2022年高中数学教师教学工作计划.pdf
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1、2022年高中数学教师教学工作计划2022年高中数学教师教学工作计划1一、指导思想根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划,以提高 数学学科教学质量为核心,全面提高教师个人业务水平,努力做 到:求真务实、保质高效,力求突破,促进全组教师的全面发展。二、工作要点1、传达学校精神,落实工作计划学期初,利用备课组会议,传达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划,做到上情 下达,每位教师都了解工作计划和目标。2、本学期工作重点:开展互帮互学,促进教师发展。加强 常规教学的规范性和实效性,提高工作效率,加强专业理论学习 和学术交流,促进教师的专业发展。三、工作措施安排1、认真开展集体教研活动,加
2、强专业理论学习和学术交流。做到活动有内容、有记录,思考问题并解决问题,精心设计准备 好中心发言人的发言。2、继续组内听课、评课活动,促进教师间的交流。3、做好期中、期末、月考评测及分析工作,做好本学期教 学总结工作。四、具体工作1、认真学习新课标,转变教师的教学理念加强教师学习教 育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容,组织切实 有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改 变传统的教学模式。2、转变教师的教学方式,转变学生的学习方式,教师要以 新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平 等、宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展,努力建立互动的
3、师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式 为主,提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。3、改变教师的备课方式,提高教师的备课质量:例题的选 择,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过 程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视“二备”和反 思,要从深层次上去考虑自己的教学工作。4、发挥备课组的集体作用:集体备课,教案基本统一。每 次备课都有一个主题,然后集体讨论,补充完善。同时,根据各 班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,不搞教条主义和形式主义。教案应体现知 识体系、思维方法、训
4、练应用,以及渗透运用等,要对重点、难 点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享,反对个人主义。作业要求分组,学生可根据自己的情况完成相应的作业,并注重 作业反馈。五、一些固定工作安排1、每周的周四下午参加数学组的教研活动,每周的星期五 下午第4节为固定的备课组活动时间,每次活动都有一个主题,都有一个中心发言人,都有文字记录。2、每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课,鼓励多 听。3、每周面批学生作业一次。2022年高中数学教师教学工作计划2作为班主任,我深知班风、学风对班级备考的影响,所以必 须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。本 学期必须做好以下几方面的工作:一、指导思想
5、全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的 人格,全面提高育人质量;为了更好地研究和探索班主任工作艺 术,强化科研意识,搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资,树立“服务意识”为学生提供优质服务;根据学校、教导处和年 级组工作计划的要求,特制定本工作计划。二、工作目标1、团结协作,奋力拼搏,为保证完成学校下达的高考指标 而进行班主任的开拓性工作。2、强化德育教研,突出德育实效,使德育研究迈出新的步 伐,进一步优化班风、学风。3、保质保量完成学校、教导处、年级下达的各项任务。三、措施与要求1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”,牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”
