广东省开平市忠源纪念中学高中政治-1.1-揭开货币的神秘面纱-新人教版必修1.ppt

课课“神奇的货币神奇的货币”1.11.1揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱空气、阳光空气、阳光书店里卖的书籍书店里卖的书籍曙光集团对龙港灾区人民提供一批救灾急需物资援助曙光集团对龙港灾区人民提供一批救灾急需物资援助居民使用的自来水居民使用的自来水医院里的各种药品医院里的各种药品未经开采的矿泉水未经开采的矿泉水百货店里尚未卖出的物品百货店里尚未卖出的物品考考你考考你：下列属于商品的是？下列属于商品的是？一、货币的本质一、货币的本质1 1、商品：、商品：是是用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品。（1 1）使用价值）使用价值：2.2.商品的两个基本属性商品的两个基本属性商品能够满足人们某种需要的属性。商品能够满足人们某种需要的属性。（2 2）价值）价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。凝结在商品中无差别的人类劳动。任何商品都是任何商品都是价值价值和和使用价值使用价值的统一体的统一体 商品是使用价值和价值的统一体，生产者的目的在于取得价值，消费者的目的在于取得使用价值。产品质量属于使用价值。课堂学习学习小组共同研讨、集中展示成果。课堂学习学习小组共同研讨、集中展示成果。探究一：探究一：4G业务的真正兴起需要技术、市场等多方面业务的真正兴起需要技术、市场等多方面的成熟。这其中既需要有高质量的产品，也有价格方面的成熟。这其中既需要有高质量的产品，也有价格方面的因素，千元市场成为诸多智能品牌的深耕地。据酷派的因素，千元市场成为诸多智能品牌的深耕地。据酷派方面向记者透露，方面向记者透露，2014年上半年，年上半年，1000元以上的手机将元以上的手机将全部转为全部转为4G；下半年；下半年700元以上的手机将转为元以上的手机将转为4G手机，手机，重点发力千元级重点发力千元级4G市场，后续将推出市场，后续将推出799元元4G产品甚至产品甚至是是299元元4G产品。据悉，首款千元产品。据悉，首款千元4G产品酷派产品酷派87系列已系列已实现单月订单量实现单月订单量200万台的突破。酷派以价格打开市场，万台的突破。酷派以价格打开市场，用品牌用品牌(质量质量)抢占市场份额，沸沸扬扬的抢占市场份额，沸沸扬扬的4G终于开启了终于开启了“三足鼎立三足鼎立”的模式。的模式。(1)4G手机是商品吗？为什么？手机是商品吗？为什么？(2)酷派手机以价格打开市场，用品牌酷派手机以价格打开市场，用品牌(质量质量)抢占市场抢占市场份额，这体现了什么经济学道理？份额，这体现了什么经济学道理？(3)799元元4G产品，这里的货币发挥了什么职能？产品，这里的货币发挥了什么职能？(4)上述材料对商品生产者有何启示？上述材料对商品生产者有何启示？(1)4G手机是商品吗？为什么？手机是商品吗？为什么？(2)酷派手机以价格打开市场，用品牌酷派手机以价格打开市场，用品牌(质量质量)抢抢占市场份额，这体现了什么经济学道理？占市场份额，这体现了什么经济学道理？(3)799元元4G产品，这里的货币发挥了什么职能产品，这里的货币发挥了什么职能？(4)上述材料对商品生产者有何启示？上述材料对商品生产者有何启示？提示：提示：是商品。因为商品是指用于交换的劳动产品。是商品。因为商品是指用于交换的劳动产品。4G手机是研发人员研发的，是劳动产品，而且是用于交手机是研发人员研发的，是劳动产品，而且是用于交换的。换的。提示：提示：体现了商品是价值和使用价值的统一体。体现了商品是价值和使用价值的统一体。提示：提示：发挥了价值尺度的职能。发挥了价值尺度的职能。提示：提示：一是要不断提高商品的质量。二是要适应市一是要不断提高商品的质量。二是要适应市场需求，生产适销对路的商品。场需求，生产适销对路的商品。对比周折费劲的物物交换场景对比周折费劲的物物交换场景描绘到现代的商品交换场景，描绘到现代的商品交换场景，该怎样概括形式该怎样概括形式?商品商品商品商品 W-W W-W？商品商品-货币货币-商品商品 W-G-W W-G-W（1 1）货币产生的必然性：）货币产生的必然性：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。（2 2）货币的含义：）货币的含义：从商品中分离出来从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品固定地充当一般等价物的商品，就，就是货币。是货币。（3 3）货币的本质）货币的本质-一般等价物一般等价物 （一般等价物在市场上可以和一切商品相交换，可以一般等价物在市场上可以和一切商品相交换，可以表现一切商品的价值。表现一切商品的价值。）3 3、货币、货币（只有当贵金属（金银）用来固定充当一般等价物只有当贵金属（金银）用来固定充当一般等价物时，才标志货币的正式产生。时，才标志货币的正式产生。）判断：判断：（1）一般等价物就是货币。一般等价物就是货币。（2）货币就是一般等价物。）