神态描写.doc

(完整word)神态描写
人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。一个人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飞色舞；心里担忧，往往满脸愁容；内心痛苦，就双眉紧皱。
神态描写：描写人物脸部的细微的表情和变化。（专指脸部表情）
所谓“人物神态”,是一个和人物相貌、语言、动作等结合得相当密切的概念，也就是说，外貌、语言、动作中都潜含着神态,它的独立性很弱，但相比较之下可造性很强.
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
她听到这儿，噗哧一声笑了,就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹.
语文课上，正在电风扇的呼呼声中迷迷糊糊 “钓鱼 ”的他被老师叫了起来回答问题。他站起来，极力撑开双眼望着老师,在听到背后同学重复数遍之后,他好像忽然 “活 ”过来似的，恢复了他平日的灵性，黑溜溜的一对眼珠子在他的大眼眶里滴溜溜不停转着，一会儿左顾右盼，像在寻求援助，一会儿又苦有所思，像在专注思索,他终于等到来自背后同学的帮助，他开始翕动嘴唇，结结巴巴地回答起来,勉强得到老师 “赦免”后，趁老师转身写字的时候,他得意地扮了个鬼脸，同时转身向后面作了一揖。
她走到我跟前,冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里.“你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了,撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。
1、找出描写人物神态的句子。
2、想一想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？
这段描写,作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，脸刷地红了,撩起上眼皮看了我一眼"这些神态描写，把小姑娘害羞的神态刻画了出来。
1、弟弟最爱听孙敬修爷爷讲故事,每逢“星星火炬”节目播送孙爷爷讲故事时，他就把半导体收音机往自己跟前一放，歪着头，两只小手托着下巴，耳朵贴着收音机的喇叭边，津津有味地听起来.一会儿瞪大了眼睛，一会儿哈哈大笑，还用小拳头使劲捶着桌子，一会儿又张大了嘴,口水都流了出来，他却浑然不觉,简直是听入迷了.
2、他的脸涨的红红的，手还一个劲的抓耳朵.身子也不时扭着,显出十分忸怩的样子。大概是没有精神准备吧,开头的一句话,就说了四遍,而且还加了不少的“嗯、啊”之类的语气词，自然又招来了同学们一阵笑声。他不好意思地低下了头，两只眼睛盯着地面，脸通红，汗也冒出来了,手不停地拽着裤子，两只脚来回移动，连整个身子都能看出在微微地颤动。嘴一张一张的，舌头在嘴里笨拙地动着。

神态描写的作用

1、表现人物内心世界，活现人物
2、刻画人物性格,反应人物品质

要求：填上描写人物神态的句子。
胖胖小弟刚想走，忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来，

神态描写需要注意的几点：
A、要注意人物神态的细微变化
要写好人物的神态,就要仔细观察人物神态的细微变化。比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑"是表示心怀鬼胎,不怀好意;“张大嘴哈哈大笑"既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反映不同的意义。
B、要反映人物的思想感情
描写人物的神态，还要注意反映人物的思想感情。不能离开刻画人物、表现主题的需要，为写神态而写神态。
C、要同行动和语言描写相结合
神态描写要结合在人物行为或语言叙述中，加强文章的表现力。
写一片断描写，描写你的家人、老师、同学或朋友生气时的神态，不少于100字