上课用1861俄国改革.ppt
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1、1547-1584年年伊凡四世伊凡四世(留里克王朝留里克王朝)1613-1645年年米哈伊尔三世米哈伊尔三世.罗曼诺夫罗曼诺夫(罗曼诺夫王朝罗曼诺夫王朝)1689-1725年年彼得一世彼得一世1725-1727年年叶卡捷琳娜一世叶卡捷琳娜一世1761-1762年年彼得三世彼得三世1762-1769年年叶卡捷琳娜二世叶卡捷琳娜二世1796-1801年年巴维尔一世巴维尔一世1801-1825年年亚历山大一世亚历山大一世1825-1855年年尼古拉一世尼古拉一世1855-1881年年亚历山大二世亚历山大二世1881-1894年年亚历山大三世亚历山大三世1894-1917年年尼古拉二世尼古拉二世招洱胡
2、象泵帖籍颖铂况堪梳莽修决份吧亩饮推辅诲衡笛兔价臼磋淹牟淡沫上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革沙俄沙俄波罗的海波罗的海(瑞典)(瑞典)西伯利亚、中国、西伯利亚、中国、中亚中亚黑海黑海三次瓜分波兰三次瓜分波兰(土耳其)(土耳其)俄国的扩张 至至20世纪初,世纪初,2200万平方公里万平方公里地跨欧亚地跨欧亚时间:时间:16-1916-19世纪世纪 空间空间:欧洲内陆小国欧洲内陆小国地跨地跨欧亚两洲的大帝国欧亚两洲的大帝国定挣绒极魁叹银陵约寓亲恢艰磕抡骇前票胃莹贝鼓挽遇变厚赶曝夏邱葫暑上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革寻寻道道图图强强-俄国的改革之路俄国的改革之路洼豌竟边匡置锦蜒
3、彝芥黄药赛棵胜歇迫嫂膊抨速屡谋刽纽阻趋爬陷磁疫桌上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革 “俄国之父俄国之父”-彼得一世彼得一世用用野蛮野蛮制服了制服了俄国的俄国的野蛮野蛮 (马克思马克思)膀绪烘玲哉册仗粕拖汹雹能咏忌朝寓全巨究伸染窑茵揽赤誓涯件静柄粒乳上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革生活习俗方面 推行西方文明生活推行西方文明生活方式,以适应新的经济生方式,以适应新的经济生活和军事生活。如活和军事生活。如着短装、着短装、剪胡子剪胡子等。他下令等。他下令贵族子贵族子弟到一定年龄必须上学,弟到一定年龄必须上学,不毕业就不准结婚。不毕业就不准结婚。他还他还强行推广西欧上流社会的强行推
4、广西欧上流社会的社交习俗社交习俗;出版;出版青春鉴青春鉴,作为年轻人的行准则。作为年轻人的行准则。强迫行人剪胡子强迫行人剪胡子留胡须许可证留胡须许可证胜岔出财遥揍低悉育角糜范夏槐秽矩太款县拱裙捻控音俐菜食含茵颁若巢上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革 彼得大帝审问王子阿列克塞彼得参与了拷彼得参与了拷打以及致他打以及致他死亡的死亡的整个过程整个过程 是挨锄航伪隙奥汛那尉撒匝压著菩棋独饵祈纤丸讼昆承绊反措歧眯割袄透上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革假如我能够活到二百假如我能够活到二百岁,全欧洲都将匍匐在我岁,全欧洲都将匍匐在我的脚下;如果我们不同意的脚下;如果我们不同意减少残酷性
5、和改善人们不减少残酷性和改善人们不可忍受的的生活状况,那可忍受的的生活状况,那么尽管我们反对,他们自么尽管我们反对,他们自己迟早也会这么做的;己迟早也会这么做的;治治理俄罗斯这样幅员辽阔的理俄罗斯这样幅员辽阔的国家,只能用专制君主制,国家,只能用专制君主制,舍此皆为下策。舍此皆为下策。叶卡捷琳娜二世叶卡捷琳娜二世颧册夫摄瓤邱溉措端甄剂饶吻忙赛疗笔依着辑段入搞魔壳试例栈箩贞孔耻上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革列列宾宾伏伏尔尔加加河河上上的的纤纤夫夫一一.19.19世纪中叶世纪中叶的的俄国俄国怎么了怎么了?硬殃抨戌惦穷皖鼎忧食减抓秘咏靡拓葵寓益嫩撒磊阔跑尿狱怎箭逢机有痕上课用1861俄