货币就是一般等价物。1.价值尺度价值尺度2.流通手段流通手段二、货币的基本职能二、货币的基本职能1.商品下方的标签代表着什么？2.它们体现货币的哪种职能？其含义是什么？3.货币如何执行这种职能？4.什么是价格？商品价格与价值之间的关系如何?（价值决定价格，价格是价值的货币表现。）（货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要需要观念上的货币观念上的货币。）。）（价格）（价格）（价值尺度）（价值尺度）（把商品的价值表现为一（把商品的价值表现为一定的价格）定的价格）探究探究5 5：水浒故事中的买酒情景，是货币哪种职能的水浒故事中的买酒情景，是货币哪种职能的体现？体现？2.2.货币具有货币具有流通手段流通手段的基本职能的基本职能（1 1）流通手段的含义：）流通手段的含义：（2 2）商品流通的含义及其公式：）商品流通的含义及其公式：商品商品-货币货币-商品商品(W-G-W)(W-G-W)请阅读教材请阅读教材P6P6探究活动探究活动回答：1.为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？2.为了将商品卖出去，生产者应该怎么办？(生产适销对路、质量上乘的商品）1.1.货币的基本职能：货币的基本职能：价值尺度价值尺度和和流通手段流通手段2.2.货币的其它职能：货币的其它职能：贮藏手段贮藏手段、支付手段支付手段、世界货币世界货币 思考：思考：以下行为体现了货币的什么职能？小王用5元钱买一支钢笔老李家藏有祖传的两块金砖企业老板向工人发放工资 世界银行向发展中国家贷款（流通手段）（流通手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（世界货币）（世界货币）（支付手段）（支付手段）国家（或某些地区）国家（或某些地区）强制使用强制使用三、纸币三、纸币1 1、纸币出现的必然性：、纸币出现的必然性：2 2、纸币的含义：、纸币的含义：发行主体：发行主体：使用方式：使用方式：金属货币金属货币铸币铸币纸币纸币纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度限度。纸币发行纸币发行过多过多通货膨胀通货膨胀（物价持续上涨）（物价持续上涨）纸币发行纸币发行过少过少通货紧缩通货紧缩（物价持续下跌）（物价持续下跌）流通中所需要的货币量流通中所需要的货币量=1.1揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱一、货币的本质一、货币的本质1 1、商品的含义？、商品的含义？2 2、商品的基本属性是什么？、商品的基本属性是什么？3 3、货币出现有什么必然性？、货币出现有什么必然性？4 4、货币的含义是什么？、货币的含义是什么？5 5、货币的本质是什么？怎样理解货币的本质？、货币的本质是什么？怎样理解货币的本质？（是用来（是用来交换交换的的劳动产品劳动产品）（价值价值和和使用价值使用价值）商品是价值和使用价值的商品是价值和使用价值的统一体统一体（货币是商品交换发展到（货币是商品交换发展到一定阶段一定阶段的产物）的产物）（从商品中分离出来，（从商品中分离出来，固定充当一般等价物固定充当一般等价物的的商品商品）一般等价物一般等价物；表现表现其他一切商品的其他一切商品的价值价值，充当充当商品交换的商品交换的媒介媒介小结：小结：二、货币的基本职能二、货币的基本职能1.1.价值尺度价值尺度（1 1）价值决定价格，价格是价值的货币表现）价值决定价格，价格是价值的货币表现（2 2）货币执行价值尺度的职能）货币执行价值尺度的职能2.2.流通手段流通手段（1 1）商品流通的含义和对生产者的启示）商品流通的含义和对生产者的启示（2 2）货币执行流通手段的职能）货币执行流通手段的职能三、纸币三、纸币1.1.纸币的优点及其含义纸币的优点及其含义2.2.纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 探究二：探究二：2013年年2月在某校高一月在某校高一(10)班政治课上班政治课上学生就我国的法定货币人民币的有关问题进行了一学生就我国的法定货币人民币的有关问题进行了一次探究活动。次探究活动。甲学生甲学生认为认为,人民币可以买到其他商品人民币可以买到其他商品,因而国家因而国家可以多发行它来满足人们的需要可以多发行它来满足人们的需要,解决我国现代化解决我国现代化建设资金不足的困难。建设资金不足的困难。乙学生乙学生认为认为,尽管人民币作用这么大尽管人民币作用这么大,但是但是,纸币发纸币发行过多行过多,会引起通货膨胀会引起通货膨胀,因此人民币发行量越少越因此人民币发行量越少越好。好。(1)结合材料结合材料,分析说明人民币为什么能够购买分析说明人民币为什么能够购买其他商品？其他商品？（2）运用所学知识）运用所学知识,就上述两位学生的观点发表就上述两位学生的观点发表自己的见解。自己的见解。(1)结合材料结合材料,分析说明人民币为什么能够购买其他商品分析说明人民币为什么能够购买其他商品？（2）运用所学知识）运用所学知识,就上述两位学生的观点发表自己的就上述两位学生的观点发表自己的见解。