湖南省邵阳邵东市第一中学2020-2021学年高一物理上学期第三次月考试题.doc

湖南省邵阳邵东市第一中学2020-2021学年高一物理上学期第三次月考试题

湖南省邵阳邵东市第一中学2020-2021学年高一物理上学期第三次月考试题

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姓名：

17

湖南省邵阳邵东市第一中学2020-2021学年高一物理上学期第三次月考试题
总分：100 时间：90分钟
一、选择题（本题共12小题，每小题4分.在每小题给出的四个选项中，多选，题号前已标出．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．）
1．在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（　　）
A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法
B．根据速度的定义式v=，当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法
C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法
D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法

2．下列几个关于力学问题的说法中正确的是（　　）
A．米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位
B．放在斜面上的物体，其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力
C．速度变化很大的物体，加速度可能很小
D．摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一直线上

3．如图，人站在楼梯的水平踏板上静止不动，以下表述正确的是（　　）

A．人受到重力和踏板对人的支持力是一对作用力和反作用力
B．人对踏板的压力和踏板对人的支持力是一对平衡力
C．人受到重力和支持力的作用
D．人受到重力、支持力和静摩擦力的作用

4．在水平桌面上叠放着木块P和Q，用水平力F推Q，使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动，如图所示，以下说法中正确的是（　　）

A．P受三个力，Q受六个力 B．P受四个力，Q受六个力
C．P受二个力，Q受五个力 D．P受二个力，Q受四个力

5．如图所示，将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧，一端固定在水平天花板上相距为2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°．若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°（sin37°=0.6），则等于（　　）

A． B． C． D．

6．如图所示，一个物体的运动速度时间图象如图所示，其中t1﹣t2时间为曲线，其它时间段为直线，则有关物体的运动，下列说法正确的是（　　）

A．0＜t＜t1时间段各个时刻的加速度一定大于t1＜t＜t2时间段各个时刻的加速度
B．t2时刻物体的速度方向发生变化
C．t2时刻物体的位移开始减少
D．t2时刻物体的速度方向未发生变化

7．如图所示，质量分别为2m、m的球A、B由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀加速运动的电梯内，细线中的拉力为F，此时突然剪断细线，在线断的瞬间，弹簧的弹力大小和小球A的加速度大小分别为（　　）

A．， +g B．， +g C．， +g D．， +g

8．如图，质量分别为2m、m的箱子A和物体B，用轻质细绳相连跨过光滑的定滑轮，A置于倾角θ=30°的斜面上，处于静止状态．现向A中缓慢的加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中（　　）

A．绳子拉力逐渐增大 B．A对斜面的压力保持不变
C．A所受的摩擦力逐渐减小 D．A所受的摩擦力逐渐增大
9(多选)．如图所示，物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起，A物体受水平向右的力F的作用，此时B匀速下降，A水平向左运动，可知（　　）

A．物体A做匀速运动 B．物体A做加速运动
C．物体A所受摩擦力逐渐增大 D．物体A所受摩擦力逐渐减小
10(多选)．如图所示，是某同学站在压力传感器上，做下蹲、起立的动作时记录的压力随时间变化的图线．由图线可知，该同学的体重约为650N，在2s﹣8s时间内（　　）

A．该同学做了一次下蹲再起立的动作
B．该同学做了两次下蹲再起立的动作
C．下蹲过程中人一直处于失重状态
D．下蹲过程中人先处于失重状态后处于超重状态
11(多选)．物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为mA、mB、mC，与水平面的动摩擦因数分别为μA、μB、μC，用平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B、C，所得加速度a与拉力F的关系如图所示，A、B两直线平行，则以下关系正确的是（　　）

A．mA＜mB＜mC B．mA=mB＜mC C．μA=μB=μC D．μA＜μB=μC

12(多选)．如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行．初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上滑上传送带，以地面为参考系，v2＞v1．从小物块滑上传送带开始计时，其v﹣t图象可能的是（　　）

A． B． C． D．
二.实验题
13（2分）．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，以下说法正确的是 （　　）
A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
B．弹簧的弹力大小与弹簧的长度成正比
C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比均相等．

14（3分）．在《探究合力的求法》实验中的三个实验步骤如下：
（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套．通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使它与细绳套的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计的示数F1和F2．
（2）在白纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F．
（3）只用一只测力计通过细绳套拉橡皮筋，使它的伸长量与用两个测力计拉时相同，记下此时测力计的示数F′和细绳套的方向．
以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出错在哪里？
①中是　　　　　　；
②中是　　　　　　；
③中是　　　　　　．

