化学反应进行的方向-PPT.ppt
《化学反应进行的方向-PPT.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《化学反应进行的方向-PPT.ppt(18页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
化学反应进行的方向1化学反应进行的方向【教学目标教学目标】了解反应的自发性与反应过程中能量变了解反应的自发性与反应过程中能量变 化及熵值变化的关系;能够用熵增原化及熵值变化的关系;能够用熵增原理判断化学反应进行的方向。理判断化学反应进行的方向。【教学重难点教学重难点】能够用熵增原理判断化学反应进行的能够用熵增原理判断化学反应进行的方向方向2 这些过程都是这些过程都是在一定条件下不需要外力在一定条件下不需要外力作用就能自动进行的过程作用就能自动进行的过程,叫做自发过程,叫做自发过程,其其逆过程就是非自发过程。逆过程就是非自发过程。自然界中水总是从高处往低处流;自然界中水总是从高处往低处流;电流总是从电位高的地方向电位低的地方流动;电流总是从电位高的地方向电位低的地方流动;室温下冰块自动融化;室温下冰块自动融化;铁器暴露在潮湿空气中会生锈;铁器暴露在潮湿空气中会生锈;煤气与空气点燃就燃烧;煤气与空气点燃就燃烧;具有什么特点的过程才能自发进行?具有什么特点的过程才能自发进行?3化学反应中的自发过程化学反应中的自发过程(1)甲烷燃烧:甲烷燃烧:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)H=802.3 kJ/mol(2)铁生锈:铁生锈:3Fe(s)+3/2O2(g)=Fe2O3(s)H=-824 kJ/mol(3)氢气和氧气反应:氢气和氧气反应:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);H=571.6 kJ/mol共同点共同点?E反反 E生生,H0放热反应放热反应自然界中水总是从高处往低处流;自然界中水总是从高处往低处流;电流总是从电位高的地方向电位低的地方流动;电流总是从电位高的地方向电位低的地方流动;共同点共同点?能量由高到底能量由高到底4一、自发过程与焓判据一、自发过程与焓判据共同特点:体系趋向于从高能状态转变共同特点:体系趋向于从高能状态转变为低能状态。为低能状态。1 1、焓判据:自发过程的体系取向于从高能、焓判据:自发过程的体系取向于从高能状态转变为低能状态状态转变为低能状态(这时体系会对外部做这时体系会对外部做功或释放热量,焓变小于功或释放热量,焓变小于0)0),这一经验规律,这一经验规律就是焓判据,是判断化学反应进行方向的判就是焓判据,是判断化学反应进行方向的判据之一。据之一。5练习练习1已知金刚石和石墨在氧气中完全燃烧的热化学方程式为:C(金刚石、s)+O2(g)CO2(g)H1395.41kJ/mol C(石墨、s)+O2(g)CO2(g)H2393.51kJ/mol关于金刚石与石墨的转化,下列说法正确的是A.金刚石转化成石墨是自发进行的过程B.石墨转化成金刚石是自发进行的过程C.石墨比金刚石能量低D.金刚石比石墨能量低A C6 有些过程也是自发的,这当中有的与物有些过程也是自发的,这当中有的与物质的能量高低无关,有的虽与能量高低有关,质的能量高低无关,有的虽与能量高低有关,但用焓判据却无法解释清楚,例如:但用焓判据却无法解释清楚,例如:两种理想气体的混合可顺利自发进行两种理想气体的混合可顺利自发进行(1)既不吸热也不放热的自发过程)既不吸热也不放热的自发过程H2O2O2 H27(2)吸热的自发过程)吸热的自发过程室温下冰块的融化;室温下冰块的融化;硝酸盐类的溶解;硝酸盐类的溶解;常温常压下常温常压下N2O5的分解的分解2N2O5(g)4NO2(g)+O2(g);H=+56.7kJ/mol碳铵的分解碳铵的分解(NH4)2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g);H=+74.9 kJ/mol8大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点9二、熵、二、熵、熵增原理、熵增原理、熵判据熵判据1熵(混乱度):在密闭条件下,体系熵(混乱度):在密闭条件下,体系有由有序自发地转变为无序的倾向,这种有由有序自发地转变为无序的倾向,这种推动体系变化的因素称作熵。推动体系变化的因素称作熵。2、熵判据:在与外界隔离的体系中,自发、熵判据:在与外界隔离的体系中,自发过程将导致体系的熵增大,这一经验规律过程将导致体系的熵增大,这一经验规律叫做熵增原理。是在用来判断化学反应方叫做熵增原理。