绿色植物与生物圈的水循环导学案.doc

第三章 绿色植物与生物圈的水循环
学习重点、难点：
1、 绿色植物在水循环中的作用
2、 制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构。
【旧知回顾】
1、 植物生长需要水分，植物在生活中，根向下生长，从土壤中吸收______。
2、 根尖的结构包括______、_______、________、_______。
3、 根吸收水分的主要部位是根尖的_________，因为这里有大量的______，增加了吸收的面积。
【新课导入】
有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程，其余那么多水都到哪里去了呢？这些水对植物本身以及自然界又有什么意义？

【新知探究】
知识点一：植物对水的吸收和运输
1.根吸水的主要部位:根尖的　　　　　　,该处生有大量的根毛,增大了根吸收水分的面积。 
2.水分的运输
(1)实验:取一段带叶的茎,放入滴有几滴红墨水的水里,在阳光下照射3~4小时,会看到　　　　　变红了;将茎纵向切开,会发现　　　　　　变红。 
(2)导管:由许多长形、　　　　的细胞所组成,上下细胞间的　　　　　　消失,形成了一根中空的管道。除茎以外,　　　　和　　　　　　内也有导管,它们是连接贯通的。 
(3)水分和无机盐的运输:根吸收　　　　和　　　　　　后,由根、茎、叶的　　　　　　运输到植物体的各个部分。 
知识点二：植物的蒸腾作用
1.观察叶片的结构

叶片结构
2.概念:从活的植物体大气中。
3.主要器官:　　　　。
5.蒸腾作用的意义
(1)拉动　　　　与　　　　　　在植物体内的运输,保证各组织器官对水和无机盐的需要。 
(2)在炎热的夏天,能降低叶片表面的　　　　　,避免植物因气温过高而被灼伤。 
知识点三：绿色植物参与了生物圈的水循环
1.生物圈的水循环

2.绿色植物对生物圈水循环的意义
绿色植物的蒸腾作用能提高大气　　　　,增加降水。促进了生物圈的水循环。 
【巩固提高】

绿色植物参与了生物圈的水循环
提高________，增加_______
保持______
涵养______
具有支持作用
具有_____作用：导管输送水分和溶解在水中的_______。
叶脉
叶肉：细胞中含有大量_______，叶绿体是进行_______的场所。

表皮细胞：排列______，主要起______作用
_____：由一对_________组成，能开闭，是_______的“门户”和_______的“场所”
_____（分上、下表皮）
叶片的结构
降低叶片_____
拉动_____和_____在体内的运输
对自身的意义
部位：______及幼嫩的茎
植物的蒸腾作用
途径：__吸收的水分 木质部____ 植物体各处
____：由许多长形、管状细胞所组成的_______管道
水分的运输
根适于吸水的特点：根尖________生有大量________
植物对水分的吸收和运输
绿色植物与生物圈的水循环
【知识框架】：

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精诚所至，金石为开
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