物质的检验、提纯和推断-PPT课件.ppt

第第2020课时物质的检验、课时物质的检验、提纯和推断提纯和推断考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例1第第20课时课时 物质的检验、提纯和推断物质的检验、提纯和推断考考 点点 聚聚 焦焦 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点1物质的检验和鉴别物质的检验和鉴别 1检验：指根据物质特有的性质及反应现象对该物质检验：指根据物质特有的性质及反应现象对该物质(或或离子离子)进行确认，其对象一般是进行确认，其对象一般是_种物质或种物质或_种种离子。离子。2鉴别：指根据各种物质在性质上的不同及反应现象的鉴别：指根据各种物质在性质上的不同及反应现象的不同对几种物质进行区分，其对象一般是不同对几种物质进行区分，其对象一般是_种物质。种物质。在试剂的选择上有自选试剂、指定试剂或不加其他试剂之分。在试剂的选择上有自选试剂、指定试剂或不加其他试剂之分。一一一一多多2考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例3常见物质或离子的检验常见物质或离子的检验复燃复燃燃烧更旺燃烧更旺淡蓝淡蓝水珠水珠不浑浊不浑浊变浑浊变浑浊蓝蓝无水珠无水珠变浑浊变浑浊红红气泡气泡第第20课时课时 物质的检验、提纯和推断物质的检验、提纯和推断3考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 对物质进行检验或鉴别时，要先取样再实验。对物质进行检验或鉴别时，要先取样再实验。在方法上，要简单易行且现象明显。在方法上，要简单易行且现象明显。蓝蓝红红白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀气泡气泡变浑浊变浑浊第第20课时课时 物质的检验、提纯和推断物质的检验、提纯和推断4考点考点2物质的提纯物质的提纯 一一般般是是利利用用杂杂质质的的某某些些性性质质将将其其转转化化成成气气体体或或沉沉淀淀或或需需要要保保留留的的物物质质。例例如如，除除去去氢氢氧氧化化钠钠中中含含有有的的碳碳酸酸钠钠，方方法法是是：先先加加入入适适量量的的水水将将物物质质溶溶解解，再再滴滴加加_溶溶液液至不再产生沉淀，过滤，蒸发滤液即可得到氢氧化钠固体。至不再产生沉淀，过滤，蒸发滤液即可得到氢氧化钠固体。考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 进行提纯时，不能引入新的杂质，也不能将需要进行提纯时，不能引入新的杂质，也不能将需要保留的物质消耗掉。保留的物质消耗掉。在操作上，要简单易行。在操作上，要简单易行。氢氧化钙氢氧化钙第第20课时课时 物质的检验、提纯和推断物质的检验、提纯和推断5考点考点3 3物质的推断物质的推断考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 根根据据提提供供的的信信息息，结结合合物物质质的的组组成成或或性性质质或或反反应应现现象象的的特特点点推推算算出出被被检检验验的的对对象象中中一一定定有有什什么么物物质质，一一定定没没有有什什么么物质，可能有什么物质。物质，可能有什么物质。对物质进行推断时，需要掌握各种物质特殊的性质对物质进行推断时，需要掌握各种物质特殊的性质或特殊的实验现象。或特殊的实验现象。第第20课时课时 物质的检验、提纯和推断物质的检验、提纯和推断6 例例12014重庆某矿物质水标签的部分内容如图重庆某矿物质水标签的部分内容如图201所示，若要检验其中含所示，若要检验其中含MgSO4，需要的试剂之一是，需要的试剂之一是()A稀硫酸稀硫酸 BAgNO3溶液溶液 CBaCl2溶液溶液 D金属镁金属镁类型一类型一 物质的检验和鉴别物质的检验和鉴别归归 类类 示示 例例考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第20课时课时 物质的检验、提纯和推断物质的检验、提纯和推断C7考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例解解 析析 要检验硫酸镁，需要检验镁离子和硫酸根离子，检要检验硫酸镁，需要检验镁离子和硫酸根离子，检验硫酸根离子需要含钡离子的物质，因此选验硫酸根离子需要含钡离子的物质，因此选C。方法点拨方法点拨 检验和鉴别一般是根据被检物质的物理性质检验和鉴别一般是根据被检物质的物理性质或化学性质或反应时的特征现象对物质进行确认或区别，要或化学性质或反应时的特征现象对物质进行确认或区别，要求操作简单、现象明显。求操作简单、现象明显。