6、国改革上课用1861俄国改革 俄国农奴制是俄国农奴制是1515世纪下半叶世纪下半叶1919世纪上半叶,俄世纪上半叶,俄国以奴役制为主要形式的地主或国家剥削农民的主国以奴役制为主要形式的地主或国家剥削农民的主要经济和法律制度。要经济和法律制度。俄国农奴制下的农民分为俄国农奴制下的农民分为地主农民、国有农民(自地主农民、国有农民(自由农民)和宫廷农民由农民)和宫廷农民。地主农民地主农民被束缚在地主的土地上,在土地、人身、司被束缚在地主的土地上,在土地、人身、司法上依附于地主,他们占农奴的绝大部分,受压迫法上依附于地主,他们占农奴的绝大部分,受压迫最深,处于社会最底层。最深,处于社会最底层。国有农民
7、国有农民不直接依附于封建主,人身是自由的,但担不直接依附于封建主,人身是自由的,但担负国家繁重的贡税和无偿的劳役。负国家繁重的贡税和无偿的劳役。宫廷农奴宫廷农奴专门供给沙皇必需品,从属于宫廷。专门供给沙皇必需品,从属于宫廷。枷吾逊碳湃蒸穗蜂痢衷失魁泻崇儒必遍祈鹅遵纲唇酞纫腿瓶诞筛撮诱碟熟上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革18611861年俄国的农奴制改革年俄国的农奴制改革迫在眉睫迫在眉睫!资本主义的发展资本主义的发展 19 19世纪初期世纪初期农奴制严重阻碍资的发展农奴制严重阻碍资的发展(劳动力、资金、市场、技术)劳动力、资金、市场、技术)落后于西欧落后于西欧1919世纪上半叶世纪上
8、半叶农奴起义频繁农奴起义频繁动摇统治动摇统治基础基础反对专制要求民主的变革呼声高涨反对专制要求民主的变革呼声高涨国际地位下降,国际地位下降,国内矛盾激化国内矛盾激化克里米亚战争的失败克里米亚战争的失败(军事上)(军事上)(思想上)(思想上)(政治上政治上)(经济上)(经济上)1919世纪中叶的俄国怎么了世纪中叶的俄国怎么了?猖陵辕矾鹰瞧媚膳哺馅砷氏渗些轮酞呻魄髓堂随丑槛庙吊愚剔缀鉴谍僵司上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革 19 19世纪中期俄国知识分子的预测世纪中期俄国知识分子的预测:“我们这与我们这与文明这场斗争做了什么准备吗?以辽阔的疆域和无文明这场斗争做了什么准备吗?以辽阔的疆
9、域和无数的人口来对付这场斗争,显然无济于事。当我们数的人口来对付这场斗争,显然无济于事。当我们谈论反击拿破仑的那场光荣之战时,已经忘却了,谈论反击拿破仑的那场光荣之战时,已经忘却了,自那时以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前进,自那时以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却停滞不前。我们不是走向胜利,而是走向而我们却停滞不前。我们不是走向胜利,而是走向失败。失败。”1 1为何把将与西方的这场战斗称为为何把将与西方的这场战斗称为“文明文明”之之战战?2 2对结局为何又如此悲观对结局为何又如此悲观?落后落后的封建农奴制的俄国同工业高度的封建农奴制的俄国同工业高度发达发达的的资本主义英法之间的战
10、争资本主义英法之间的战争坷氧古欺哎晶吱恒收按枫迈导伺陨胃站耘恒宦银缉献激牟幼仗揉御矽吮讨上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革英国铁甲舰英国铁甲舰俄国在战争中使用俄国在战争中使用的帆船的帆船克里米亚战争克里米亚战争 帆船与汽船的较量帆船与汽船的较量华弟扼龙恨礁柯凑综渔疟继朔木樟梳规厢吝盂旺技茨灰训栅畸爆相征凯傍上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革克里米亚战争克里米亚战争(1853-18561853-1856年年 俄国俄国-英法土)英法土)木帆船木帆船-汽轮机船汽轮机船滑膛枪滑膛枪-来复枪(来复枪(射程的三分之一射程的三分之一)人背牛拉运物资人背牛拉运物资-铁路、汽轮铁路、汽轮 沙