15（10分）．如图 （a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花打点计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中近似认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．

（1）实验过程中，电火花打点计时器应接在　　　　　　（选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮的高度，使　　　　　　．
（2）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，电火花打点计时器的电源频率为50Hz，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为　　　　　　m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a=　　　　　　 m/s2．（计算结果均保留2位有效数字）
（3）在“探究加速度与合外力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（c）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为　　　　　　．

三、计算题
16（10分）．我国某城市某交通路口绿灯即将结束时会持续闪烁3s，而后才会变成黄灯，再3秒黄灯提示后再转为红灯．（本题中的刹车过程均视为匀减速直线运动）
（1）若某车在黄灯开始闪烁时刹车，要使车在黄灯闪烁的时间内停下来且刹车距离不得大于24m，该车刹车前的行驶速度不能超过多少？
（2）若某车正以v0=18m/s的速度驶向路口，此时车距停车线的距离为L=58.5m，当驾驶员看到绿灯开始闪烁时，经短暂考虑后开始刹车，该车在红灯刚亮时恰停在停车线以内．求该车驾驶员的允许的考虑时间．

17（9分）．如图所示，绳OC与竖直方向成30°角，O为质量不计的滑轮，绳与滑轮间摩擦不计，已知物B重1000N，物A重400N，物A、B均静止．
求：（1）OB绳的拉力多大？
（2）物B所受摩擦力为多大？
（3）OC绳的拉力为多大？

18（6分）．如图一可视为质点的物体，在倾角θ=30°的固定斜面上，向下轻轻一推，它恰好匀速下滑．已知斜面长度为L=5m．求：欲使物体由斜面底端开始，沿斜面冲到顶端，物体上滑时的初速度至少为多大？（g取10m/s2）

19（12分）．如图所示，一质量为1kg的小球套在一根固定的直杆上，直杆与水平面夹角θ为30°．现小球在F=20N的竖直向上的拉力作用下，从A点静止出发向上运动，已知杆与球间的动摩擦因数μ为．试求：
（1）小球运动的加速度a1；
（2）若F作用1.2s后撤去，小球上滑过程中距A点最大距离sm；
（3）若从撤去力F开始计时，小球经多长时间将经过距A点上方为2.25m的B点．

邵东市第一中学第三次物理月考试题答案

一、选择题（本题共12小题，每小题4分.在每小题给出的四个选项中，多选，题号前已标出．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．）
1．在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（　A　）
A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法
B．根据速度的定义式v=，当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法
C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法
D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法

2．下列几个关于力学问题的说法中正确的是（　C　）
A．米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位
B．放在斜面上的物体，其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力
C．速度变化很大的物体，加速度可能很小
D．摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一直线上

3．如图，人站在楼梯的水平踏板上静止不动，以下表述正确的是（　C　）

A．人受到重力和踏板对人的支持力是一对作用力和反作用力
B．人对踏板的压力和踏板对人的支持力是一对平衡力
C．人受到重力和支持力的作用
D．人受到重力、支持力和静摩擦力的作用

4．在水平桌面上叠放着木块P和Q，用水平力F推Q，使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动，如图所示，以下说法中正确的是（　C　）

A．P受三个力，Q受六个力 B．P受四个力，Q受六个力
C．P受二个力，Q受五个力 D．P受二个力，Q受四个力

5．如图所示，将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧，一端固定在水平天花板上相距为2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°．若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°（sin37°=0.6），则 等于（　A　）

A． B． C． D．

6．如图所示，一个物体的运动速度时间图象如图所示，其中t1﹣t2时间为曲线，其它时间段为直线，则有关物体的运动，下列说法正确的是（　A　）

A．0＜t＜t1时间段各个时刻的加速度一定大于t1＜t＜t2时间段各个时刻的加速度
B．t2时刻物体的速度方向发生变化
C．t2时刻物体的位移开始减少
D．t2时刻物体的速度方向发生变化

7．如图所示，质量分别为2m、m的球A、B由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀加速运动的电梯内，细线中的拉力为F，此时突然剪断细线，在线断的瞬间，弹簧的弹力大小和小球A的加速度大小分别为（D　　）

A．， +g B．， +g C．， +g D．， +g

8．如图，质量分别为2m、m的箱子A和物体B，用轻质细绳相连跨过光滑的定滑轮，A置于倾角θ=30°的斜面上，处于静止状态．现向A中缓慢的加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中（D　　）

A．绳子拉力逐渐增大 B．A对斜面的压力保持不变
C．A所受的摩擦力逐渐减小 D．A所受的摩擦力逐渐增大
9(多选)．如图所示，物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起，A物体受水平向右的力F的作用，此时B匀速下降，A水平向左运动，可知（　BD　）