6、的办学理念,突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的 育人特点。加强情感投资,为学生提供优质服务。2、本学期德育教研主题为:“继续注重心理教育,强化应 试心理的调适,从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题,以心 理教育为切入口,加强学生良好的心理素质的训练,平时要有意 识的针对学生的考试心理进行心理素质教育,教育学生学会调控 自己的情绪,具备良好的心理状态,能适应外界情况的变化,使 自己的资质、潜能得到充分发挥。3、狠抓理想、法制和安全教育,增强目标、法律和自我保 护意识。结合案例,适时警醒学生,懂法守法,认真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组,可
7、采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法,把提 升工作做到学生心里去,并建好受处分或问题学生的帮教转化的 档案工作,总结后进生转化经验,探讨后进生转化规律,做到有 据可查,以稳定学习、生活秩序。4、继续重视上好班会课,做好课件,以体现德育教育的主 阵地的育人功能。5、抓好“主题板报”的续办工作,丰富“墙壁文化”,以 培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能 力。6、加强班主任电访制。注重与家长的沟通,适时、适可电 访家长,取得家长的关心和支持,整合教育资源,推动班主任工 作顺利而有序地展开。7、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。8、应
8、学校“强化年级管理”之要求,以认真负责的态度参 与高三年级的教学检查和管理中去,做到有序有效。9、搞好年级班主任的日常管理,完成学校、年级组安排的 临时性工作。总之,班主任要始终以关爱的态度培养学生,以细心的言行 善待学生,以勤奋的工作带动学生,以严格的要求管理学生。充 分发挥主观能动性,一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工 作,向学校交一份满意的答卷。四、营建高考氛围,让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动 态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激 发学生的参与热情和对知识的渴望。2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生 对高考的
9、恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求 的欲望和对高考的亲近感。4、树立榜样和典型,激励学生奋发向上。5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习 方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。6、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增 强同学之间的友谊,相互推动,共同进步。7、关注每一位学生的动态,倾情协助跨过每一道难关,克 服任何困难。五、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力。六、班务工作的重点1、在高三的全过程中贯穿信心教育。高三(17)班是一个女生居优势的班级,这些女生勤奋好学,积极向上,但是女
10、生对数学的学习,也都有一定的难度。主要表 现为学得很苦,进步不大,在学习和考试中,明显地表现出信心 不足。对积极上进的男生来说,信心不足问题也很突出。信心教 育主要从三个方面进行。(1)情感投入激发学生自信心。(2)课堂教学上培养学生的自信心。文化熏陶树立学生信 心。激情宣誓张扬自信。(3)发挥班主任在信心教育中的核心作用。(4)成功教育鼓足信心。(5)赏识教育深化信心。(6)宽容学生,实现自我教育。2、对学生全面实行个性化教育。每一个学生都是不同的,每一个学生都有自己的愿望,有自 己的学习方法,有自己的学习习惯,还有思维特点等。如果还用 以前那样“一锅煮”的方式,不能把谁个学生的学习成绩最大
11、化 提高。所以对于那些能够学得更好的学生,要实行个性化教育。每个老师要深入地分析学生做的试卷,并找学生谈话,对试卷中 出现的问题,一定要搞清楚学生考试当时的状态,再有针对性地 进行指导。3、严格纪律管理。学生起床和睡觉的时间,上课上自习的纪律,甚至吃饭和锻 炼,都要严格管理。严格的管理一是让学生本人科学地有规律地 生活和学习,同时,也为其它学生创造一个更好的学习和生活的 环境。七、班务工作的安排9月份:1、组织学生九月调考的复习和考后分析。2、确定本班的层面生,并制定单独的培养计划。3、招开班科联系会。10月份:1、学生信心教育计划实施。2、严格纪律管理。11月份:1、组织进行月考的复习和考后
