医学科研项目申请书撰写ppt.ppt
《医学科研项目申请书撰写ppt.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《医学科研项目申请书撰写ppt.ppt(76页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、医学科研项目申请书撰写医学科研项目申请书撰写医学科研项目立项资助机构医学科研项目立项资助机构国家级国家级国家自然科学基金委国家自然科学基金委国家科学技术部国家科学技术部国家教育部国家教育部国家卫生部国家卫生部省级市/地级县/区级单位自选科学基金项目申报的基本要求与程序科学基金项目申报的基本要求与程序基金项目申报的基本要求基金项目申报的基本要求申请资格申请资格数量要求数量要求材料要求材料要求时间要求时间要求基金项目申请程序了解申请信息撰写申请书撰写申请书依托单位评审与审核申请书依托单位报送申请书科研项目申请书的构架科研项目申请书的构架基本信息基本信息申请者信息申请者信息依托单位信息依托单位信息合
2、作单位信息合作单位信息项目基本信息项目基本信息项目摘要项目摘要关键词关键词项目组成员项目组成员经费申请经费申请附件F各种证明材料等报告正文立项依据与研究内容研究基础与工作条件经费申请说明附件清单项目申请书内容撰写要求及其技巧项目申请书内容撰写要求及其技巧仔细研读资助项目基金申报指南、申报指南、填表要求、经费资助与管理等相关政策是撰写好申请书的重要前提重要前提项目申请书内容撰写要求及其技巧项目申请书内容撰写要求及其技巧基本信息申请者信息:真实反映本人学习、工作、研究的经历申请者信息:真实反映本人学习、工作、研究的经历依托单位信息:依托单位信息:名称按公章全称填写名称按公章全称填写合作单位信息:合
3、作单位信息:项目基本信息:名称、申请代码(与评审专家的选择相关)项目基本信息:名称、申请代码(与评审专家的选择相关)项目摘要:高高度度概概括括性性地地阐阐述述项项目目的的研研究究背背景景、申申请请者者的的研研究究基基础础、凝凝练练的学科问题、研究目的、研究内容、创新性、学科意义。的学科问题、研究目的、研究内容、创新性、学科意义。惜字如金项目组成员:研究团队结构合理(职务、职称、年龄、人数)项目组成员:研究团队结构合理(职务、职称、年龄、人数)经费申请:尽可能细化、准确、实事求是经费申请:尽可能细化、准确、实事求是科研项目申请书的构架科研项目申请书的构架基本信息基本信息申请者信息申请者信息依托单
4、位信息依托单位信息合作单位信息合作单位信息项目基本信息项目基本信息项目摘要项目摘要关键词关键词项目组成员项目组成员经费申请经费申请附件F各种证明材料等报告正文立项依据与立项依据与研究内容研究基础与工作条件经费申请说明附件清单课题设计科研设计(广义)的基本内容科研设计(广义)的基本内容课题的背景、意义课题的背景、意义立项依据(研究项目的核心)立项依据(研究项目的核心)研究目标与内容研究目标与内容研究方案(狭义科研设计)研究方案(狭义科研设计)可行性分析可行性分析预期成果预期成果社会与经济效益社会与经济效益计划进度计划进度人员安排人员安排经费预算经费预算受试对象设计处理因素设计效应观察指标设计资料
5、的收集方法(含表格设计)统计学方法设计项目申请书内容撰写要求及其技巧项目申请书内容撰写要求及其技巧 项目的学科意义项目的学科意义阐述申请项目的学科意义或应用价值间接的学科意义:宏观层面、与本项目的联系并不紧密直接的学科意义直接的学科意义:与本项目的联系十分紧密,通过分析为何开展本项目研究的过程中自然展示,是项目的真正学科意义项目申请书内容撰写要求及其技巧项目申请书内容撰写要求及其技巧 立项依据立项依据具有与拟研究内容相关的预实验,或获得重要的研究材料提供拟研究内容的研究思路项目的重要性项目相关的国内外研究进展凝练学科问题,提出科学假设研究的切入点或研究策略2个基础4个层次项目核心项目申请书内容
