生物圈中的绿色植物复习课课件要点.ppt

生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物七年级上册七年级上册 第三单第三单元元花托花托萼片萼片花丝花丝花药花药柱头柱头花柱花柱子房子房开花和结果的过程开花和结果的过程开花和结果的过程开花和结果的过程1.1.花的结构花的结构花的结构花的结构雄雄蕊蕊雌雌蕊蕊 花的花的主要部分主要部分是（是（）。）。A.A.花柄和花托花柄和花托 B.B.花萼和花冠花萼和花冠 C.C.雄蕊和雌蕊（合称花蕊）雄蕊和雌蕊（合称花蕊）D.D.子房和胚珠子房和胚珠 C C花瓣花瓣5.一一朵朵被害虫咬被害虫咬过过的桃花不能的桃花不能结结出果出果实实，那么被虫咬去，那么被虫咬去的的结结构是（构是（）A.花被花被 B.花冠花冠 C.雄蕊雄蕊 D.雌蕊雌蕊4.花粉和胚珠分花粉和胚珠分别别存在于（存在于（）A.子房和花子房和花药药 B.花花药药和子房和子房C.花花丝丝和花柱和花柱 D.花花丝丝和子房和子房B BD D子子房房壁壁果果皮皮胚胚珠珠种种子子子房子房果实果实果皮+种子=果实胚胚受精卵受精卵1.用连线表示受精后花各部分的变化用连线表示受精后花各部分的变化花瓣花瓣雄蕊雄蕊花柱花柱子房子房子房壁子房壁胚珠胚珠受精卵受精卵胚胚胚胚果实果实果实果实果皮果皮果皮果皮种子种子种子种子凋落凋落凋落凋落6.玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出现现空空瘪瘪，其主要原因是（其主要原因是（）A.开花不正常开花不正常 B.传传粉不足粉不足C.受精作用不充分受精作用不充分 D.子房和胚珠子房和胚珠发发育不好育不好B B(新植物体的幼体新植物体的幼体)（保护作用）（保护作用）菜豆种子菜豆种子种皮种皮胚胚胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶（子叶（2片片）1.1.种子的结构种子的结构种子的结构种子的结构（一）植物种子的萌发（一）植物种子的萌发（一）植物种子的萌发（一）植物种子的萌发(双子叶植物双子叶植物)二、种子萌发的条件种子萌发的条件(贮存营养物质贮存营养物质)玉米种子玉米种子果皮和种皮果皮和种皮胚胚胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶（子叶（1片片）胚乳胚乳单子叶植物单子叶植物在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，在纵切面上遇到碘在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，在纵切面上遇到碘液会变成蓝色的结构是（液会变成蓝色的结构是（）A.胚乳胚乳 B.子叶子叶 C.胚芽胚芽 D.胚胚A（保护作用）（保护作用）(新植物体的幼体新植物体的幼体)(贮存营养物质贮存营养物质)单单子叶植物与双子叶植物种子的比子叶植物与双子叶植物种子的比较较比比较较内容内容双子叶植物双子叶植物种子种子单单子叶植物种子叶植物种子子不同不同点点子叶数子叶数胚乳胚乳营营养物养物质储质储藏藏部位部位相同点相同点代表植物代表植物2片片1片片没有胚乳没有胚乳有胚乳有胚乳子叶子叶胚乳胚乳都有种皮和胚都有种皮和胚菜豆、花生菜豆、花生玉米、水稻玉米、水稻2.大豆种子的营养物质主要贮藏于大豆种子的营养物质主要贮藏于()A.子叶子叶 B.胚乳胚乳 C.胚轴胚轴 D.胚芽胚芽1.请将种子的结构与相应的功能用线连接起来：请将种子的结构与相应的功能用线连接起来：种皮种皮 储藏养料储藏养料胚胚 保护胚保护胚胚乳胚乳 能发育成新植株能发育成新植株3.花生油主要来自于花生种子的花生油主要来自于花生种子的 （）A.胚芽胚芽 B.子叶子叶 C.胚乳胚乳 D.胚根胚根 双子叶植双子叶植物的种子物的种子A AB B4.我们吃的面粉主要来自于小麦种子的我们吃的面粉主要来自于小麦种子的 ()A.胚乳胚乳 B.子叶子叶 C.胚芽胚芽 D.胚轴胚轴A A小麦，单小麦，单子叶植物子叶植物种子种子四、绿色植物的光合作用“绿叶在光下制造有机物（淀粉）绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验的实验1.1.将天竺葵放在黑暗处一昼夜。将天竺葵放在黑暗处一昼夜。将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片内的储存的淀粉等有机物。消耗叶片内的储存的淀粉等有机物。2.2.用黑纸把叶片的一部分从上下两面用黑纸把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射几个小时。遮盖起来，移到阳光下照射几个小时。