八年级下灯笼.ppt

4 灯灯 笼笼R八年级语文下册八年级语文下册大家好1状元成才路绚丽多彩的元宵灯火将大地点缀得五彩缤纷，甚至一直绵延不绝地与昊昊天穹连成一片，远处的（灯光）恍若点点繁星坠地，靠楼的（灯光）似明月高悬。为这节日增光添彩的，当然还少不了美丽姑娘的欢声笑语。宋代以后，元宵节的热闹繁华更是盛况空前，人们不但在节日之夜观灯赏月，而且尽情歌舞游戏。更为浪漫的是，青年男女往往在这个欢乐祥和的日子里较为自由地相互表达爱慕之意。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路绚丽多彩的元宵灯火将大地点缀得五彩缤纷，甚至一直绵延不绝地与昊昊天穹连成一片，远处的（灯光）恍若点点繁星坠地，靠楼的（灯光）似明月高悬。为这节日增光添彩的，当然还少不了美丽姑娘的欢声笑语。宋代以后，元宵节的热闹繁华更是盛况空前，人们不但在节日之夜观灯赏月，而且尽情歌舞游戏。更为浪漫的是，青年男女往往在这个欢乐祥和的日子里较为自由地相互表达爱慕之意。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路十五夜观灯十五夜观灯卢照邻卢照邻锦里开芳宴，兰缸艳早年。锦里开芳宴，兰缸艳早年。缛彩遥分地，繁光远缀天。缛彩遥分地，繁光远缀天。接汉疑星落，依楼似月悬。接汉疑星落，依楼似月悬。别有千金笑，来映九枝前。别有千金笑，来映九枝前。锦：色彩华丽，这里指色彩华丽的花灯，正锦：色彩华丽，这里指色彩华丽的花灯，正月十五有放花灯的习俗。月十五有放花灯的习俗。开芳宴：始于唐代的一种习俗，由夫妇中的开芳宴：始于唐代的一种习俗，由夫妇中的男方主办，活动内容一般为夫妻对坐进行宴男方主办，活动内容一般为夫妻对坐进行宴饮或赏乐观戏。宋罗烨醉翁谈录饮或赏乐观戏。宋罗烨醉翁谈录“常开常开芳宴，表夫妻相爱耳。芳宴，表夫妻相爱耳。”开，举行。开，举行。兰缸：也作兰缸：也作“兰釭兰釭”，是燃烧兰膏的灯具，是燃烧兰膏的灯具，也常用来表示精致的灯具。也常用来表示精致的灯具。早年：这里指年轻人。早年：这里指年轻人。缛彩：也作缛彩：也作“縟采縟采”，绚丽的色彩。，绚丽的色彩。汉：天河，银河。汉：天河，银河。九枝：一干九枝的灯具，枝上放置蜡烛或加九枝：一干九枝的灯具，枝上放置蜡烛或加灯油，也泛指一干多枝的灯，依楼似月悬。灯油，也泛指一干多枝的灯，依楼似月悬。大家好2作作者者简简介介 吴伯萧吴伯萧（1906190619821982）原名熙成，）原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名文笔名山屋、山荪，是我国当代著名文学家和教育家。他的作品主要收集在学家和教育家。他的作品主要收集在羽书羽书、黑红点黑红点、北极星北极星、忘年忘年、吴伯萧散文集吴伯萧散文集中。中。大家好3文文体体知知识识散文散文 一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。散文最大的特点是叙类文学体裁。散文最大的特点是“形散神聚形散神聚”；“形散形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；不拘一格；“神聚神聚”既指中心集中，又指有贯穿全既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。上说写的是情感体验。大家好4状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路默默读读课课文文课文以课文以“灯笼灯笼”为题，说说围绕为题，说说围绕“灯笼灯笼”具体写了哪具体写了哪些事？请勾画出关键词并概括些事？请勾画出关键词并概括大家好5状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路（1 1）挑着灯笼接祖父；）挑着灯笼接祖父；（2 2）接过母亲递给的纱灯上下灯学；）接过母亲递给的纱灯上下灯学；（3 3）乡俗还愿时，村口红灯高照；）乡俗还愿时，村口红灯高照；（4 4）元宵张灯，伴着小灯入梦；）元宵张灯，伴着小灯入梦；（5 5）族姊远嫁，宅第红灯高挂；）族姊远嫁，宅第红灯高挂；（6 6）在纱灯上描红；）在纱灯上描红；（7 7）联想到献帝灯笼（想象宫灯）联想到献帝灯笼（想象宫灯）（8 8）联想到历史名将，想做灯笼下马前卒）联想到历史名将，想做灯笼下马前卒 乡村日常生活类；乡村日常生活类；乡村习俗类；乡村习俗类；乡村年节欢庆类；乡村年节欢庆类；历史文化类。历史文化类。大家好6真的，灯笼的缘结得太多了，真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就记忆的网里挤着的就都是都是。夸张与比喻夸张与比喻，形象地表达出了，形象地表达出了“我我”与与“灯笼灯笼”之间结下的缘分之多，使表达显得形象生动，突出了之间结下的缘分之多，使表达显得形象生动，突出了“我我”对灯笼的喜爱。对灯笼的喜爱。邹垚娟邹垚娟3524大家好7跳跳读读课课文文 思考：作者所写的各种思考：作者所写的各种“灯笼灯笼”寄寓着怎样的感情寄寓着怎样的感情？在刚才勾画的内容后批注上作者情感。？