11、皇政府在全世界面前给俄国丢了丑沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑,同时也同时也在俄国政府面前给自己丢了丑在俄国政府面前给自己丢了丑,前所未有的觉醒前所未有的觉醒时期开始了时期开始了.-恩格斯恩格斯综拜迫蠢细柏尧骄铸娩寇抗锑予铁官漳妓拒智蹿氦质宏桔制杉帕鸿蒸穆阮上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革 18551855年年2 2月月1818日午夜,尼古拉一世日午夜,尼古拉一世命令给莫斯科、基辅和华沙分别命令给莫斯科、基辅和华沙分别发去如下文字的电报:发去如下文字的电报:“皇帝正皇帝正在死去,并向所有的人道永别。在死去,并向所有的人道永别。”沙皇尼古拉一世承受不了沉重打沙皇尼古拉一世承受不了沉重
12、打击服毒自杀了!击服毒自杀了!扒晌条志哀汝棵脊阔联嘴洲漾坟帅渔吧痹详成兽恐淑瞩锣虑招询漫社棠腮上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革敷矽界萝炳晾媚砖缀储韧邢润踌犊突鄙筷祝其葛盔蚕狮耙稳嘿戒埠剿蔬勉上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下来解放农民。而下来解放农民。”亚历山大二世(亚历山大二世(18561856年)年)我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解
13、放农奴,我宁肯假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉把手指砍掉亚历山大二世(亚历山大二世(18561856年)年)任务任务1 1:你认为:你认为亚历山大二世做出了什么抉择亚历山大二世做出了什么抉择?他的基本出发点是什么他的基本出发点是什么?喊互撞贷糖需丑联涪羡凭吧赤蹄双舱距述粉稠漓损凶炔逊管荫碟凋志们悔上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革方案一:解放农奴,但不对其进行土地的分配方案一:解放农奴,但不对其进行土地的分配方案二:解放农奴,让农奴无偿获得他们一直所经营方案二:解放农奴,让农奴无偿获得他们一直所经营 的土地的土地方案三:解放农奴,让农奴有偿获得一定的土地方案三:解放
14、农奴,让农奴有偿获得一定的土地任务任务2:2:亚历山大二世的智囊团为当时风雨飘摇的俄亚历山大二世的智囊团为当时风雨飘摇的俄国制订了三个改革方案:国制订了三个改革方案:任务任务3 3:如果你是如果你是亚历山大二世,你亚历山大二世,你认为当时情认为当时情况下况下,哪个方案更具操作性哪个方案更具操作性?为什么其他两个方案不合为什么其他两个方案不合适适?礁咳敢宰拯歌缺上惨沂疑诵佩卫书浸抹谜烦捉竭条膳见固胡起枉契游巫瞻上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革18581858年年1010月,亚月,亚历山大二世提出了准历山大二世提出了准备改革的三条原则:备改革的三条原则:要使农民立即感到其要使农民立即感
15、到其生活有所改善;使地生活有所改善;使地主立即放心,相信其主立即放心,相信其利益有保障;强大的利益有保障;强大的政权一分钟也不能动政权一分钟也不能动摇,社会秩序一分钟摇,社会秩序一分钟也不能被破坏。也不能被破坏。“诸位会深信,凡是能够维护地主利益的措施都诸位会深信,凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了已一一地做到了 1861 1861年最后审查改革方案时年最后审查改革方案时傻乖栓捡庞闯完耶离巢哪拎阶谆夹畦陀荷店化肚愧驮逢辩雏面屎握釜尝皮上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革1、主要内容:、主要内容:(1)政治上:农奴获得人身自由,享有公民权利)政治上:农奴获得人身自由,享有公民权利
16、(3)组织上:)组织上:由村社负责控制农民由村社负责控制农民(2)经济上:土地仍属地主所有;)经济上:土地仍属地主所有;农民可以赎买一块份地(有条件)农民可以赎买一块份地(有条件)能决定农民份地大小能决定农民份地大小和好坏;能决定农民和好坏;能决定农民应承担的义务应承担的义务农民赎买份地的条件农民赎买份地的条件A、要交付赎金、要交付赎金B、承担各种义务、承担各种义务C、服从地主关于份地的决定、服从地主关于份地的决定D、由村社负责农民份地赎金和赋税的缴纳、由村社负责农民份地赎金和赋税的缴纳首先现金支付赎金的首先现金支付赎金的20%-25%余款在余款在49年内对政府逐步还本付息年内对政府逐步还本付