第第20课时课时 物质的检验、提纯和推断物质的检验、提纯和推断8类型二类型二 物质的提纯物质的提纯(又称除杂又称除杂)考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 例例2 （多选）（多选）2014天津下表列出了除去物质中所含天津下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的选项是少量杂质的方法，其中正确的选项是()AC第第20课时课时 物质的检验、提纯和推断物质的检验、提纯和推断9大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点10考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 例例3 2013德州除去下列各组物质中的杂质，所用试德州除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是剂和方法均正确的是()A第第20课时课时 物质的检验、提纯和推断物质的检验、提纯和推断11考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例解解 析析 氧气中混有氯化氢气体，通过氢氧化钠溶液时可以氧气中混有氯化氢气体，通过氢氧化钠溶液时可以将其除去，再通过浓硫酸将带出的水分吸收，从而得到干燥的氧将其除去，再通过浓硫酸将带出的水分吸收，从而得到干燥的氧气。气。方法点拨方法点拨 解答此类题目一般是根据杂质在性质上与被解答此类题目一般是根据杂质在性质上与被提纯物质的不同，采用物理或化学方法将杂质进行转化或除提纯物质的不同，采用物理或化学方法将杂质进行转化或除去。去。第第20课时课时 物质的检验、提纯和推断物质的检验、提纯和推断12类型三类型三 物质的推断物质的推断 例例42014泰安泰安如图如图202所示所示AG是初中化学常见的是初中化学常见的物质。图中物质。图中“”表示转化关系，表示转化关系，“”表示相互能反应。已表示相互能反应。已知知A是人体胃液中含有的酸，是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，是最轻的气体，B和和C含有相含有相同的元素。同的元素。考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第20课时课时 物质的检验、提纯和推断物质的检验、提纯和推断13 (1)写出写出F的化学式：的化学式：_，E物质的一种用途：物质的一种用途：_，C物质的一条化学性质：物质的一条化学性质：_。(2)C和和D反应需要高温，写出它们反应的化学方程式：反应需要高温，写出它们反应的化学方程式：_。(3)AB反应的化学方程式是反应的化学方程式是_。考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例还原性还原性(或可燃性、毒性或可燃性、毒性)H2O改良酸性土壤改良酸性土壤(或配制农药等或配制农药等)第第20课时课时 物质的检验、提纯和推断物质的检验、提纯和推断14考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例解解 析析 根据根据“A是人体胃液中含有的酸，是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体是最轻的气体”可以判断可以判断A是盐酸，是盐酸，G是氢气。盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水、是氢气。盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳，由于二氧化碳，由于B和和C含有相同的元素且能相互转化，因此，含有相同的元素且能相互转化，因此，B、C可能分别是二氧化碳和一氧化碳，也可能是水和双氧水。根据可能分别是二氧化碳和一氧化碳，也可能是水和双氧水。根据C、D之间能反应可以排除之间能反应可以排除C是双氧水。故是双氧水。故C是一氧化碳，是一氧化碳，B是二氧化是二氧化碳。碳。D能与盐酸及一氧化碳反应，说明能与盐酸及一氧化碳反应，说明D是一种金属氧化物，且是一种金属氧化物，且C和和D反应需要高温，说明反应需要高温，说明D是氧化铁。是氧化铁。G和和F能相互转化，且能相互转化，且F能和能和CaO反应，说明反应，说明F是水，是水，E是氢氧化钙。是氢氧化钙。第第20课时课时 物质的检验、提纯和推断物质的检验、提纯和推断15考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 方法点拨方法点拨 解答推断题的关键是找到解答推断题的关键是找到“题眼题眼”，即首先，即首先找到题给的典型物质现象或条件作为突破口，根据它们的性找到题给的典型物质现象或条件作为突破口，根据它们的性质逐步推导、综合分析，然后还要将得出的结果进行验证，质逐步推导、综合分析，然后还要将得出的结果进行验证，以检验结论是否符合题意。此类题目对学生的要求比较高，以检验结论是否符合题意。此类题目对学生的要求比较高，要求对一些物质特有的反应现象、反应条件等熟练掌握，并要求对一些物质特有的反应现象、反应条件等熟练掌握，并具备严密的逻辑推理能力，才能很好地解决问题。具备严密的逻辑推理能力，才能很好地解决问题。第第20课时课时 物质的检验、提纯和推断物质的检验、提纯和推断16