6、撰写要求及其技巧项目申请书内容撰写要求及其技巧 立项依据立项依据国内外研究进展:广泛深入掌握国内外现状的基础上,介绍国外、国内与项目相关的(包括申请者的)研究动态,应特别关注权威杂志的关键性文献(并注意文献的时效性);明确待解的共性决问题(哪些是成熟的研究结果、哪些是尚待进一步验证的结果、哪些仅是推测),展示申请者的研究思路。切忌写成文献综述项目申请书内容撰写要求及其技巧项目申请书内容撰写要求及其技巧 立项依立项依据据凝练出学科问题,提出科学假设(核心中的核心)反映申请者的学科敏感性、观察力和知识积累有如下内涵:前期研究工作所发现的新的学科问题新的学科问题该学科问题的必要性(重要性或迫切性)、
7、先进性及新颖性作者拟研究的学科问题在国内外所处的地位提出的假说应具备充足的依据,包括前人、他人、本人的实验依据,并具有科学性、创新性和逻辑性。假说应可以解释前人未能解释的现象、或补充/完善对某现象已有解释的不足,甚至推翻已有解释并取而代之。项目申请书内容撰写要求及其技巧项目申请书内容撰写要求及其技巧 立项依据立项依据研究的切入点/研究策略结合凝练出的学科问题(部分解决的、未解决的),有针对性的分层次阐述研究的切入点,如何有创新性的、更科学、更准确地对相应学科问题进行研究和论证。F包括拟开展研究的理论基础、技术路线、实验方法及其理由、预期研究结果;F该研究在学科上能解决的问题,可获得何成果,具有
8、何种科学价值;F在何领域应用,其前景如何;F社会/经济/环境效益和意义F暗示拟研究项目的必要性、重要性、紧迫性科研项目申请书的构架科研项目申请书的构架基本信息基本信息申请者信息申请者信息依托单位信息依托单位信息合作单位信息合作单位信息项目基本信息项目基本信息项目摘要项目摘要关键词关键词项目组成员项目组成员经费申请经费申请附件F各种证明材料等报告正文立项依据立项依据与与研究内容研究基础与工作条件经费申请说明附件清单课题设计项目申请书内容撰写要求及其技巧项目申请书内容撰写要求及其技巧 研究目标、内容、拟解决的关键问题研究目标、内容、拟解决的关键问题研究目标须解决学科问题或学术性问题研究目标须十分明
9、确并集中撰写应精炼、提法要准确/恰当、内容要明确,但文字不宜过多,且不宜写得过于具体。项目申请书内容撰写要求及其技巧项目申请书内容撰写要求及其技巧 研究目标、内容、拟解决的关键问题研究目标、内容、拟解决的关键问题研究内容须以学科问题为导向,围绕研究目标,从不同方面及层次展开实验研究,以支撑研究目标的实现应对最关键、最必要的内容进行阐述(集中)各研究内容之间应有内在联系,并有学术上的逻辑关系可以分项列出关键的细目,并将细节叙述清楚项目申请书内容撰写要求及其技巧项目申请书内容撰写要求及其技巧 研究目标、内容、拟解决的关键问题研究目标、内容、拟解决的关键问题拟解决的关键问题指已分解的学科问题中研究难
10、点或重点问题,此问题一旦解决,其他问题即可迎刃而解,从而顺利完成整个项目一般为理论(学科难点)、实验技术或科学计算上(技术难点)的关键点,以3-5个为宜不是研究内容中学科问题的重复,是完成研究项目的关键和难点所在撰写应准确、清楚科研项目申请书的构架科研项目申请书的构架基本信息基本信息申请者信息申请者信息依托单位信息依托单位信息合作单位信息合作单位信息项目基本信息项目基本信息项目摘要项目摘要关键词关键词项目组成员项目组成员经费申请经费申请附件F各种证明材料等报告正文立项依据与立项依据与研究内容研究基础与工作条件经费申请说明附件清单课题设计科研设计(广义)的基本内容科研设计(广义)的基本内容课题的