3.3.摘下叶片，去掉遮光纸。放入盛有酒摘下叶片，去掉遮光纸。放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。精的小烧杯中，隔水加热。把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热的目的是热的目的是脱去叶片中的叶绿素，同时脱去叶片中的叶绿素，同时避免酒精燃烧发生危险。避免酒精燃烧发生危险。4.4.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液。皿中，向叶片滴加碘液。滴碘液前要先将叶片上酒精冲洗掉，以滴碘液前要先将叶片上酒精冲洗掉，以免影响观察。免影响观察。5.5.向叶片滴加碘液向叶片滴加碘液向叶片滴加碘液，为了检验有无淀粉的存在，向叶片滴加碘液，为了检验有无淀粉的存在，用碘液处理后，未被遮光的部分变蓝，说明用碘液处理后，未被遮光的部分变蓝，说明了叶片的未遮光部分有淀粉形成。了叶片的未遮光部分有淀粉形成。蓝蓝色色绿色植物制造的有机物是什么？绿色植物制造的有机物是什么？绿色植物制造的有机物遇碘变成蓝色，说明这种有机物是淀粉；叶片未用黑纸遮盖的部分产生了淀粉，叶片未用黑纸遮盖的部分产生了淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉 ，说，说明了产生淀粉的条件是什么？明了产生淀粉的条件是什么？光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。本实验的结论是：本实验的结论是：植物进行光合作用需要植物进行光合作用需要光光；植物通过光合作用可以制造植物通过光合作用可以制造淀粉淀粉。种植农作物既不能过疏，也不能过密，应该合理密植合理密植结论结论氧气氧气(O2)是光合作用的产物之一是光合作用的产物之一金鱼藻金鱼藻 阳光下照射阳光下照射产生气体，使带火产生气体，使带火星的木条复燃星的木条复燃光合作用的概念光合作用的概念绿色植物通过绿色植物通过 ，利用，利用 ，把，把 和和 转化成转化成 ，并释放，并释放 的过程，叫做的过程，叫做光合作用。光合作用。光合作用的式子：光合作用的式子：二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物 +氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体（储存着能量）（储存着能量）叶绿体叶绿体光能光能二氧化碳二氧化碳水水储存能量的有机物（淀粉）储存能量的有机物（淀粉）氧气氧气C光合作用的本质光合作用的本质：光合作用的产物光合作用的产物：有机物（主要是淀粉）、氧气有机物（主要是淀粉）、氧气光合作用的条件光合作用的条件：光、叶绿体光、叶绿体光能变成化学能，光能变成化学能，储存在有机物。储存在有机物。物质变化：物质变化：能量变化：能量变化：合成有机物合成有机物光合作用的原料光合作用的原料：二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物 +氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体光合作用制造的有机物，满足自身生长、发光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。育、繁殖的需要。为生物圈中其他生物提供的基本的食物来源为生物圈中其他生物提供的基本的食物来源。光合作用的意义：光合作用的意义：维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定。绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡氧平衡能能维维持生物圈中碳持生物圈中碳氧平衡作用的是氧平衡作用的是（）A.光合作用光合作用 B.蒸蒸腾腾作用作用 C.呼吸作用呼吸作用 D.吸收作用吸收作用A二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物 +氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体叶绿体（光合作用）叶绿体（光合作用）线粒体（呼吸作用）线粒体（呼吸作用）光能光能化学能化学能细胞生活细胞生活所需能量所需能量有机物有机物 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量线粒体线粒体合成有机物，贮存能量合成有机物，贮存能量碳碳氧平衡氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的：绿色植物在光合作用中制造的 ，超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体的形式超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的大气中的 ，这样就维持了生物圈中，这样就维持了生物圈中 和和 的相对平衡。