12、分析。2、招开班科联系会。12月份:1、学生的个性化教育。2、抓常规管理。1月份:1、组织学生期末考试的复习和考后分析。2、写学生的评语。3、找每个学生谈话,对他们的学习和生活做个小结。高三(17)班有很好的条件,也存在着很现实的困难,作为 班主任,我将和科任老师一起,为了学生高考的成功,尽我们的 一切努力。2022年高中数学教师教学工作计划3根据20_年广东省中小学骨干教师三位一体省级培训实施 方案的指示精神,20X X年11月4日至20X X年11月23日,我非常荣幸地参加了东莞一中特级教师孟胜奇老师工作室的省 级骨干教师跟岗学习培训。在这的20天里。我将和来自高要、东莞、深圳市的骨干老师
13、一同交流学习,在孟老师的指导下,通 过课题研究、课型研究、教学实践、专题研究、双向听评课、案 例分析、课例开发、专题研讨、问题解决、论文写作等等形式,促进我们专业发展,促进校际交流的深入发展。本着能把先进的 教学理念带回去,运用到平时的教育教学之中去的原则,我也制 订出了相应的个人学习计划,以保证跟岗学习科学、有效地进行。一、严格遵守跟岗守则,在跟岗学校教师的指导下,认真参 与学校的教育教学活动。二、在跟岗学习期间,严格执行东莞一中学校各项规章制度,认真学习该校的先进管理经验,虚心向该校老师学习教学实践,积极与其他学员交流互动。争取多听、多看、多思、多请教,力 争在完成学习计划的同时提高个人的
14、思想水平和业务水平。三、业余时间加强自主学习,多方收集教研教改信息,努力 吸收养料,力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起 来,进而提升自身的理论素养和专业技能。四、在导师的指导下,保质保量的完成以下学习任务:1、完成跟岗学习计划;2、制定个人专业发展计划;3O写好每天的跟岗学习日志,并发布上;4、开发两篇优质教学案例;5、撰写一篇教学研究论文;6、写作两个教学设计;7、完成我的教学风格写作任务;8、完成跟岗总结写作任务89、继续进行子课题研究10、积极参与孟老师工作的各类教研活动,认真听课,做好 听课笔记(不少于10节的听课记录、3篇以上的听评课感想);11、在孟老师的指导下,上好同课
15、异构课和汇报课;12、完善自己的档案。认真整理包括公开课或专题讲座材.料、教育科研材料、学科教学论文、听课记录、相关博文以及活动记 录等。在学习过程中我要认真学习,珍惜这次学习的机会,把学到 的知识理念带回学校,向同行的学习、交流、借鉴的过程中,提 升自己的师德师风和专业水平,争取把在孟老师工作室的学习经 历打造成为我个人教学的又一个新起点。2022年高中数学教师教学工作计划41、理论学习:抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习,及时了解课改 信息和课改动向,转变教学观念,形成新课标教学思想,树立现 代化、科学化的教育思想。2、做好各时期的计划:为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,根据学
16、校的 工作安排以及数学教学任务和内容,做好学期教学工作的总体计 划和安排,并且对各单元的进度情况进行详细计划。3、备好每堂课认真钻研课标和教材,做好备课工作,对教学情况和各单元 知识点做到心中有数,备好学生的学习和对知识的掌握情况,写 好每节课的教案为上好课提供保证,做好课后反思和课后总结工 作,以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。4、做好课堂教学创设教学情境,激发学习兴趣,爱因斯曾经说过:“兴趣是 最好的老师。”激发学生的学习兴趣,是数学教学过程中提高质 量的重要手段之一。结合教学内容,选一些与实际联系紧密的数 学问题让学生去解决,教学组织合理,教学内容语言生动。想尽 各种办法让学生爱听
17、、乐听,以全面提高课堂教学质量。5、批改作业精批细改每一位学生的每份作业,学生的作业缺陷,做到心 中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反 馈,再次批改,让学生获得了一个较好的巩固机会。6、做好课外辅导全面关心学生,这是老师的神圣职责,在课后能对学生进行 针对性的辅导,解答学生在理解教材与具体解题中的困难,使优 生尽可能“吃饱”,获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习 障碍,增强学生信心,尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数 学的积极性,扩大他们的知识视野,发展智力水平,提高分析问 题与解决问题的能力。总之通过做好教学工作的每一环节,尽最大的努力,想出各 种有效的办法,以提高教学
18、质量。2022年高中数学教师教学工作计划5一、指导思想在学校教学工作意见指导下,在年级部工作的框架下,认真 落实学校对备课组工作的各项要求,严格执行学校的各项教育教 学制度和要求,强化数学教学研究,提高全组老师的教学、教研 水平,明确任务,团结协作,圆满完成教学教研任务。二、教材简析使用人教版普通高中课程标准实验教科书数学(A版),教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承、借 鉴、发展、创新之间的.关系,体现基础性、时代性、典型性和 可接受性等,具有亲和力、问题性、科学性、思想性、应用性、联系性等特点。三、教学任务本学期上半期授课内容为选修2和选修4-4,中 段考后进入第一轮复习。
