学记中的教育理念-PPT.ppt
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1、学记中的教育理念1大家好一、一、学记学记的简单介绍的简单介绍学记是礼记中的一篇,其主要内容是阐述教育的重要意义、教育的根本原则以及合理有效的教学方法。作为中国最早的专门论述教育的著作,学记虽然篇幅很短,然而立意高远、观点深刻、内容丰富,可谓字字玑珠。很多我们所熟知的教育名言都来自于学记,如“玉不琢不成器,人不学不知道”,“教学相长”,“独学而无友,则孤陋而寡闻”等等。2大家好二、二、学记学记中的教育理念中的教育理念尽管如此,然而实际上学记中很多有价值的教育观念并没有引起普遍而足够的重视,更没有切实地融入到实际的教育实践当中。教育实践中的核心角色是教师,学记中一半以上的篇幅也都是在论述如何“为人
2、师”。那么,究竟怎样才能算得上一个好老师呢?笔者根据学记的内容,将其归纳为如下四个主要的方面。3大家好1.1.熟谙教育兴废之原理熟谙教育兴废之原理一个好的老师,必须熟悉教育之所以兴(成功)或废(失败)的原因,这是施行好的教育的前提条件。因此学记中说:“君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。”那么影响教育兴废的因素到底有哪些呢?我们先来看教育成功的原因。学记中认为有四点:4大家好A.预先防患。即所谓“禁于未发之谓豫”。“豫”就是“预先防患”的意思。这说的是,教师必须在学生养成不好的习惯和品性之前就采取一些有效的措施来防止他们养成这些不良习惯和品性。5大家好B.适时而教。即所谓“当
3、其可之谓时”。“时”就是“及时、适时”的意思。这一点说的是教育必须抓住最合适的时间及时地施行。6大家好C.循序渐进。即所谓“不陵节而施之谓孙”。“陵节”是“超越等级”的意思;“孙”通“逊”,是“循序渐进”的意思。这一点是说教育必须依循知识的深浅层级与学生理解力的发展程度,逐渐向前推进,而不能过早教授那些学生还没有能力接受的内容。7大家好D.群学共进。即所谓“相观而善之谓摩”。这一点指的是学生学习应该要有学习的伙伴,且伙伴之间能够形成一种良好的学习氛围,学生与学生之间相互“观摩”,相互切磋,取长补短,互相促进。8大家好同样是这四个方面的内容,如果与上面的做法相反,就会成为教育废败的原因,即所谓“
4、发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻”。除了这四点之外,致使教育废败的原因还有两个方面,即所谓的“燕朋逆其师”与“燕辟废其学”。所谓“燕朋逆其师”,意思就是学生结成朋党,专门与老师对着干。而“燕辟废其学”,意思是学生总是一起有一些不端的行为,荒废学业。这两点说的是如果教师没有给予合理的引导,或者由于其他一些原因,学生之间不但不能组成一个良性的“共学”团体,反而是组成一个集体“废学”的团体。9大家好2.2.掌握合理的教学方法掌握合理的教学方法A.要善于利用儿童的模仿天性。学记中说:“良冶之子,必学为裘;良工之子,必学为箕;始驾马者反
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