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(word完整版)中考语文复习之记叙文阅读篇四
008年中考语文复习之记叙文阅读篇（四）

绿色之恋
葛道吉
①那是一片浩瀚的绿色林海。
②进入绿林。便迷了眼睛，便绿了心智。便染了周身。谈话是绿色话题,笑声荡漾出绿波,口渴了痛饮山涧绿泉,小憩铺开来绿色苔藓.
③姑娘说,我的裙子是乳白色的,怎么着了绿色？绿海用映衬这个词汇为姑娘解释。小伙子说，我坚硬的臂膀是深褐色的，怎么成了翠绿？话毕，便有一股轻风拂来，把一串串山槐的玉叶压弯，包围了小伙子．覆盖了那健壮的臂膀。轻风说，近朱者赤,近墨者黑,而近绿了，只好让他绿吧!
④那绿，仿佛成了酿造5000年的甘醇玉液,让你不得不酩酊大醉，索性闭上眼，全是深沉的绿晕，就连身边也鼓噪着绿色的音符；平和而持久着的是蝉鸣；时起刺耳的嘎嘎声是山鸡求偶的讯号；丝弦弹拨裂帛破冰之韵的是艳羽的山雀和黄鹂;更有那长尾鸟久违的鸣叫让人心动，让人感念大自然的美丽和良善。
⑤那绿,植得深。拔得高，密集着罩得严实。碎细柔嫩着的是山槐叶，肥圆长柄阔大着的是青皮槐叶，细长扁平如鳞栉般的是洋桃叶，浑圆平展显露秀气的是黄栌叶，还有在众树种中如鹤立鸡群的杨树，在疾风中把肥厚的叶掌击出哗哗啦啦的欢响，让人听着悦耳，看着舒心，顿生倾慕之情。
⑥在这里更能触动心灵的是板深处绿树掩映的土屋，还有那山的制高点上的嘹望台。这里几乎与世隔绝。从土屋的墙上依稀可见上个世纪六七十年代斑驳的字迹.土屋里那盏油乎乎的矮脖子灯，和房屋一样放射着历史的光芒。这里生活着两代林业工人，新中国成立之初那个年轻力壮的小伙子亲手垒起了土屋，泥巴砌圆了锅台.最引人注目的便是靠床的墙上那张女歌星演唱时的特写剧照，当然秀靓.年轻人说，是他去年刚换上的，原来是一张他父亲贴上的已经泛黄模糊了的武松打虎的画。两张画代表着两个时代，代表着两代人的生活情趣.最初的那个小伙子今天已退休返乡。记得父子俩交接班的时候，老人领着儿子在偌大的林区转悠了三天.在一座山的制高点，老人望着绿海波涛，表情格外凝重,突然眼角滚落一滴黄豆粒大小的老泪，颤着声说；”儿啊！记着这个地方，几十年前这里曾是秃山，是我和你的叔叔、伯伯们就像你这样的年龄，每天来这里挖树坑，待冬春季植苗。那日太阳特毒，场部发给每个人的一个菜糕在来时路上就塞进了从未填饱过的肚子。午时过后，体力不支,手中的镐怎么也抡不起采，眼前突然发黑便失去了知觉……待来年春上，我们亲手植满了今天这山槐。"我会看管好的！"年轻人听懂了父亲的话,看着那张皱纹满面而黝黑的脸沉重地说。老人似乎放心了，最后陪儿子在土屋里睡了一夜。老人说电视有什么好看的？在这里听窗外林木的叶子对话，听懂了，就感觉比看电视强多了!
⑦这里远离城市,没有灯红酒绿,但是年轻人在接过父亲沉重的绿色担子的时候，就已下了决心去研读林木叶子的对话，那种语言的内涵是他攻读的重要课题,他早已刻苦她进入了角色，他信了父亲那句话,听懂了林木叶子的对话比看电视强多了.
⑧我面对绿海，读懂了伟岸，读懂了博大，更读懂了崇高和奉献.
