怎样进行文学欣赏-PPT.ppt
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1、阅读与欣赏阅读与欣赏第一章第一章 怎样进行文学欣赏怎样进行文学欣赏一、文学欣赏的意义一、文学欣赏的意义 (一)艺术是独立于现实世界(一)艺术是独立于现实世界的另一个世界的另一个世界想象力创造的想象力创造的虚构世界。例如,。例如,三国演义三国演义的孔的孔明,明,西游记西游记的唐僧,不等于历的唐僧,不等于历史上的真实人物;小说中的事件,史上的真实人物;小说中的事件,不等于真实发生过的。不等于真实发生过的。(二)在各门艺术里,(二)在各门艺术里,造型艺造型艺术术最基础,最基础,音乐音乐最纯粹,最纯粹,文学文学最最庞大、最复杂、最富于想象力和庞大、最复杂、最富于想象力和创造力,创造力,思想性思想性也最
2、强。也最强。例如,唐代诗人例如,唐代诗人李白李白、画家、画家吴吴道子道子,将他们作品比一比就明白,将他们作品比一比就明白了。了。(三)欣赏文学,使人活(三)欣赏文学,使人活得得更像人更像人,换言之更有意义。,换言之更有意义。使我们对于世界和对于生活,使我们对于世界和对于生活,有新的看法。有新的看法。席勒认为,艺术的本质是席勒认为,艺术的本质是“游戏游戏”,一种高级的智力游,一种高级的智力游戏。戏。席勒席勒美育书简美育书简 1、“人性的复归人性的复归”:文学欣赏属于文学欣赏属于美育美育,它是实,它是实现现“人性的复归人性的复归”的有效途径。的有效途径。2、“人只有在人只有在游戏游戏中,中,才是自
3、由的;才是自由的;人只有是自由的,人只有是自由的,他才他才游戏游戏。”(四)文学是(四)文学是孤独者孤独者的情感创造,的情感创造,欣赏文学是人的欣赏文学是人的孤独的慰藉孤独的慰藉,有,有“遇知音遇知音”之浩叹。之浩叹。海明威海明威在答记者问时说:在答记者问时说:“写作,即使是在最成功的时候,写作,即使是在最成功的时候,也是一种孤独的生活。也是一种孤独的生活。”世界上每个人都是世界上每个人都是孤独孤独的。的。世间的情痴、和情种,每每将文世间的情痴、和情种,每每将文学视若自己的性命。例如:学视若自己的性命。例如:冯小青冯小青题牡丹亭题牡丹亭 冷雨幽窗不可听,冷雨幽窗不可听,挑灯闲看挑灯闲看牡丹亭牡
4、丹亭。人间亦有人间亦有痴痴似我,似我,岂岂独伤心独伤心是小青?是小青?屈原屈原渔父渔父:“举世皆浊我举世皆浊我独独清,众人皆醉我清,众人皆醉我独独醒。醒。”陶渊明:陶渊明:“怅恨怅恨独独策策还,崎岖历榛曲。山还,崎岖历榛曲。山涧清且浅,遇以濯吾足。涧清且浅,遇以濯吾足。”“欲言无予和,挥杯劝欲言无予和,挥杯劝孤影孤影。”陈子昂陈子昂登幽州台歌登幽州台歌:“念天念天地之悠悠,地之悠悠,独独怆然而涕下。怆然而涕下。”王维王维:“独坐独坐幽篁里,弹琴复长幽篁里,弹琴复长啸。啸。”李白李白:“花间一壶酒,花间一壶酒,独酌独酌无相无相亲。亲。”杜甫:杜甫:“陶冶性情存底物,新诗陶冶性情存底物,新诗改罢改
5、罢自长吟自长吟。”播放台湾诗人播放台湾诗人 痖弦的痖弦的红玉米红玉米flvflv 诗中所谓的诗中所谓的“不懂得不懂得”,就,就是人的是人的孤独的诉说孤独的诉说。二、衡量艺术价值的标准二、衡量艺术价值的标准 托尔斯泰托尔斯泰什么是艺术?什么是艺术?里,里,提出标准是提出标准是艺术感染力艺术感染力,“感染越深,感染越深,艺术就越优秀。艺术就越优秀。”取决于三条件:取决于三条件:一、所传达的情感有多大的独特性;一、所传达的情感有多大的独特性;二、传达有多清晰;二、传达有多清晰;三、艺术家的真挚程度。三、艺术家的真挚程度。三、如何进行文学欣赏三、如何进行文学欣赏 (一)心态放端正,即保持(一)心态放端