见解。提示：提示：人民币属于纸币。纸币的含义和职能人民币属于纸币。纸币的含义和职能(略略)。所以所以,持有人民币可以购买自己所需要的持有人民币可以购买自己所需要的商品商品,该职能受国家法律保护。该职能受国家法律保护。提示：提示：国家有权发行人民币国家有权发行人民币,但不可任意发行。发行量但不可任意发行。发行量以流通中需要的货币量为限度以流通中需要的货币量为限度,过多就会引起物价上涨过多就会引起物价上涨,影影响人民生活和经济发展。过少响人民生活和经济发展。过少,会使商品销售不畅会使商品销售不畅,同样会同样会影响人民生活和经济运行发展。影响人民生活和经济运行发展。总之总之,人民币的发行量不是越多越好人民币的发行量不是越多越好,也不是越少越好也不是越少越好,而而是由客观条件决定的。因此是由客观条件决定的。因此,甲乙学生的观点都是片面的。甲乙学生的观点都是片面的。巩固练习巩固练习1.1.马克思说：马克思说：“金银天然不是货币，但货币天金银天然不是货币，但货币天然是金银。然是金银。”这表明这表明.金银最适宜充当一般等价物金银最适宜充当一般等价物.金银不是唯一固定充当一般等价物的商品金银不是唯一固定充当一般等价物的商品.作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的.金银是商品交换历史过程的产物金银是商品交换历史过程的产物A.B.C.D.B聚焦高考聚焦高考 2.2.货币在商品流通中起着重要作用。货币在商品流通中起着重要作用。下列对于货币的正确认识是下列对于货币的正确认识是A.货币能表现一切商品的价值货币能表现一切商品的价值B.货币就是金银，金银就是货币货币就是金银，金银就是货币C.有商品交换，就有货币有商品交换，就有货币D.货币只有流通手段的职能货币只有流通手段的职能A聚焦高考聚焦高考 3.3.广州到武汉高速铁路客运专线（动车）开广州到武汉高速铁路客运专线（动车）开通后，张先生和李先生在通后，张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前乘坐动车还是汽车前往武汉往武汉”的讨论中，张先生说：我会选择动车，的讨论中，张先生说：我会选择动车，虽然它价格高些，但速度快，用时少；李先生说，虽然它价格高些，但速度快，用时少；李先生说，我会选择汽车，因为它价格低。由此可见我会选择汽车，因为它价格低。由此可见A.商品价格的高低受供求关系影响商品价格的高低受供求关系影响B.商品价格的高低反映商品质量的优劣商品价格的高低反映商品质量的优劣C.人们选择商品关注的是商品的有用性人们选择商品关注的是商品的有用性D.人们选择商品关注使用价值和价值的统一人们选择商品关注使用价值和价值的统一D聚焦高考聚焦高考4.4.一般等价物与货币的区别在于：一般等价物与货币的区别在于：A.一般等价物表现商品的价值，货币表现商一般等价物表现商品的价值，货币表现商品的用途品的用途B.一般等价物可以由不同商品充当，货币只一般等价物可以由不同商品充当，货币只能由金银充当能由金银充当C.一般等价物可以表现一切商品的价值，后一般等价物可以表现一切商品的价值，后者只表现特定商品的价值者只表现特定商品的价值D.货币的本质是一般等价物货币的本质是一般等价物B巩固练习巩固练习 1.1.“货币没有臭味，无论从哪里来，一货币没有臭味，无论从哪里来，一方面它已经代表卖掉的商品，另一方面它代方面它已经代表卖掉的商品，另一方面它代表可以买到的商品。表可以买到的商品。”这说明这说明货币具有价值尺度职能货币具有价值尺度职能货币具有流通手段职能货币具有流通手段职能商品和货币是一对孪生兄弟商品和货币是一对孪生兄弟货币是社会财富的代表货币是社会财富的代表 A.B.C.D.B聚焦高考聚焦高考 2.2.“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币A.从起源看，是和商品同时产生的从起源看，是和商品同时产生的B.从作用看，是财富的唯一象征从作用看，是财富的唯一象征C.从本质看，是固定充当一般等价物的商品从本质看，是固定充当一般等价物的商品D.从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能本职能C巩固练习巩固练习3.20113.2011年年3 3月召开的十一届全国人大四次会议要求坚月召开的十一届全国人大四次会议要求坚决遏制物价过高的情况。关于增加纸币发行量、物价上涨决遏制物价过高的情况。关于增加纸币发行量、物价上涨与通货膨胀三者关系的正确说法是与通货膨胀三者关系的正确说法是A.A.只要增加纸币发行量，就会引起通货膨胀、物价上涨只要增加纸币发行量，就会引起通货膨胀、物价上涨B.B.物价上涨总是由增加纸币发行量引起的，其本质是通货物价上涨总是由增加纸币发行量引起的，其本质是通货膨胀膨胀C.C.纸币发行量不超过流通中实际需要的货币量，不会引起纸币发行量不超过流通中实际需要的货币量，不会引起通货膨胀和物价普遍上涨通货膨胀和物价普遍上涨D.D.物价上涨必然导致通货膨胀，继而要求增加纸币发行量物价上涨必然导致通货膨胀，继而要求增加纸币发行量 C