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三年级下册语文第一单元单元备课.pdf
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第一单元第一单元 单元备课单元备课 单元说明 本单元围绕“感受多彩春天”编排了古诗三首 燕子 荷花三篇精读课文 及昆虫备忘录一篇课文略读课。本组课文形式多样,有古诗,有名家散文,有科学小品文,它们有从不同的角度,选取不同事物向学生展示了多彩的春天。本单元的学习重点是体会优美生动的语句。古诗三首以分别是杜甫的绝句,苏轼的惠崇春江晚景,曾几的三衢道中,这三首诗向我们展示了诗人眼中的春天。郑振铎的燕子描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景,作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。叶圣陶的荷花描写了公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,达了作者热爱大自然的感情。汪曾祺的昆虫备忘录选取了四种昆虫进行描写,向我们展示了春天里昆虫界的生动画面。一边读一边想象画面,把一种事物写具体是本单元的另外一个教学重点。在燕子及荷花中,注意积累优美生动的语句,根据这些语句的特点,能将一种事物具体描写出来。教学要点和课时安排教学要点和课时安排 分类内容课时教学要点古诗三首3燕子2荷花2课文昆虫备忘录11.认识 34 个生字,会写 36 个生字。掌握形声字的 识记规律。2.学习按一定顺序抓住特点的观察方法,培养学生抓住特点描写事物的能力,积累好词佳句。3.培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。口语交际春天去哪儿玩11.引导学生观察春天,了解春天特点。2.引导学生在具体的口语交际过程中,学习用恰当的语言表现春天的美。3.培养审美情趣,激发对大自然的热爱之情。4.通过口语交际中的交流、评价,让学生在增强口语交际能力的同时,丰富自己的见解和感受。习作 我的植物朋友11.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。2.学会动用所有的感官系统,看一看,摸一摸,闻 一闻等方式,多角度了解所观察的植物。3.要把观察和感受到的写具体。4.写作的时候,要抓住这种植物的特点,重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。交流平台识字加油站词句段运用语文园地一日积月累21.品味本单元课文中生动优美的语句,做到边读边想象。2.在朗读中敢于说出自己的感受,并把这种感受融入到自己的朗读中。3.学会按汉字偏旁识记生字,并根据偏旁。- 配套讲稿:
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