在刚才勾画的内容后批注上作者情感。周国年周国年1031大家好8u村犬遥遥向灯笼吠了村犬遥遥向灯笼吠了那那种熙熙然庭院的静穆，是种熙熙然庭院的静穆，是一一辈子辈子思慕思慕着的。着的。灯笼灯笼映照着长幼情笃映照着长幼情笃。直抒直抒胸臆。胸臆。u你听，正萧萧班马鸣也，你听，正萧萧班马鸣也，我我愿愿就是那灯笼下的马前卒就是那灯笼下的马前卒灯笼灯笼抒写抒写着报国志愿着报国志愿。大家好9u母亲给留着的消夜食品便母亲给留着的消夜食品便都是在亲手都是在亲手接过接过了灯笼去了灯笼去后后递给递给自己的自己的母亲的母亲的头发也全白头发也全白了。了。灯笼灯笼宣照着母子情深宣照着母子情深。u真是，若有孤行客，黑夜真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自摸路。正自四面虚惊四面虚惊的时的时候，忽然发现星天下红灯候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而高照，总会以去村不远而默默高兴默默高兴起来的吧。起来的吧。灯笼灯笼慰藉着孤行客的心慰藉着孤行客的心。间接抒情。间接抒情。大家好10状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路u进士第的官衔灯该进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱还有吧，垂珠联珑的朱门却门却早已褪色早已褪色了。了。灯笼灯笼记录着岁月的沧桑。记录着岁月的沧桑。u家来睡，不是还将一挂家来睡，不是还将一挂小小灯悬在船头灯悬在船头吗？梦都随了吗？梦都随了蜡火开花蜡火开花灯笼灯笼镌刻着镌刻着美好的回忆美好的回忆间接抒情。间接抒情。大家好11文章结尾说：文章结尾说：“唉，唉，壮，于今灯笼又不壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，够了。应该数火把，数探海灯，数燎原数探海灯，数燎原的一把烈火！的一把烈火！”所所寄寓的情感寄寓的情感35243524 作者热切希望冲上前线，奋勇杀敌，打作者热切希望冲上前线，奋勇杀敌，打击日寇；同时表达了对时局的担忧和对未来击日寇；同时表达了对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。己的家园。从历史文化及个人情感上转而表现国从历史文化及个人情感上转而表现国难现实，表达强烈的爱国情怀。难现实，表达强烈的爱国情怀。大家好1219311931年年9 9月月1818日夜，日本侵略者在精心安排下，日夜，日本侵略者在精心安排下，发动了了“九一八九一八事事变”，“九一八九一八”的炮火不的炮火不仅震碎了壮震碎了壮丽的祖国河山，也的祖国河山，也击破无破无数文士的美好幻想，数文士的美好幻想，这其中就包括吴伯其中就包括吴伯箫。然而，国民党政府。然而，国民党政府竟然采取竟然采取“不抵抗不抵抗”政策，政策，这让他十分他十分愤懑，忧心如焚。于是，心如焚。于是，他在从事教育工作的同他在从事教育工作的同时，坚持持业余写作，舒解一腔余写作，舒解一腔积郁。郁。他他他他在在在在这这一一一一时时期的散文，期的散文，期的散文，期的散文，常常回常常回常常回常常回荡荡着着着着爱爱国主国主国主国主义义的激越旋律的激越旋律的激越旋律的激越旋律。即使在。即使在。即使在。即使在回回回回忆忆童年生活的篇章里，童年生活的篇章里，童年生活的篇章里，童年生活的篇章里，这这一旋律也一旋律也一旋律也一旋律也时时常跳常跳常跳常跳跃跃而出。而出。而出。而出。背背景景链链接接大家好13作者以作者以“灯笼灯笼”为题，从为题，从文化及情感文化及情感两方面表达了灯笼对于两方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义，最后由他乃至民族的重要意义，最后由对早年生活、家乡亲人的怀对早年生活、家乡亲人的怀念念，升华为对家国情怀的热爱升华为对家国情怀的热爱，呈现了一个执著追求革命和，呈现了一个执著追求革命和艺术的知识分子和与时代共命运、与人民同呼吸的内心世界艺术的知识分子和与时代共命运、与人民同呼吸的内心世界。文文章章主主旨旨大家好14“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！数探海灯，数燎原的一把烈火！”2424描写、叙述、议论、描写、叙述、议论、抒情抒情融为一体融为一体到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮么？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈院子里亮么？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。子思慕着的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。抒情抒情含蓄蕴藉含蓄蕴藉大家好15“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数数探海灯，数燎原的一把烈火燎原的一把烈火！”