（无锡）
18．第④自然段中的"绿色的音符”在这里有何深意？请结合下文蝉鸣鸟叫分别从”绿色”和"音符”两方面作回答。(2分)
19．第⑤自然段列举各种树叶有何作用？(3分)
20．(6分)
（1)第⑥自然段“土屋里那盏油乎乎的矮脖子灯，和房屋一样放射着历史的光芒”，有什么深刻含义？(3分)
(2)第⑥自然段有好几处生活细节的描写。请你任选一处作简要评析。(3分)
21．老人要儿子“听窗外林木叶子的对话”，儿子“下了决心去研读林木叶子的对话”,结合全文,请你揣摩说说林木叶子对话的内容.（4分)
参考答案：
18。（2分）指鸣叫声的悦耳动听，（1分)渲染出宁静和平的氛围.(1分)(顺序不作要求)
(绿色）充满生机活力、生命力之类词（音符)悦耳动听、和谐、美妙。有其一即可）
19。(3分）写出树种的丰富与树的密集，(1分）森林的充满生机与植物间的和谐相处,（1分）间接写出人对环境的喜爱之情（答”舒心””倾慕"也对)。（1分）20。(6分)⑴（3分)矮脖子油灯和房屋使用时间很长,(1分)见证了历史的变化，（1分）老一代林业工人艰苦创业的精神与新时代林业工人的新风貌（答见证林业工人崇高奉献精神也对）。（1分）
⑵（3分）①墙上贴画：对生活的热爱和对林业工作的留恋与不舍。②眼角滚落老泪：老人对林业工作的留恋与不舍。③回忆中抡不起镐失去知觉：创业艰辛和奉献绿化山林的精神。
④年轻人看着父亲的脸沉重地说：年轻人对父辈的理解和对献身林业的承诺.（写出细节得1分，评析正确得2分，评析意思对即可。)21。（4分）对虫害的防治；分享阳光雨露的快乐；为人们提供美好的休闲场所;对林业工人养护它们的感激。（答对两点得满分，答对一点得2分,意思对即可。)
生命的声音
余飞鱼
那是发生在一次煤矿透水同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地.岩覆嫩枭荫馨翳壳呻茂怡绯（fēi）红
7.对“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳！”这句话理解不正确的一项是()（2分）
A.揭示出生命的真谛——生命的活力只有在奋斗中才能体现。
B。即使成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。
C.只有不断流动，生命之水才有活力;只有不断生长,生命之树才能常青。
D.生命的意义在于克服一切困难，排除一切干扰，勇往直前，不断进取。
8.仿照“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”，用相同的句式和修辞手法另写一个句子.（2分）
9。下面对这篇散文赏析，不正确的一项是（)(2分)
A.本文融景、情、理于一体，用充满哲理的语言，对生命过程作了形象的描述，抒发了一位世纪老人对生命的独特感悟。
B.文章借小树长成大树,最后落叶生根的生长过程，来比喻一个人从童年、青年、中年到老年直至死亡的生命历程.
C.文中说“然而我不敢说来生，也不敢信来生",流露出人生苦短，应珍惜光阴,及时行乐，享受今生的思想.
D.本文结构严谨，注意前后照应，如末段中“一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行”，就与前文江流入海、叶落归根的叙写相照应.
