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2016苏教版三年级下册集体备课计划.doc
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1、宿豫教育教学管理资料备课组计划及活动记录学 科 数学 年 级 三年级 学 校 新庄 20152016 学年度第 二 学期备课组主要任务及活动要求一、根据上学校及教研组工作计划制定备课组工作计划。二、备课组的主要任务是开展集体备课活动,备课组应有长计划、短安排。每次活动应有中心发言人和足够的时间,做到教学任务、目标、重难点、进度基本统一。以中心发言人说课的形式进行集体备课,其他成员进行补充修正。说课内容大致有如下几个部分:1.说教材-阐述教者对教材的理解和分析,包括教材的作用和地位。教材的编排思路和结构特点,教材的重点和难点,教学目标。2.说教法-阐述教者进行教学采取的主要教学方法,能反映出教师
2、在教学过程中组织者、合作者、参与者的作用,体现以学定教。教学方法巨涌多样性、灵活性、发展性和补偿性。3.说学法-阐述教者组织引导学生学习所采用的主要方法。如何指导课前预习、课中研讨、课后实践等,能体现学生的自主、积极、创新的主体地位。4.说程序-阐述教者的教学思路和流程,包括对教材的安排和教学的先后次序。重点说清各教学环节的设计及这样设计的理由,符合各学科教学特点,体现以人为本,以学生发展为本。5.说板书设计、教学辅导手段的使用及时间的大致安排。板书设计是教学内容的浓缩和集中,要醒目、突出、合理、有序。使用教学辅助手要适时、有效。时间安排有利于夯实双基,突出重点,突破难点三、研究教学案的编写方
3、法注重科学性体现创新精神四、备课组活动以每周开展一次为宜。备 课 组 工 作 计 划一、 指导思想 全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育理论和新的课程标准,积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。二、 基本情况分析 我们学校一直非常重视集体备课的研究与推进工作,尤其是本学年我们以小学数学课堂教学模式推进为引领,将集体备课的定位放在家常课的研究之上,更多地关注教学目标的
4、达成度和教学的有效性,取得了一定的成效。但在集体备课活动中,效果并不是很理想,存在这样那样低效的现象。在现阶段,抓好集体备课组建设意义更为重大,我们要持之以恒地做好这项工作。三、 备课目标1、认真务实开展备课组活动,实践新课程理论,提高组内教师的综合能力,教育教学的掌控能力。2、认真开展年级组集体备课活动,在备课中抓住三个结合:与新理念相结合,与集思广益相结合,与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思 、一得”的教研活动。组里若有亮点的教学设计将及时发到教学网上供其他教师查阅。3、在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的基础和实际情况,确
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