《升》-教案.doc

(word完整版)《升国旗》 教案
教学目标：
　　1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。
　　2、学会本课要求认的字及要求写的字,能够正确准确的书写.认识4个字及一种新笔画。
　　3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。
　　教学重点：
　　理解课文内容并能够认识7个会写的字,会写8个会写的字。
　　教学难点：
　　通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
　　课前准备：
　　生字卡片、ppt、《义勇军进行曲》。
　　教学时间：
　　2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、谈话揭题
　　1、出示五星红旗，介绍讲解,引出升旗仪式。
　　2、同时认识“五星红旗”“升”几个字
　　二、初读指导
　　1、出示插图，请小朋友们边看升旗仪式。
　　2、再听课文范读，要求看着课文，听清楚每个字的读音
　　3、学生自由读课文，不认识的字看看拼音多读几遍。
　　4、检查自学情况。
　　(1)出示生字词。指名读、齐读、去掉拼音读.
　　（2）指名分句读课文.
　　（3）齐读全文，说说你发现了什么？
　　三、指导书写:升、我、们、中
　　1、记忆字形。
　　2、指导在田字格里书写，重点提醒“升”的两撇的不同和“我”的竖钩和斜钩的区别。
　　3、学生描红,临写，教师巡回指导写字姿势。
　　四、课堂小结
　　1、看升旗仪式，说说你的感想。
　　2、教师小结.
　　附：板书设计
　　2、升国旗
　　五星红旗 我们的国旗
　　国歌 高高升起
　　立正 敬礼
　　教学目标：
　　1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。
　　2、学会本课要求认的字及要求写的字,能够正确准确的书写.认识4个字及一种新笔画.
　　3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。
　　教学重点:
　　理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。
　　教学难点:
　　通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
　　课前准备：
　　生字卡片、ppt、《义勇军进行曲》.
　　教学时间：2课时
　　教学过程：
　　第二课时
　　一、复习检查
　　1、听写：升、我、们、中。
　　2、指名朗读课文.
二、精读训练
　　1、指导看图，引读第一句。
　　（1）什么是我们的国旗？
　　（2）出示句子，指名读.
　　（3）讲述,指导学生用骄傲、自豪的语气读第一句。
　　2、指导看图，引读第二句。
　　（1）看鲜艳的五星红旗升起来了，你知道它是怎么升起来的吗?
　　（2）出示句子。
　　（3）课件演示升国旗.
　　（4)指导读出自豪、崇敬之情。
　　3、指导看图，引读第三句
　　(1）升国旗时，我们少先队员应该怎样做？
　　（2）出示句子,在生活中你喜欢用“您”称呼哪些人?
　　（3)指导朗读第三句，读出对国旗的崇敬热爱之情。
　　（4)学生表演读第三句，评价。
　　（5)齐读
　　4、有感情地朗读全文
　　三、指导背诵
　　1、看图引背。
　　2、学生看图自由背诵。
　　3、句子接龙背。
　　4、边背诵边表演。
　　四、看图，启发想象
　　听到雄壮嘹亮的歌声，看到小朋友们整齐有力的敬礼，小鸟们也向着国旗飞来了，你知道它们在想什么，会说些什么吗？
　　五、指导写字:立、正、向
　　1、记忆字形。
　　（1）说说你有什么方法记住这些字，有哪个字需要别人帮忙。
　　（2）书写这些字时，你想提醒小朋友们什么？
　　2、指导在田字格里写字.
　　（1）观察生字在田字格中的位置。
　　(2）教师范写。描红，临写,反馈.
　　六、作业
　　回家向长辈介绍升国旗时的情景,要求边说边表演。
　　附：板书设计
2、升国旗
五星红旗
国歌 高高升起
立正 敬礼