2424多引古语，多引古语，典雅典雅到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮么？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈院子里亮么？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。子思慕着的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近忘路之远近。例如：萧萧班马例如：萧萧班马鸣、金吾不禁夜、鸣、金吾不禁夜、吹角连营、挑灯吹角连营、挑灯看剑看剑大家好16“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！数探海灯，数燎原的一把烈火！”2424通俗口语与雅致通俗口语与雅致文言兼用文言兼用到家常是二更时分。到家常是二更时分。不是夜饭吃完不是夜饭吃完，灯笼还在，灯笼还在院子里亮么？那种院子里亮么？那种熙熙然熙熙然庭院的庭院的静穆静穆，是一辈，是一辈子子思慕思慕着的。着的。祖父好祖父好，在路上轻易不提，在路上轻易不提斡旋斡旋着的情事，倒着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故掌故：雪夜驰马，荒郊店宿雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人，每每令人忘路之远近忘路之远近。质朴含蓄雅致质朴含蓄雅致大家好17“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火数探海灯，数燎原的一把烈火！”2424多是短句、多是短句、简洁简洁到家常是二更时分到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮么？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈院子里亮么？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。子思慕着的。祖父好祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：雪夜驰马，荒郊店宿雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近，每每令人忘路之远近。又如：又如：岁梢寒夜，岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例是孩子群里少有例外的事外的事大家好18一盏灯笼一盏灯笼/闪着祖父的慈爱，闪着祖父的慈爱，漾着母亲的牵挂漾着母亲的牵挂/贮蓄着对亲人的感激；贮蓄着对亲人的感激；一盏灯笼一盏灯笼/为夜行之人指路，为夜行之人指路，除去他们内心的恐惧和孤寂；除去他们内心的恐惧和孤寂；一盏灯笼一盏灯笼/记录着岁月的沧桑，记录着岁月的沧桑，镌刻着家族历史的变迁镌刻着家族历史的变迁一盏灯笼一盏灯笼/耀着往昔英雄英勇杀敌的气耀着往昔英雄英勇杀敌的气概，概，也激荡着我与祖国同命运、共呼吸的誓也激荡着我与祖国同命运、共呼吸的誓愿！愿！大家好19深深入入探探究究结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情；感激之情；许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆；许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆；灯笼能为夜行人指路，温暖他人；灯笼能为夜行人指路，温暖他人；记录、传承着家族历史；记录、传承着家族历史；引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发爱国热情。引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发爱国热情。大家好20状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路结结构构梳梳理理叙写小时候喜欢火、光、叙写小时候喜欢火、光、灯笼灯笼抒写关于灯笼的记忆，说抒写关于灯笼的记忆，说明灯笼的意义重大明灯笼的意义重大抒发作者的爱国情怀抒发作者的爱国情怀灯灯笼笼（记叙）（记叙）（记叙、描写、抒情）（记叙、描写、抒情）（抒情）（抒情）大家好21主主旨旨概概括括 本文回忆了本文回忆了“我我”关于灯笼的一些记忆，从文关于灯笼的一些记忆，从文化层面及个人情感层面表达了灯笼对于他乃至民族化层面及个人情感层面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义，表达了的重要意义，表达了“我我”对时局的担忧和对未来对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。大家好22谢谢大家好23