2020-2021学年高中地理-第二单元-不同类型区域的发展-阶段复习课学案-鲁教版选择性必修2.doc

2020-2021学年高中地理 第二单元 不同类型区域的发展 阶段复习课学案 鲁教版选择性必修2

2020-2021学年高中地理 第二单元 不同类型区域的发展 阶段复习课学案 鲁教版选择性必修2

年级：
姓名：

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第二单元 不同类型区域的发展

知识整合·思维导图

核心素养·评价案例
样题示范
情境　《联合国防治荒漠化公约》第14次缔约方大会于2019年9月2～13日在印度新德里召开，联合国特别邀请了 “全球治沙领导者”、库布齐治沙带头人、亿利集团分享中国库布齐治沙经验。库布齐沙漠的治理并不限于防风固沙，还探索出了“政府政策性支持，企业产业化投资、贫困户市场化、生态持续化改善”的治沙生态产业，以及“治沙、生态、民生、经济”平衡驱动的可持续发展之路。

思考：
(1)据图分析库布齐沙漠形成的自然原因。
(2)列举库布齐沙漠治理可采取的合理措施。
(3)如果你是亿利集团董事长，欲将“库布齐模式”推广到海外，选择你要去的地方，并简要说明选择的理由。
【解析】第(1)题，据图可知，库布齐沙漠地处我国西北地区，深处内陆，距海远，降水少，气候干燥；同时干旱地区风力作用强，蒸发旺盛；干旱地区，沙源丰富，植被稀少，地表失去保护。第(2)题，库布齐沙漠治理可采取的合理措施是封沙禁牧、禁采，防治过度放牧、过度樵采，适度进行生态移民治沙。结合工程、生物措施用草方格等沙障进行固沙。种植耐旱作物，如甘草、沙棘、油沙豆等耐旱的经济作物，生物固沙。第(3)题，因为该模式主要是在我国西北内陆地区形成并实施，因此非洲、大洋洲、中亚等干旱地区可以推广使用。非洲、中亚等干旱地区沙漠广大，有相似的环境条件；经济比较落后，尚未开发，破坏较轻；经济落后，缺乏资金和技术；环境治理需要国际交流合作，中国经验丰富，有责任帮助其他地区，共同参与。
答案：(1)深处内陆，降水少，气候干燥；干旱地区，风力作用强；干旱地区，沙源丰富；植被稀少。
(2)封沙禁牧、禁采，生态移民治沙；用草方格等沙障固沙；种植甘草、沙棘、油沙豆等耐旱的经济作物，生物固沙。
(3)非洲、中亚等干旱地区。这些区域沙漠广大，有相似的环境条件；经济落后，尚未开发；缺乏资金和技术；环境治理需要国际交流合作，共同参与。
案例评析
以《联合国防治荒漠化公约》第14次缔约方大会、库布齐沙漠治理为背景。重点考查了区域认知、综合思维、地理实践力三大核心素养，具体质量水平如下：
(1)区域认知——水平2
通过库布齐沙漠相对位置，知道区域环境特征及沙漠形成的自然原因。
(2)综合思维——水平2
结合库布齐模式，分析治理沙漠的合理措施。
(3)地理实践力——水平3
结合“库布齐模式”，如何因地制宜治理沙漠。