10.古今中外不乏“谈生命”的名著。请根据提示在横线上填写相应的作品名。（2分）
（1)通过一个被困荒岛28年的冒险者以惊人的毅力,克服万难，最终生还的故事，展示生命的顽强和伟大：《》。
（2）通过英雄战士保尔柯察金以钢铁般的意志，挑战生命，献身理想的故事，诠释生命的价值意义：《》。
11。作者说："生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。"杏林子在《生命，生命》一文中写道：“不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。”请结合你的感悟和下面的链接材料写一段话,表达对人生的看法。（不超过60字）（4分）
[链接材料一］据6月6日《天府早报》报道：5月31日下午，安徽太和县张营小学13岁女学生，因其中一人与他人发生口角，凭“姐们义气”之冲动,竟相约集体投水自杀，导致2人死亡,两朵含苞待放的生命之花就此凋零。
［链接材料二]据中央电视台报道：今年5月，中国残疾人艺术团应邀赴美巡演，场场爆满，演员们不屈不挠的精神和精妙绝伦的表演，让人感动，令人惊叹，征服了美国观众，谱写了一曲自强不息的生命之歌。
参考答案：
6.B；7.B（因为并不是每个人都能自然成才，如果不努力奋斗、积极进取，将会一事无成，甚至成为行尸走肉，失去生命的意义.）8。示例：愿你生命中有丰富的色彩，来描绘一幅壮丽的画卷。愿你生命中有动人的音符，来谱写一曲优美的乐章。愿你生命中有清冽的甘泉,来酿造一杯醉人的香醇。9.C；10(1）《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》；11。略;
总有一种角色适合我
薛崇伟
①曾看过这样一个故事：
②静谧的非洲大草原上，夕阳西下。这时，一头狮子在沉思,明天当太阳升起，我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊;此时，一只羚羊也在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子。
③话说这只狮子发现了一只羚羊，追了半天也没追上。别的动物笑话狮子，狮子说：“我跑不过是为了一顿晚餐，而羚羊跑却是为了一条命，它当然跑得快了。”
④是的，无论你是狮子还是羚羊，当太阳升起的时候,你要做的就是奔跑，尽管有的为晚餐，有的为生命。因为目的从来是没有过失的，错误与罪恶总是出在手段上，犹如猎手只瞄准而不射击,士兵只呐喊而不冲锋.
⑤也许你奔跑了一生，也没有到搭彼岸；也许你奔跑了一生，也没有登上峰顶,但是抵达终点的不一定是勇士，敢失败的未必不是英雄。不必太关心奔跑的结局如何，奔跑了，就问心无愧；奔跑了,就是成功的人生。
⑥人生之路,无需苛求。只要你奔跑，路就会在你脚下延伸,人的生命就会真正创新，智慧就会得以充分发挥。
⑦生活中，那些所谓的成功者总是被善意地夸张着，好像他一生下来就证明了他是一个不平凡的人，而那些曾和你我一样的凡人，却在一遍又一遍地演绎着试图证明自己不是凡人的闹剧。一次又一次地失败之后，凡人终于发现其实自己也不过是一个凡人。正是由于发现了这一点，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么了。一次次相遇的错过，一次次逝去的优越条件,一个个失败……凡人问自己：“这难道就是凡人的悲哀吗？"凡人就是凡人，凡人只有凡心。于是凡人对自己说：“何必沮丧呢?我干吗要庸人自扰地看着别人的角色而懊丧呢？这个世界一定有一种角色是适合我的。"
⑧凡人渐渐发现,凡人也有成功的时候，一个善意的赞扬、一次深深的感动、一种不菲的收获……都意味着凡人的成功。"成功"这个字眼儿并不意味着像爱因斯坦那样闻名于世，像爱迪生那样造福人类……凡人终于知道所有的成功并不一定要轰轰烈烈，也并不一定要出人头地，只要你把握自己，好好地活着,别在烦恼中虚度光阴，你就会发现茫茫人海中,你也是不平凡的一个……
⑨人能奔多远？这话不是问双脚而是要问志向；人能跑多快？这事不是问双脚而是要问素质.
(丽水）
4.作者在文章开头给我们讲了一个故事，有什么用意？（3分）
5.第⑤节中，“奔跑”一词的含义是什么？（3分）
6。作者在第⑦节中说：“凡人就是凡人，凡人只有凡心。”什么是凡人的“凡心”？（3分)
7。概括第⑧节所表达的意思.(3分）
8.读了本文，你有什么感悟要和大家分享?（4分）
参考答案：
4.（3分）引发议论,使说理更加生动。（大意答对即可)5.(3分）奋斗、拼搏、努力、"试图证明自己不是凡人”、"把握自己”.（大意答对即可)6。（3分）”这个世界一定有一种角色是适合我的。"（用自己的话作答，意对亦可）7.(3分)凡人只要把握自己,也可以成为不平凡的人。（摘录文中的有关句子酌情给1—2分)8。（4分）略。（根据认识水平和语言表达酌情给分）