6、正,即保持“审美心态审美心态”。它是一种。它是一种超功利超功利的的心态。心态。孔子听孔子听韶韶乐,三月不知肉乐,三月不知肉味。味。鲁迅评鲁迅评红楼梦红楼梦 红楼梦红楼梦是中国许多人所知道,是中国许多人所知道,至少,是知道这名目的书。谁是作者至少,是知道这名目的书。谁是作者和续者姑且勿论,单是和续者姑且勿论,单是命意命意,就因,就因阅阅读者的眼光读者的眼光而有种种:经学家看到易,而有种种:经学家看到易,道学家看到淫,才子看到缠绵,革命道学家看到淫,才子看到缠绵,革命家看到排满,流言家看到宫闱秘事家看到排满,流言家看到宫闱秘事 小引小引 鲁迅评鲁迅评红楼梦红楼梦 中国人看小说,不能用中国人看小说,
7、不能用赏鉴赏鉴的的态度态度去欣赏它,却自己钻入书中,去欣赏它,却自己钻入书中,硬去充其中的一个角色。所以青硬去充其中的一个角色。所以青年看年看红楼梦红楼梦,便以宝玉、黛,便以宝玉、黛玉自居;老年人看去,又多占据玉自居;老年人看去,又多占据了贾政管束宝玉的身份,别的什了贾政管束宝玉的身份,别的什么也看不见了。么也看不见了。(二)(二)知人论世知人论世(孟子语),(孟子语),作家的生平和所处时代,对于欣赏作家的生平和所处时代,对于欣赏作品很重要。例如:作品很重要。例如:不了解战国形势和不了解战国形势和屈原屈原的政的政治主张,就把握不好治主张,就把握不好他他作品的内涵。作品的内涵。不了解不了解“安史
8、之乱安史之乱”背景,以及背景,以及杜杜甫甫的抱负和坎坷的一生,理解的抱负和坎坷的一生,理解他的他的诗歌就很难。古人云:诗歌就很难。古人云:“四十方能四十方能读杜诗。读杜诗。”(三)(三)“抓大看小抓大看小”法。法。大大:故事情节、结构;抒情:故事情节、结构;抒情诗不依托情节,但也有结构。诗不依托情节,但也有结构。小小:细节、语言的细微处。:细节、语言的细微处。这两方面都有这两方面都有“创新度创新度”的的问题;问题;创新度越高,艺术价值越创新度越高,艺术价值越高高。(四)辩(四)辩源流源流,将作家作品放,将作家作品放到历史长河中考察,才好确定其地到历史长河中考察,才好确定其地位。位。如:如:李白
9、李白的诗歌受到屈原、六的诗歌受到屈原、六朝乐府民歌的影响;而李白又影响朝乐府民歌的影响;而李白又影响李贺李贺等人,处于等人,处于继往开来继往开来的关键地的关键地位。曹雪芹位。曹雪芹红楼梦红楼梦属于古代小属于古代小说的说的“集大成集大成”作品。作品。(五)审(五)审音韵音韵,对于诗、词、,对于诗、词、曲尤其重要。平仄、对偶,这些曲尤其重要。平仄、对偶,这些诗词格律应当关注。诗词格律应当关注。对于古代对于古代辞赋辞赋,如,如归去来归去来兮辞兮辞、赤壁赋赤壁赋、秋声赋秋声赋等,欣赏时也要注意其音韵。等,欣赏时也要注意其音韵。有一次,八岁的女孩杨诗有一次,八岁的女孩杨诗云读云读三国演义三国演义,忽然问
10、我,忽然问我一个问题:一个问题:关羽关羽“斩颜良、诛文丑斩颜良、诛文丑”如果改换成如果改换成“诛诛颜良、颜良、斩斩文丑文丑”,行不行呢?,行不行呢?徐志摩徐志摩谒见哈代的一个下午谒见哈代的一个下午 你投块石子到湖心里去,一圈你投块石子到湖心里去,一圈圈的水纹漾了开去,韵是波纹。圈的水纹漾了开去,韵是波纹。少不得。抒情诗是文学的精华的少不得。抒情诗是文学的精华的精华。颠不破的钻石,不论多少。精华。颠不破的钻石,不论多少。磨不灭的光彩。磨不灭的光彩。练习文字顶好学写诗;很多人练习文字顶好学写诗;很多人从学诗写好散文,诗是文字的秘从学诗写好散文,诗是文字的秘密。密。散文的韵律美散文的韵律美 (朱光潜
