大班数学教案幼儿园.docx
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1、大班数学教案幼儿园大班数学教案幼儿园活动目标:1、初步感知数位(个位、十位、百位),了解数位之间的关系。2、学习用数位器表示100以内的数字。活动准备:1、教、学具准备:教具数位器、金色珠、赛根板2、操作册第8册第47页、48页。活动过程:1、经验准备:游戏:拍手接数。教师说出任意数字,让幼儿按一定规律边拍手便说出这个数字后面的5个数字。2、操作探索:(1)指导幼儿认识、使用数位器。教师出示数位器,引导幼儿认识个位表示1、十位表示10,百位表示100,并在数位器上指认。教师用金色珠在数位器上摆数字,指导幼儿认读。指导幼儿和教师一起在数位器上摆百位数字,并读出数字。游戏:看数摆珠。3、分享交流:
2、(1)有二两人一组,一名幼儿用金色珠在数位器上摆数字,另一名幼儿取出相应数量的金色珠。(2)有二两人一组,一名幼儿说出数字,另一名幼儿用金色珠在数位器上摆出数字。4、实践应用:(1)幼儿根据教师出示的数字,用金色珠表示出来。(2)师幼共同整理学具活动延伸:(1)在活动区内添加数位器、赛根板、金色珠等,引导幼儿进一步了解数位器所表示的意思,感知数位之间的关系。(2)指导幼儿完成操作册。大班数学教案幼儿园活动目标:1、能在教师的引导下,感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系。2、能大胆参与操作,运用生活中的序数经验为动物楼房设计门牌号码。3、在活动中体验帮助小动物搬家的快乐。4、引导幼儿积极与材
3、料互动,体验数学活动的乐趣。5、能与同伴合作,并尝试记录结果。活动准备:1、课件小动物搬新家,背景音乐。2、三种颜色的火车票、大头笔、背景音乐、站队示范图、地版颜色标签动物楼房和门牌号。活动过程:一、导入:播放课件,小动物邀请我们坐火车去它们家玩,请小朋友带上火车票上火车。请幼儿根据火车票找到自己相应的位置,并报数说一说自己是第几个,老师提问个别幼儿:请幼儿准确说出自己家楼层与房号?并与其他幼儿分享。二、创设情境感受楼房的层与间之间的关系。出示课件观察楼房,说一说一共有几层?每层是什么颜色?每层有几间?三、尝试给小动物设计门牌号码,请幼儿分组将自己设计的门牌号码展示在板上,教师鼓励幼儿主动与同
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