蒋灵君《毕业赠言》教学设计.doc
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1、(完整版)蒋灵君毕业赠言教学设计毕业赠言教学设计(预案)城西小学 蒋灵君教学目标: 1、能根据同学(老师)的特点把自己的希望和祝愿组织成美好的语言送给他(她)。 、通过说写毕业赠言,能分辨赠言的优劣.练习用简洁、得体的语言表达心中的情感.、激发对母校、对老师、对同学的眷恋之情。教学重点: 能根据同学和老师的特点,把自己的希望和祝愿组织成美好的语言送给他们,表达自己的情感。 教学准备:1、赠言卡2、学生收集有关“离别”这一主题的诗、词、歌曲等。 3、教师自制多媒体课件。 教学过程:课前对诗5别董大 高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。 送元二使安西王维渭城
2、朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人.赠汪伦李白李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。这些诗都是?你还知道哪些送别的诗句?这些诗都用最简短的几句话却道出了心中的千言万语,真是简约而不简单啊!一、导入1、同学们,再过40多天我们就要毕业了,此时你心里有什么感受呢?想说的话太多太多,今天就让我们把千言万语都化成一则则-毕业赠言(齐读)送给我们可敬的老师、可爱的同学!2、临别之时古人用诗来赠别,战国时期的大思想家荀子也曾这样说过。齐读-“赠人以言,重于金石珠玉。”这句话是什么意思呢?3、“赠人以言”,我们的毕业赠言可以赠给哪些人?赠些什么话呢
3、?(同学、母校、老师、集体等.送上祝福、激励、感谢、劝勉、警戒、希望等)板书.小小的一句话里竟然包含了这么多的祝福、激励和感谢真是“赠人以言,重于金石珠玉。”齐读过渡:可是在荀子眼中赛过珍宝的赠言,有人却写出了这样的赠言送给了我们的同学、老师。我们一起去看看。二、庸俗、无聊版赠言1、出示赠言2、你为何发笑?哪里可笑?是啊!庸俗、无聊的赠言不仅可笑,还污染了我们的视听,也会给多年以后的你我留下很多的遗憾。过渡:怎样才能让无聊版的毕业赠言化身为健康向上的优秀赠言呢?我们一起来读一读下面的几则赠言.三、欣赏好的赠言,明确好赠言的标准1、指名读赠言。一起欣赏几则优秀赠言。(3句)2、你觉得这些赠言写的
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