11、家)这个集会虽名为(朱光潜家)这个集会虽名为“读诗会读诗会”,我们到末了却发现在诵读上最成功的倒是散文。我们到末了却发现在诵读上最成功的倒是散文。徐志摩、朱佩弦和老舍先生的散文。记得某一次徐志摩、朱佩弦和老舍先生的散文。记得某一次由清华邀来一位唐宝鑫先生,读了几首诗,大家由清华邀来一位唐宝鑫先生,读了几首诗,大家并不觉得如何特别动人。到后读到老舍先生一篇并不觉得如何特别动人。到后读到老舍先生一篇短短散文时,环转如珠,流畅如水,真有不可形短短散文时,环转如珠,流畅如水,真有不可形容的妙处。那次试验上,让我们得到一个有价值容的妙处。那次试验上,让我们得到一个有价值的结论:一个作者若不能处理文字和语
12、言一致,的结论:一个作者若不能处理文字和语言一致,所写的散文,看来即或顺眼,读来可不好听。所写的散文,看来即或顺眼,读来可不好听。(沈从文(沈从文谈朗诵诗谈朗诵诗一点历史的回溯一点历史的回溯)(六)(六)移情阅读法移情阅读法。文学是以情感人的,读者通过想文学是以情感人的,读者通过想象、联想将自己的情感投入,这很象、联想将自己的情感投入,这很重要。重要。如,曹雪芹如,曹雪芹红楼梦红楼梦第第2323回回“西厢记妙词通戏语,牡丹亭艳曲西厢记妙词通戏语,牡丹亭艳曲警芳心警芳心”:宝玉一面收书,一面笑道:宝玉一面收书,一面笑道:“正正经快把花埋了罢,别提那个了。经快把花埋了罢,别提那个了。”二人便收拾落
13、花,正才掩埋妥帖,二人便收拾落花,正才掩埋妥帖,只见袭人走来,说道:只见袭人走来,说道:“哪里没找哪里没找到,摸在这里来!那边到,摸在这里来!那边大老爷大老爷身上身上不好,姑娘们都过去请安,老太太不好,姑娘们都过去请安,老太太叫打发你去呢。快回去换衣服吧!叫打发你去呢。快回去换衣服吧!”宝玉听了,忙拿了书,别了黛玉,宝玉听了,忙拿了书,别了黛玉,同着袭人回房换衣,不提。同着袭人回房换衣,不提。这里黛玉见宝玉去了,又听见众姊妹这里黛玉见宝玉去了,又听见众姊妹也不在房,自己闷闷的。正欲回房,刚也不在房,自己闷闷的。正欲回房,刚走到梨香院墙脚边,只听墙内笛韵悠扬,走到梨香院墙脚边,只听墙内笛韵悠扬,
14、歌声婉转。黛玉便知是那歌声婉转。黛玉便知是那十二个女孩子十二个女孩子演习戏文呢。演习戏文呢。1 1、只因黛玉素习不大喜欢只因黛玉素习不大喜欢看戏文,便不留心,只管往前走。看戏文,便不留心,只管往前走。2 2、偶偶然两句吹到耳内,明明白白,一字不落,然两句吹到耳内,明明白白,一字不落,道是:道是:“原来姹紫嫣红开遍,似这般都原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。付与断井颓垣。”黛玉听了,倒也十分黛玉听了,倒也十分感慨缠绵,便止步侧耳倾听。感慨缠绵,便止步侧耳倾听。3、又听唱道是:又听唱道是:“良辰美景奈良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院?何天,赏心乐事谁家院?”听听了这两句,不觉点头自叹,心了这两
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