11、背景、意义课题的背景、意义立项依据(研究项目的核心)立项依据(研究项目的核心)研究目标与内容研究目标与内容研究方案(狭义科研设计)(狭义科研设计)可行性分析可行性分析预期成果预期成果社会与经济效益社会与经济效益计划进度计划进度人员安排人员安排经费预算经费预算受试对象设计处理因素设计效应观察指标设计资料的收集方法(含表格设计)统计学方法设计科研设计的基本概念科研设计的基本概念科研计划(research project,research plan):规模大、周期长的重大战略问题的近/远期总设想/部署科研设计(research design):对某项具体研究课题研究内容研究方案的设想与安排专业设计:
12、运用专业理论知识和技术解决研究结果的有用性和创新性,回答和解决科学问题,验证专业假说统计学设计:F运用数理统计学理论和方法F对研究资料的收集/整理/分析/判断假说的统计学设想与安排F保证研究结果的可靠性(样本的代表性/可比性)和经济性调查设计调查设计 实验设计实验设计医学研究的三大基本要素医学研究的三大基本要素处理因素处理因素受试对象外界施加于受试对象的因素,是实验中需观察并阐观察并阐明其效应或功能明其效应或功能的因素生物因素化学因素物理因素生物体及其本身的某些特征实验效应处理因素施加的对象实验对象/研究对象对处理因素敏感所选个体反应稳定F 分子F 细胞F 器官F 动物F 人体人体处理因素作用
13、于受试对象所致的效果,需用检测指检测指标标表达(客观检测/感知的特征或现象、定性/定量)生理/病理学指标生化指标免疫学指标形态学指标生物物理学指标处理因素处理因素u主要处理因素F单因素单水平单因素单水平F单因素多水平单因素多水平F多因素单水平多因素单水平F多因素多水平多因素多水平u处理因素及方法的标化处理因素及方法的标化施加于受试对象的处理因素及其处理方法须在整个实验过程中保持不变,全部实验条件必须一致u非处理因素除处理因素外,其他能影响实验结果的因素,可能产生与处理因素相似的效应;可能掩盖或混淆处理因素的作用u非处理因素的控制设立对照组来实现每一种因素均需设相应的对照组对照组与实验组仅有处理
14、因素不同对照设立原则:对等、同步、专设对等、同步、专设受试对象受试对象人体(及其样本)人体(及其样本)伦理审查原则伦理审查原则入选原则入选原则设计类型设计类型F受试者知青同意受试者知青同意/拒绝拒绝/退出退出F受受试试者者安安全全/健健康康/权权益益高高于于其其他利益他利益(科学科学/社会)社会)F减减轻轻或或免免除除受受试试者者相相关关的的经经济济负担负担F尊重和保护受试者的隐私尊重和保护受试者的隐私F确确保保受受试试者者受受到到损损伤伤时时的的补补偿偿(治疗(治疗/赔偿)赔偿)F保保护护脆脆弱弱人人群群作作为为受受试试者者的的权权益益诊诊断断标标准准(公公认认/先进先进/可行)可行)纳入标
15、准纳入标准排除标准排除标准剔剔除除标标准准(不不应应纳纳入入者者/自自行行推推出出/依依从从性性差差/有有不不良良 事事 件件/破破 盲盲5%5%)临临床床资资料料的的完完整性整性u描述性研究病例报告病例报告病例分析病例分析横断面研究横断面研究u分析性研究病例对照研究病例对照研究队队列列研研究究(前前瞻瞻/回回顾)顾)临临床床试试验验(随随机机/自自身身/同同期期对对照照试试验验、交叉交叉/序贯试验序贯试验选择原则选择原则客观性:主观指标/客观指标灵敏度:效应量对处理因素水平变 化的反应幅度精确性:精密度、准确性特异性:反映某一特定现象关联性:检测指标与研究目的存在内在本质联系稳定性:观察到的