A．物体A做匀速运动 B．物体A做加速运动
C．物体A所受摩擦力逐渐增大 D．物体A所受摩擦力逐渐减小
10(多选)．如图所示，是某同学站在压力传感器上，做下蹲、起立的动作时记录的压力随时间变化的图线．由图线可知，该同学的体重约为650N，在2s﹣8s时间内（　AD　）

A．该同学做了一次下蹲再起立的动作
B．该同学做了两次下蹲再起立的动作
C．下蹲过程中人一直处于失重状态
D．下蹲过程中人先处于失重状态后处于超重状态
11(多选)．物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为mA、mB、mC，与水平面的动摩擦因数分别为μA、μB、μC，用平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B、C，所得加速度a与拉力F的关系如图所示，A、B两直线平行，则以下关系正确的是（BD　　）

A．mA＜mB＜mC B．mA=mB＜mC C．μA=μB=μC D．μA＜μB=μC

12(多选)．如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行．初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上滑上传送带，以地面为参考系，v2＞v1．从小物块滑上传送带开始计时，其v﹣t图象可能的是（　ABC　）

A． B． C． D．
二.实验题
13．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，以下说法正确的是 （　A　）
A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
B．弹簧的弹力大小与弹簧的长度成正比
C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比均相等．
14．在《探究合力的求法》实验中的三个实验步骤如下：
（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套．通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使它与细绳套的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计的示数F1和F2．
（2）在白纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F．
（3）只用一只测力计通过细绳套拉橡皮筋，使它的伸长量与用两个测力计拉时相同，记下此时测力计的示数F′和细绳套的方向．
以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出错在哪里？
①中是　记录两跟细线的方向　；
②中是　根据F1和F2两个分力的大小和方向，应用平行四边形定则作图　；
③中是　把结点拉到相同的位置O　．
15．如图 （a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花打点计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中近似认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．

（1）实验过程中，电火花打点计时器应接在　交流　（选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮的高度，使　细线与木板平行　．
（2）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，电火花打点计时器的电源频率为50Hz，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为　0.26　m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a=　0.50　 m/s2．（计算结果均保留2位有效数字）
（3）在“探究加速度与合外力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（c）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为　平衡摩擦力过度　．

三、计算题
16．我国某城市某交通路口绿灯即将结束时会持续闪烁3s，而后才会变成黄灯，再3秒黄灯提示后再转为红灯．（本题中的刹车过程均视为匀减速直线运动）
（1）若某车在黄灯开始闪烁时刹车，要使车在黄灯闪烁的时间内停下来且刹车距离不得大于24m，该车刹车前的行驶速度不能超过多少？
（2）若某车正以v0=18m/s的速度驶向路口，此时车距停车线的距离为L=58.5m，当驾驶员看到绿灯开始闪烁时，经短暂考虑后开始刹车，该车在红灯刚亮时恰停在停车线以内．求该车驾驶员的允许的考虑时间．
（1）该车刹车前的行驶速度不能超过16m/s；
（2）该车驾驶员的允许的考虑时间为0.5s．
17．如图所示，绳OC与竖直方向成30°角，O为质量不计的滑轮，绳与滑轮间摩擦不计，已知物B重1000N，物A重400N，物A、B均静止．
求：（1）OB绳的拉力多大？
（2）物B所受摩擦力为多大？
（3）OC绳的拉力为多大？

（1）OB绳的拉力为400N；
（2）物B所受摩擦力为200
N；
（3）OC绳的拉力为400
N．
18．如图一可视为质点的物体，在倾角θ=30°的固定斜面上，向下轻轻一推，它恰好匀速下滑．已知斜面长度为L=5m．求：欲使物体由斜面底端开始，沿斜面冲到顶端，物体上滑时的初速度至少为多大？（g取10m/s2）

1，物体上滑时的初速度至少为10m/s．
19．如图所示，一质量为1kg的小球套在一根固定的直杆上，直杆与水平面夹角θ为30°．现小球在F=20N的竖直向上的拉力作用下，从A点静止出发向上运动，已知杆与球间的动摩擦因数μ为
．试求：
（1）小球运动的加速度a1；
（2）若F作用1.2s后撤去，小球上滑过程中距A点最大距离sm；
（3）若从撤去力F开始计时，小球经多长时间将经过距A点上方为2.25m的B点．

1，a1=2.5 m/s2

2，最大距离为sm=2.4m
3， 通过通过B点时间t2+t4=
s≈0.75s