的相对平衡。氧氧二氧化碳二氧化碳氧氧二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物 +氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体有机物有机物 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量线粒体线粒体养养金金鱼鱼的的人人，总总要要在在鱼鱼缸缸里里放放一一些些新新鲜鲜水水草草，你你认为他这样做的主要目的是（）。认为他这样做的主要目的是（）。A.A.清洁鱼缸里的水清洁鱼缸里的水 B.B.使鱼缸更富生气使鱼缸更富生气C.C.供给鱼新鲜食料供给鱼新鲜食料 D.D.增加水中氧的含量增加水中氧的含量 D（二）植物种子萌发的条件（二）植物种子萌发的条件（二）植物种子萌发的条件（二）植物种子萌发的条件实实验验瓶瓶号号实验的环境实验的环境条件条件实验的实验的结果结果1没有水、室没有水、室温环境温环境未萌发未萌发2适量的水、适量的水、室温环境室温环境萌发萌发3适量的水、适量的水、放入冰箱中放入冰箱中未萌发未萌发4大量的水淹大量的水淹没种子、室没种子、室温环境温环境未萌发未萌发在在“种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件”探究实验中，记录如下，分析表中的记录，并回答下列问题。探究实验中，记录如下，分析表中的记录，并回答下列问题。在本实验中，有在本实验中，有 组对照试验。组对照试验。号和号和 号是一组对照实验，是号是一组对照实验，是为了探究种子的萌发是否需要为了探究种子的萌发是否需要 。其中，其中，2 和和 1 号是一组对照实验，是为号是一组对照实验，是为了探究种子的萌发是否需要了探究种子的萌发是否需要 。号和号和 号是一组对照实验，是号是一组对照实验，是为了探究种子的萌发是否需要为了探究种子的萌发是否需要 。实验中每瓶只用一颗种子可以吗？实验中每瓶只用一颗种子可以吗？为什么？为什么？通过本实验得出的结论是什么？通过本实验得出的结论是什么？3水分2324温度空气不可以，偶然性太大种子的萌发需要一定的外界条件外界条件外界条件自身条件自身条件胚必须是完整的而且是活的胚必须是完整的而且是活的适宜的温度适宜的温度一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气 有足够的营养储备，非休眠状态有足够的营养储备，非休眠状态种子仓库在保存种子的时候，应保持空气流通，还应选择的种子仓库在保存种子的时候，应保持空气流通，还应选择的适宜环境条件是适宜环境条件是（）A.干燥，高温干燥，高温 B.干燥，低温干燥，低温C.潮湿，高温潮湿，高温 D.潮湿，低温潮湿，低温B B炒熟的花生，置于适宜的外界条件下，仍不萌发，这是因为（炒熟的花生，置于适宜的外界条件下，仍不萌发，这是因为（）。）。A.胚在休眠胚在休眠 B.胚是死的胚是死的 C.胚不完整胚不完整 D.没有胚乳没有胚乳 B B（二）植物种子萌发的条件（二）植物种子萌发的条件（二）植物种子萌发的条件（二）植物种子萌发的条件农民利用塑料大棚种植经济作物，可以达到提前播种，农民利用塑料大棚种植经济作物，可以达到提前播种，提前收获的目的。从种子萌发考虑，塑料大棚的主要作提前收获的目的。从种子萌发考虑，塑料大棚的主要作用是（用是（）A.保持水分保持水分 B.提供氧气提供氧气C.提高温度提高温度 D.防治病虫防治病虫在测定种子发芽率时，在测定种子发芽率时，随机随机选出了选出了100粒玉米种子，在适粒玉米种子，在适宜的条件下，有宜的条件下，有4粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为（粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为（）A.4%B.40%C.9.6%D.96%D DC C100-4()100100%=2.下下图图是花的是花的结结构和果构和果实实的的结结构及来源示意构及来源示意图图。完成受精作用后，雌蕊的完成受精作用后，雌蕊的 5 进进一步一步发发育成果育成果实实，其中其中 发发育成种子，育成种子，子房壁子房壁 发发育成保育成保护护种子种子的果皮，由果皮和种子共同构成的果皮，由果皮和种子共同构成 。子房子房胚珠胚珠67果实果实