16、数据的波动性可行性:易于采集与处理可比性:纵向可比、横向可比指标选择注意事项检测指标检测指标实验样本采集/保存标准化指标检测方法标准化尽可能选用客观指标尽量使主观指标客观化不同指标合理搭配/相互补充避免同类指标堆积操作中确保指标数据可靠与稳定合理处理处理因素与起效应间的关系(计量-效应关系)误差的种类及性质误差的种类及性质随机误差(random error)random error):随随机机因因素素导导致致的的误误差差,有有随随机机、变化、不恒定的性质。变化、不恒定的性质。相相同同条条件件下下多多次次重重复复,具具有有统统计计学正态分布规律。学正态分布规律。产产生生可可能能原原因因:个个体体
17、间间存存在在差差异异、存在某些未知的预知因素存在某些未知的预知因素 误差:偏离客观事实实验误差:测量值与真实值之间存在的差异系统误差(系统误差(systemtic error)在一定条件下,呈现一定规律的误差,具有方向性、系统性和规律性,对结果的影响是恒定的,其产生原因常可知。产生可能原因:检测设备、检测方法、检测条件、操作者应尽可能地消除系统误差。医学研究中误差的表现形式医学研究中误差的表现形式抽样误差:抽样误差:抽样中由于研究对象个体间差异导致;研究中,应尽量减少抽样误差。抽样中由于研究对象个体间差异导致;研究中,应尽量减少抽样误差。非均匀性误差:非均匀性误差:抽样不均匀导致,研究中常用分
18、层与随机原则减少此类误差。抽样不均匀导致,研究中常用分层与随机原则减少此类误差。条条件件误误差差:施施加加到到研研究究对对象象的的处处理理因因素素及及其其过过程程不不同同或或某某些些非非处处理理因因素素不不同同所所导导致致,研研究究中中,对对处处理理因因素素应应注注意意其其一一致致性性、对对非非处处理理因因素素可可设设适适当当的的对对照照组组,以以控控制制条条件件误差。误差。顺顺序序误误差差:研研究究中中,始始终终按按固固定定顺顺序序进进行行实实验验或或观观察察导导致致的的误误差差;可可用用随随机机顺顺序序方方法加以控制。法加以控制。估估计计误误差差:在在对对研研究究资资料料进进行行分分析析评
19、评估估中中,由由研研究究者者主主管管因因素素(心心里里偏偏向向或或能能力力差差异)导致异)导致感官误差:由感官判断检测指标时产生的误差。感官误差:由感官判断检测指标时产生的误差。过失误差过失误差医学研究中误差的控制措施医学研究中误差的控制措施F抽抽样样与与分分组组的的随随机机化化:使使受受试试对对象象均均匀匀分分配配到到各各处处理理与与对对照照组组,控控制制受受试试对对象象个个体体间间非非处处理理因因素素差差异异导导致致的的误误差差;有有单单纯纯随随机机法法、分分层层随随机机法等方法法等方法F合合理理设设置置对对照照组组:控控制制各各种种非非处处理理因因素素对对处处理理因因素素的的处处理理效效
20、果果造造成成的的误差;有空白对照、标准对照、自身对照等多种方式误差;有空白对照、标准对照、自身对照等多种方式F保保持持组组间间均均衡衡:各各受受试试组组间间,除除处处理理因因素素以以外外的的其其它它所所有有条条件件均均衡衡一一致;可通过纳入致;可通过纳入/排除标准、随机排除标准、随机/分层分组等方法实现分层分组等方法实现医学研究中误差的控制措施医学研究中误差的控制措施F交交叉叉的的原原则则:多多人人完完成成研研究究工工作作时时,进进行行组组间间工工作作交交叉叉,避避免免操操作者个体间差异导致的误差作者个体间差异导致的误差F实验结果的重复验证:可减少随机误差和过失误差实验结果的重复验证:可减少随
