会计信息的质量要求--说课.pptx
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1、会计信息的质量要求会计基础2024/5/21 周二1目 录 CONTENTS教材分析教学策略教学过程教学反思Teaching AnalysisTeaching DesignTeaching ProcessTeaching Refletion13242024/5/21 周二2目 录 CONTENTS教材分析Teaching Analysis教学策略Teaching Design教学过程Teaching Process教学反思Teaching Refletion13242024/5/21 周二3内容分析复习第一章 总论第四节会计信息的质量要求1课时是会计专业的核心基础课基本理论、基本核算方法和基本
2、操作技能理论知识专业性强艰涩难懂Teaching Design教材分析2024/5/21 周二4目 录 CONTENTS教学分析Teaching Analysis教学设计Teaching Design教学过程Teaching Process教学反思Teaching Refletion13242024/5/21 周二5Teaching Analysis教学策略学情分析我的授课对象是会计电算化专业三年级学生,正在进行会计基础的考前复习。中职三年级学生正处于十七八岁的青年早期,是人生认知和情感特征形成的关键时期。动机兴趣情感2024/5/21 周二6Teaching Analysis教学策略目标分析
3、1知识目标23能力目标情感目标理解、分析重新认识理解会计信息的质量要求,能联系会计基础和财务会计的相关知识解释分析,形成知识体系。整合、管理培养学生观察、模仿的能力,培养学生探究问题的能力,培养学生对知识总结概括整合的能力,培养学生时间管理的意识。积极、兴趣培养学生积极解决问题的态度,增强学生对学习的兴趣,感受获取新知识的幸福感。2024/5/21 周二7Teaching Analysis教学策略教学重点、难点重点:形成对“会计信息的质量要求”的知识体系;难点:对“相关性”、“重要性”等会计信息的质量要求有进一步的正确认识。2024/5/21 周二8Teaching Analysis教学策略演
4、示与讨论思维导图番茄工作总结归纳(1)教师板书做出示范,引导学生观察、思考;教师组织学生小组讨论,然后模仿。(2)学生动手,根据自己的理解及讨论所得,自己绘制出思维导图,形成“会计信息的质量要求”的“大脑地图”。(3)教师组织学生采用“番茄工作法”管理课堂学习时间,以提高学生学习过程中的专注力和学习效率。(4)复习知识,需要总结归纳,而绘制“思维导图”的过程,就是对内容的总结归纳。教法与学法2024/5/21 周二9目 录 CONTENTS教材分析Teaching Analysis教学策略Teaching Design教学过程Teaching Process教学反思Teaching Refle
5、tion13242024/5/21 周二10Teaching Process教学过程课前准备课堂实施课后提升0105为学生准备项目,06为选教师准备项目准备用具空白A4纸、至少三种颜色的笔阅读PDF文章番茄工作法图解一书,通过QQ传给学生,建议其课前阅读画出自查表要求学生在笔记本上画出课上需要的“自查表”010203040506给学生提供两性平权的文字资料,并且将怎样画出其思维导图的步骤展示出来。阅读资料网上搜索了解“思维导图”和“番茄工作法”相关知识设计评价表设计这堂课的课后教师自评表2024/5/21 周二11Teaching Process教学过程课前准备课堂实施课后提升0105为学生准
6、备项目,06为选教师准备项目准备用具空白A4纸、至少三种颜色的笔阅读PDF文章番茄工作法图解一书,通过QQ传给学生,建议其课前阅读画出自查表要求学生在笔记本上画出课上需要的“自查表”010203040506给学生提供两性平权的文字资料,并且将怎样画出其思维导图的步骤展示出来。阅读资料网上搜索了解“思维导图”和“番茄工作法”相关知识设计评价表设计这堂课的课后教师自评表2024/5/21 周二12Teaching Process教学过程课前准备课堂实施课后提升阅读文本资料确定主题完成全图两性平权主要受那些思潮影响?两性平权主要受那些思潮影响?自由主义:自由主义:承认男女是有先天上的差异,但反对生物
7、决定论,认为男女性别差异是后天的成果,其主张透过教育、法律和制度的修正来解决女性地位,并提供两性平等竞争的地位。文化主义:文化主义:主张女性非男性的附庸,他们认为女性的道德观优于男性,因此独特的文化一旦获得解放,自由、和平的世界自然到来,其策略为妇女解放的力量,透过激进与政治手段,也就是由女性来主政,推翻男性霸权。马克斯主义:马克斯主义:马克斯主义认为妇女被压迫的原因,在于资本主义的核心家庭单亲制与私有财产制度之形成的交互作用下,女性逐渐被驱除出社会生产工作之外,而沦为男性私有财产的一部分,此策略认为推翻资本主义体制,一定要参与社会生产,并且和阶级运动结合,以革命手段来打破妇女被压迫的情境。激
8、进主义:激进主义:其主张强调妇女是历史上第一个被压迫的团体,而且根深蒂固,其解放策略为通过生产科技的创新来解放妇女。2024/5/21 周二13Teaching Process教学过程课前准备课堂实施课后提升0105为学生准备项目,06为选教师准备项目准备用具空白A4纸、至少三种颜色的笔阅读PDF文章番茄工作法图解一书,通过QQ传给学生,建议其课前阅读画出自查表要求学生在笔记本上画出课上需要的“自查表”010203040506给学生提供两性平权的文字资料,并且将怎样画出其思维导图的步骤展示出来。阅读资料网上搜索了解“思维导图”和“番茄工作法”相关知识设计评价表设计这堂课的课后教师自评表2024
9、/5/21 周二14Teaching Process教学过程课前准备课堂实施课后提升0105为学生准备项目,06为选教师准备项目准备用具空白A4纸、至少三种颜色的笔阅读PDF文章番茄工作法图解一书,通过QQ传给学生,建议其课前阅读画出自查表要求学生在笔记本上画出课上需要的“自查表”010203040506给学生提供两性平权的文字资料,并且将怎样画出其思维导图的步骤展示出来。阅读资料网上搜索了解“思维导图”和“番茄工作法”相关知识设计评价表设计这堂课的课后教师自评表2024/5/21 周二15Teaching Process教学过程课前准备课堂实施课后提升任务名称绘制“会计信息的质量要求”思维导
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