【反思】《头发、膝盖、肩膀、脚》反思.doc
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1、。中班律动头发、肩膀、膝盖、脚教学反思南徐新城幼儿园 洪丽 2014.9.12头发肩膀膝盖脚 这次的歌唱活动目的是让幼儿借助游戏中的动作,加深对身体各部分的认识。对于中班的幼儿来说是一首比较容易掌握的歌曲,这首歌曲的节奏感很强,而且非常轻快、活泼,富有游戏性。中班的孩子相较于小班的时候,对于音乐可的掌握程度更快、更好,而且我们班的孩子很喜欢上音乐活动,每次上音乐活动孩子都特别的兴奋。音乐活动对于孩子们来说不仅仅是学会一首歌。一、出示图片,帮助幼儿学习歌曲头发、肩膀、膝盖、脚这首歌曲,孩子们特别容易上口,之前我有特意让孩子欣赏过歌曲,所以孩子对这首歌曲还是比较熟悉的,孩子在活动中能够轻松的学习。
2、在组织教学活动时,老师也还算比较轻松。在活动开始时,我先出示生动的图片,这些图片足以充分吸引孩子们的注意力;同时我又用夸张的语言和肢体动作来激发孩子们的兴趣。然后再逐步引出歌词,让幼儿跟着哼唱,再配上些简单的动作,加上生动的语言,让幼儿在不知不觉中学会了歌曲,也有了效好的互动。活动中教师以直观的教具,生动形象甚至是夸张的语言和肢体语言来吸引孩子的注意力,以自身的感染力来感染孩子们的情绪,让孩子得到更大的收获!从而有效地完成了教学目标。二、通过游戏,带动幼儿学习兴趣在教学环节中,我又通过游戏“看看谁最快”,让幼儿跟随口令快速找到自己的身体部位。活动中,除了教师说出的部位外,孩子们还兴趣高昂的换成其他的身体部位的名称,有了游戏的铺垫,在跟着音乐一起做律动时,幼儿们都认真做。以游戏的方式教这首歌,孩子们的兴趣点很高,学习这首歌也很快。从这次音乐活动的组织中,我也感受到作为老师要想教育好孩子本领,首先自己一定要有信心,做好准备,认真分析教材,找出重难点,设计好活动,不怕自己做不好,只怕自己不敢做。另外越是怕一种活动,就越是应该经常组织,从中获取经验,不断反思积累经验,这样才能有进步,希望自己下次的音乐活动能考虑的更周到,有更好的效果。THANKS !致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载,资料仅供参考-可编辑修改-
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- 反思 头发、膝盖、肩膀、脚 头发 膝盖 肩膀
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