幼儿园中班数学教学计划.doc

-教育精选-
居杠小学幼儿园中班数学教学计划
一、教材分析
通过本册数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题，提出问题，达到解决问题的能力，中班数学教学主要有数的排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减，有关的几何形体和事物的时间，空间关系的粗浅知识，以及简单测量活动等。
二、教学要求：
在数学过程中，幼儿在老师的指导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解，分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行加减运算。
在活动中培养幼儿的多种能力。观察力、想象力、思维力以语言表达能力。
三、教学重难点：
能理解数字的意义并能准确计算，能对周围的事物有一定的空间想象能力，能在老师的指导下，提出简单的数学问题，为今后学习打下基础。
四、学生基本情况分析：
由于环境教育条件和遗传因素的影响，幼儿的身心发展存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣，能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此，根据幼儿的年龄和个性差异，在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
五、教学进度
周次、内容
1、 物体分类《学习分类》、《区别上下、远近》
2、 《区别前后、左右》、《认识1和许多》、《分组游戏》
3、 《比较大小、长短、高矮》、《比较轻重、厚薄、粗细》
4、 《学习排序》、《认识2和3》
5、 《认识长方形、正方形》、《认识4和5》
6、 认识梯形、三角形、认识圆和椭圆形
7、 填图形、图形变换，认识6
8、 认识7和8，复习8以内的数
9、 认识9和10，认识1——10的数序
10、 学习1——50的数的认识
11、 学习1——10的倒数
12、 学习2的组成及加减法
13、 学习编应用题——2的加减
14、 学习3的组成及加法，口编应用题
15、 学习3的减法和口头减法
16、 学习4的组成和加减法
17、 学习4的应用题
18、 复习分类，图形等知识
19、 学习2，3，4的加法及口编应用题
20、 总复习
六、教学措施：
儿童的学习是一种主动积极的活动，能把握自己的兴趣和需要来对周围的环境的事物进行观察，操作，同时展开联想，想象，比较，分析等内在的思维活动，所以，在教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件，帮助幼儿合理的运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。
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