是在用来判断化学反应方向时就称为熵判据。向时就称为熵判据。3同一物质在不同状态时熵值大小:在同一物质在不同状态时熵值大小:在气态时熵最大,液态时次之,固态时最小。气态时熵最大,液态时次之,固态时最小。体系混乱度有增体系混乱度有增加的倾向加的倾向10三、焓判据和熵判据的应用三、焓判据和熵判据的应用焓判据中,自发过程取向于最低能量状焓判据中,自发过程取向于最低能量状态的倾向。态的倾向。熵判据中,自发过程取向于最大混乱度熵判据中,自发过程取向于最大混乱度的倾向。的倾向。化学反应进行的方向判据:体系总化学反应进行的方向判据:体系总是要向着使自身能量降低(焓减)、混是要向着使自身能量降低(焓减)、混乱度增大(即熵增)(由有序趋向无序)乱度增大(即熵增)(由有序趋向无序)的方向转变的方向转变11 很多情况下,简单地只用其中一个判据很多情况下,简单地只用其中一个判据判断同一个反应,可能会出现相反的判断结判断同一个反应,可能会出现相反的判断结果,所以应两个判据兼顾。由焓判据和熵判果,所以应两个判据兼顾。由焓判据和熵判据组合成的复合判据将更适合于所有的过程。据组合成的复合判据将更适合于所有的过程。解释下列过程为什么能够自发进行?解释下列过程为什么能够自发进行?12自然界中水总是从高处往低处流;自然界中水总是从高处往低处流;室温下冰块自动融化;室温下冰块自动融化;煤气与空气点燃就燃烧;煤气与空气点燃就燃烧;(4)甲烷燃烧:甲烷燃烧:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)H=802.3 kJ/mol(5)铁生锈:铁生锈:3Fe(s)+3/2O2(g)=Fe2O3(s)H=-824 kJ/mol(6)氢气和氧气反应:氢气和氧气反应:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);H=571.6 kJ/mol13(7)两种理想气体的混合可顺利自发进行)两种理想气体的混合可顺利自发进行H2O2O2 H2(8)室温下冰块的融化;)室温下冰块的融化;(9)硝酸盐类的溶解;)硝酸盐类的溶解;(10)常温常压下)常温常压下N2O5的分解的分解2N2O5(g)4NO2(g)+O2(g);H=+56.7kJ/mol(11)碳铵的分解)碳铵的分解(NH4)2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g);H=+74.9 kJ/mol14小结小结一、化学反应进行方向的判据一、化学反应进行方向的判据1焓判据焓判据2熵判据熵判据二、理解熵的含义和熵的变化二、理解熵的含义和熵的变化1、放热的自发过程可能是熵减小的过程,、放热的自发过程可能是熵减小的过程,如铁生锈、氢气燃烧等;也可能是熵无如铁生锈、氢气燃烧等;也可能是熵无明显变化或增加的过程,如金刚石和石墨的明显变化或增加的过程,如金刚石和石墨的互变熵不变;活泼金属与酸的置换反应熵增互变熵不变;活泼金属与酸的置换反应熵增等等152、吸热的自发过程应为熵增加的过程,、吸热的自发过程应为熵增加的过程,如冰的融化、硝酸铵溶于水等。如冰的融化、硝酸铵溶于水等。3、无热效应的自发过程是熵增加的过程,、无热效应的自发过程是熵增加的过程,如两种理想气体的混合等。如两种理想气体的混合等。16思考:思考:(1)有序排列的火柴散落时成为无序排列的)有序排列的火柴散落时成为无序排列的原因原因?(2)自发过程是否一定能发生?非自发过程)自发过程是否一定能发生?非自发过程是否一定不能发生?举例说明。是否一定不能发生?举例说明。(3)什么条件下非自发过程也能发生?)什么条件下非自发过程也能发生?171过程的自发性只能用于判断过程的方向,过程的自发性只能用于判断过程的方向,不能确定过程是否一定会发生和过程发生的不能确定过程是否一定会发生和过程发生的速率。速率。例如:金刚石有向石墨转化的倾向,例如:金刚石有向石墨转化的倾向,但是能否发生,什么时候发生,多快才能完但是能否发生,什么时候发生,多快才能完成,就不是能量判据和熵判据能解决的问题成,就不是能量判据和熵判据能解决的问题了。了。注意注意2在讨论过程的方向时,指的是没有外在讨论过程的方向时,指的是没有外界干扰时体系的性质。如果允许外界对体界干扰时体系的性质。如果允许外界对体系施加某种作用,就可能出现相反的结果。系施加某种作用,就可能出现相反的结果。例如:石墨经高温高压还是可以变为金刚例如:石墨经高温高压还是可以变为金刚石的。石的。18- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化学反应 进行 方向 PPT
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文