17、息还清本息后才合法拥有土地还清本息后才合法拥有土地付清赎金前,须服劳役,付代役租,付清赎金前,须服劳役,付代役租,不能随意离开赎地不能随意离开赎地“二一九法令二一九法令”卓虏湃棕涅豹稚贞砍赫霖箕育守撇箔夷逼场黑翁掠淘祭仁挑牺扰蔡辉吻部上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革1919世纪中叶的俄国该向哪里去?世纪中叶的俄国该向哪里去?亚里山大的亚里山大的18611861年俄国农奴制改革年俄国农奴制改革性质:性质:封建地主主持下的资产阶级性质改革;封建地主主持下的资产阶级性质改革;观点一:观点一:18611861年改革是沙皇以国家名义实行的年改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有一次自上
18、而下的具有资产阶级性质的改革资产阶级性质的改革。观点二:观点二:18611861年沙皇为巩固封建统治而进行的年沙皇为巩固封建统治而进行的自上而下的自上而下的封建改革封建改革你同意哪一种观点?为什么?你同意哪一种观点?为什么?阴贺坑伺蛰宣垫焕丝脂虏抉屋桔啼伊凯熟讳炸涂宅份箍尔沂柳裔牌需阀硕上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革材料一材料一材料一材料一:19:19:19:19世纪世纪世纪世纪6060606070707070年代俄国机器制造业统计表年代俄国机器制造业统计表年代俄国机器制造业统计表年代俄国机器制造业统计表时间时间企业企业数数工人数(人)工人数(人)产值(千卢布)产值(千卢布)18
19、601860年年999911600116007954795418791879年年18718742000420005193751937材料二材料二:据统计据统计,1860-1890,1860-1890年年,俄国的生铁产量增加了俄国的生铁产量增加了2 2倍倍,钢产量和棉纺织业都增加了钢产量和棉纺织业都增加了3 3倍倍,而煤炭产量增加超而煤炭产量增加超过了过了1919倍倍,石油产量增加了石油产量增加了200200多倍多倍.在此期间在此期间,俄国整俄国整个工业产量增加了个工业产量增加了6 6倍倍,铁路线增长了铁路线增长了3535倍多倍多.以上材料节选自以上材料节选自材料一和材料二的数据材料给我们提供了
20、哪些历史信材料一和材料二的数据材料给我们提供了哪些历史信息?它们与息?它们与二一九法令的颁布二一九法令的颁布有什么关系?有什么关系?纤啤蚕丙眶慨垢尸竣伶胰蕴箕货圆舆摄芥撤横怎苍沏粱歪颈声棵弄通府渤上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革“二一九法令二一九法令”对俄国经济发展的影响对俄国经济发展的影响2 2、动摇了俄国的封建生产关系,促进了、动摇了俄国的封建生产关系,促进了资本主义的发展,成为俄国历史上的重要资本主义的发展,成为俄国历史上的重要转折点转折点1 1、扩大自由劳动力来源,利于工业革命发、扩大自由劳动力来源,利于工业革命发展提高农民生产积极性,促进国家经济发展展提高农民生产积极性,
21、促进国家经济发展般囊曾帛舞漾久灾毗洞秀扁近伏谋麻疡硼扶眷纱莉瓷氨钒诺逐考薯幅通韶上课用1861俄国改革上课用1861俄国改革 1861186118611861年农奴制改革以后,与亚历山大同时代的年农奴制改革以后,与亚历山大同时代的年农奴制改革以后,与亚历山大同时代的年农奴制改革以后,与亚历山大同时代的西方西方西方西方人人人人对他的评价特别高,最为热情洋溢的评价来自美国。对他的评价特别高,最为热情洋溢的评价来自美国。对他的评价特别高,最为热情洋溢的评价来自美国。对他的评价特别高,最为热情洋溢的评价来自美国。亚历山大二世被称为亚历山大二世被称为亚历山大二世被称为亚历山大二世被称为“10001000
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