一个小故事；和同学交流写友情的诗歌，事；和同学交流写友情的诗歌，从中选择一首或几首搜集到自己从中选择一首或几首搜集到自己的资料袋中。的资料袋中。12精选ppt课件此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！