19、四、学生基本情况及教学目标认真贯彻高中数学新课标精神,树立新的教学理念,以“双 基”教学为主要内容,坚持“抓两头、带中间、整体推进”,使 每个学生的数学能力都得到提高和发展。高二文科学生共有10个班,其中尖尖班2个,8个平行重 点班。尖尖班的学生重点是数学尖子生的培养,冲刺高考数学高 分为目标。平行班学生的主要任务有两点,第一点:保证重点学 生的数学成绩稳步上升,成为学生的优势科目;第二点:加强数 学学习比较困难学生的辅导培养,增加其信息并逐步缩小数学成 绩差是巨。五、教法分析1、选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的 素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数 学的思
20、想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学 的亲切感,引发学生“看个究竟”的冲动,以达到培养其兴趣的 目的。2、通过“观察”,“思考”,“探究”等栏目,引发学生 的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。3、在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方 法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。六、教学措施1、认真落实,搞好集体备课。每两周进行一次集体备课。各组老师根据自己承担的任务,提前一周进行单元式的备课,并 出好本周的单页练习。教研会时,由一名老师作主要发言人,对 本周的教材内容作分析,然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。2、详细计划,保证练习质量。教学中用配备资料导学案,要
21、求学生按教学进度完成相应的习题,教师要提前向学生指出不 做的题,以免影响学生的时间,每周以内容“滚动式”编一份练 习试卷,学生完成后老师要收齐批改,对存在的普遍性问题要安 排时间讲评。3、抓好第二课堂,稳定数学优生,培养数学能力兴趣。尖 尖班的教学进度可适当调整,教学难度要有所提升;其他各班要 培育好本班的优生,注意激发学生的学习兴趣,随时注意学生学 习方法的指导。备课组也将组织学生上培优班。4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生,教师 的下班辅导十分重要。教师教学中,要尽快掌握班上学生的数学 学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生 层,更不能忽视班上的困难学生。并根
22、据需要在年级开设数学困 难生补充辅导班。2022年高中数学教师教学工作计划6一、指导思想本学期,中段数学研修组以课内比教学活动为载体,以教师 专业成长为主线,以打造高效课堂为重点,以课堂教学为中心开 展校本研修工作,深化课内比教学活动,认真落实学校教育教学 科研工作计划,坚持全面贯彻教育方针,扎实推进课程改革,大 力实施素质教育,促进师生全面发展,巩固名校办学成果,努力 创建教育现代化学校。二、目标与任务本学期将按照县教育局有关会议精神和学校工作计划的具 体要求,以基础教育课程改革为突破口,强化校本研修和有效教 学,不断提高教育教学质量,实现学生的健康发展和老师的持续 专业成长。三、措施及要求
23、1、注重业务学习,不断提升教师素质。认真学习和贯彻执行教师职业道德规范,坚决制止有偿 家教和办班补课现象,树立良好的实小教师形象。全体教师一学 年读一至二本教育专着,撰写3000字的读书笔记和反思丰 富知识的积累,用理论指导自己的教育教学工作;刻苦训练教学 基本功,认真学习现代教育信息技术,把计算机的应用当作一门 必备的教育教学基本功,坚持人人会利用班班通进行教学;用心 体验教育生活,积极撰写教育随笔、教育叙事、教育教学案例或 论文,力争教师人人有发表或获奖。按照县研训中心的要求,认真完成非学历远程教育的学习任务,要保证学习的时间,保证 作业的质量,保证考试人人过关;积极参加各项竞赛活动,坚持
24、 培训后汇报制度,共享学习成果。充分发挥各级骨干教师的带头 作用,提高本组教师业务素质。2、开展校本研修,努力创建高效课堂。我们要围绕提高教育教学质量这个根本,以课堂教学为阵 地,认真开展校本研修。一是认真学习课程标准,钻研教材。开学初学习新修订的课 程标准及其解读,钻研教材、感知教材、理解教材,树立课程意 识。认真通读所教学科的全册教材,明确整个课程的知识结构络,理清教学目标。在每单元教学之前,要对本单元的内容仔细阅读,认真分析各小节有哪些知识点,并寻找贯穿这一单元的主线,把 握各节内容的内在联系,形成教学内容的整体认识。在钻研一节 课的内容时,应认真分析本节课在本单元中所处的地位,思考怎
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