21、机误差和过失误差F样样本本含含量量的的合合理理性性:与与研研究究目目的的、受受试试对对象象、检检测测指指标标等等多多种种因因素素有有关关。大大样样本本可可减减少少抽抽样样误误差差;但但过过大大样样本本不不经经济济,并并增增加加混混杂杂因素,故不提倡。因素,故不提倡。F标标准准化化原原则则:样样本本采采集集与与处处理理实实验验方方法法、操操作作流流程程、资资料料整整理理、数据处理分析等标准化数据处理分析等标准化医学科研的质量控制医学科研的质量控制指为保证研究结果可靠性所采取的一系列措施指为保证研究结果可靠性所采取的一系列措施贯贯穿穿于于研研究究方方案案的的设设计计、实实施施、研研究究资资料料的的
22、搜搜集集与与整理、数据统计学处理分析等整个研究过程整理、数据统计学处理分析等整个研究过程在实施过程中的质量控制尤其重要。在实施过程中的质量控制尤其重要。科研设计的基本原则一般原则对照原则随机原则重复原则均衡原则伦理性科学性创新性规范性高效/经济性对照原则意义要求:对等、同步、专设形式F空白对照:不给予任何处理或干预措施的对照F实验对照:针对实验操作的对照F安慰剂对照:临床试验中,消除心里因素的干扰;但不伤害对照患者的健康,对慢性病使用F标准对照:选公认的标准方法用做对照方法F历史对照/正常值对照:不符合对照原则要求,一般不用F阴性/阳性对照:基础和临床实验研究中常用鉴别处理因素与非处理因素的差
23、异消除和减少非处理因素导致的实验误差对照设置方法常见不当对照配对对照抽样误差最小统计学效率最高优先选用组间对照(平行对照)条件基本一致的不同个体随机分组进行对照适用于不能用配对对照的情况存在个体差异达到有统计学显著性,所需的样本数较多交叉对照F受试者先后交叉接受对照/试验处理F通过交叉可减少个体差异自身配对:个体差异为零异体配对:优选选用同卵双胎者、纯系动物未设对照对照不当对照不足对照组设置不足对照组样本不足配对过度对照重叠多余对照随机原则v 解决组间不均衡问题,保证研究结果的无偏估计v 随机化的体现 v随机化的方法v 随机化中常见的问题抽样随机化分组随机化实验顺序随机化抽签法随机数字表计算机
24、产生随机数随便分组分组不合理组间未作均衡检查重复的原则重复的意义样本量足够大,有足够的重复观察次数(稳定标准差,均值接近真值),避免研究结果的偶然性研究结果能被独立地重复出来总体与样本的概念研究资料的类型:计量资料、计数资料、等级资料重复的原则u样本大小的影响因素允许误差:两个总体均数/率的差值,越大,所需样本含量越小实验误差:越小,所需样本含量越小检验水准:越低,所需样本含量越大检验效能:要求越高,所需样本含量越大资料性质:计量资料所需的样本量少于分类资料(计数/等级资料)实验结果的可能性:双项结果所需样本含量大于单项实验设计的类型:完全随机设计所需样本含量大于配对设计u样本大小的估计方法(
25、略)u样本大小的估计中应注意的问题F样本量与研究的问题有关F样本量与研究对象有关:个体差异大,样本量需求大均衡原则均衡原则的意义受试对象受到的非处理因素的影响完全平衡,确保处理因素的效应不受干扰和影响均衡原则贯穿于对照、随机、盲法和重复等原则之中,是研究设计的核心原则均衡方法F交叉均衡法(受试对象的交叉、研究操作者交叉)F分层均衡法(对非处理因素先分层,在针对不同分层进行处理均衡性检查科研设计(广义)的基本内容科研设计(广义)的基本内容课题的背景、意义课题的背景、意义立项依据(研究项目的核心)立项依据(研究项目的核心)研究目标与内容研究目标与内容研究方案(狭义科研设计)(狭义科研设计)可行性分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 医学 科研项目 申请书 撰写 ppt
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。