人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护笔记重点大全.docx
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1、人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护笔记重点大全1单选题1、国家植物园于2022年4月18日在北京正式揭牌,园内现已迁入保护植物1.5万余种,对生物多样性的保护具有重要意义。下列措施不利于保护生物多样性的是()A建立自然保护区B建立濒危物种种质库C迁地保护D大力引进外来物种答案:D分析:保护生物的多样性的措施有:一是就地保护;二是迁地保护;三是建立濒危物种的种质库或精子库;四是法律保护。ABC保护生物的多样性的措施有:一是就地保护,主要是建立自然保护区,同时还保护了它的栖息地;二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园;三是建立濒危物种的种质库或精子库;四是开展生物多样性保护的科学研
2、究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育,ABC不符合题意。D外来物种的适应能力一般较强,同时,缺少天敌,故增长迅速。它们在大量繁殖过程中会和境内生物在营养物质、栖息地以及自然条件(光照、氧气、二氧化碳)等方面竞争,由于他们的适应能力较强,所以会对境内生物产生威胁,D符合题意。故选D。2、我国幅员辽阔,有浩瀚的海洋、纵横交织的河流、茂密的森林和一望无际的草原等,这体现了生物多样性中的()A生态系统多样性B生物种类多样性C基因多样性D生物数量多样性答案:A分析:1生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。2
3、在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)和分解者(腐生的细菌、真菌)组成。一片森林,一块农田,一片草原生态系统,一个湖泊,一条河流等都可以看成一个个生态系统。生物种类(物种)的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种;基因(遗传)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多
4、样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统,生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。所以,题干所述体现了生物多样性中的生态系统多样性。故选A。3、下列哪一组动物都是恒温动物()A蜥蜴和大猩猩B眼镜蛇和狮子C海龟和虎D喜鹊和斑马答案:D分析:动物根据体温是否恒定可以分为恒温动物和变温动物,恒温动物是指体温不会随着环境温度的变化而改变,如鸟类、哺乳动物都属于恒温动物;变温动物是指体温随着环境温度的变化而改变,如节肢动物、爬行动物、两栖动物等。A蜥蜴是爬行动物,其体温会随着环境温度的变化而改变,属于变温动物;大猩猩是哺乳动物,其体温不会随着环
5、境温度的变化而改变,属于恒温动物,A不符合题意。B眼镜蛇是爬行动物,其体温会随着环境温度的变化而改变,属于变温动物;狮子是哺乳动物,其体温不会随着环境温度的变化而改变,属于恒温动物,B不符合题意。C海龟是爬行动物,其体温会随着环境温度的变化而改变,属于变温动物;虎是哺乳动物,其体温不会随着环境温度的变化而改变,属于恒温动物,C不符合题意。D喜鹊是鸟类,斑马是哺乳动物,两者的体温不会随着环境温度的变化而改变,属于恒温动物,D符合题意。故选D。4、河南西峡伏牛山国家地质公园是国家级自然保护区。下列关于自然保护区的功能的叙述,不正确的是()A自然保护区是“天然基因库”B自然保护区是“优良的狩猎场”C
6、自然保护区是“天然实验室”D自然保护区是“活的自然博物馆”答案:B分析:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,也叫就地保护;自然保护区、是“天然基因库”、“天然实验室”和“活的自然博物馆”。A自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统,为人类提供研究自然生态系统的场所,A正确。B由分析可知,自然保护区是“优良的狩猎场”不是自然保护区的功能,B错误。C自然保护区是“天然实验室”,为开展生物科学研究提供了良好的基地,C正确。D自然保护区是“活的自然博物馆”,是向人们进行普及生物学知识和
7、宣传保护生物多样性的重要场所,D正确。故选B。5、我们要把洱海保护好,让“苍山不墨千秋画,洱海无弦万古琴”的自然美景永驻人间。下列做法中,不利于保护洱海的是()A使用环保购物袋B垃圾分类回收C雨污分流D滥捕鱼类水产资源答案:D分析:防治环境污染的措施有:垃圾分类回收,循环高效利用资源;实施雨污分流,构建海绵城市;优化建筑设计,研制新型保温材料;工厂排放的废气经过处理再排放;植树造林;合理开发新能源;禁止公共场合燃放烟花爆竹等。A使用环保购物袋,减少白色垃圾污染,有利于保护洱海,A正确。B垃圾分类回收,循环高效利用资源,有利于保护洱海,B正确。C实施雨污分流,构建海绵城市,有利于保护洱海,C正确
8、。D滥捕鱼类水产资源,不利于鱼类资源的可持续发展,不利于保护洱海,D错误。故选D。6、2022年中央一号文件中关键词之一是“种业振兴”。目前,我国种业所面临的瓶颈和壁垒主要表现在产出效率方面,培育优良品种是振兴种业的方式之一。新品种的培育是利用()A基因的多样性B物种的多样性C生态系统的多样性D三者都有答案:A分析:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。物种多样性是生物多样性最直观的体现,是生物多样性概念的中心;基因多样性是生物多样性的内在形式,一个物种就是一个独特的基因库,可以说每一个物种就是基因多样性的载体;生态系统的多样性是生物多样性
9、的外在形式,保护生物的多样性,最根本的措施是保护生态系统的多样性。A基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的。新品种的培育是利用基因的多样性,A符合题意。B生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,基因(遗传)的多样性决定了生物种类的多样性,B不符合题意。C生物种类的多样性和生活环境的多样性组成了生态系统的多样性,C不符合题意。D基因的多样性决定了生物种类的多样性,种类的多样性构建了生态系统的多样性,新品种的培育是利用了基因的多样性,D不符合题意。故选A。7、如图是几种常见的动物,下列有关说法不正确的是()A甲和丙属于脊椎动
10、物,乙属于无脊椎动物B甲是变温动物,乙和丙是恒温动物C甲的肺和皮肤都能进行气体交换D甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生答案:B分析:甲青蛙属于两栖动物、乙蝗虫属于节肢动物、丙鸽子属于鸟类。A甲青蛙和丙鸽子有脊椎骨构成的脊柱属于脊椎动物,乙蝗虫的体内无脊椎骨构成的脊柱属于无脊椎动物,A正确。B甲蝗虫是节肢动物,乙青蛙是两栖动物,两者都是变温动物,丙鸽子属于鸟类是恒温动物,B不正确。C甲青蛙是两栖动物,用肺呼吸、皮肤辅助呼吸,C正确。D动物的受精卵在母体外发育的过程叫卵生。所以甲青蛙、乙蝗虫、丙鸽子三种动物的生殖方式都是卵生,D正确。故选B。8、小钱同学对某农庄的动物进行了调查和分类,绘制了分类
11、图解,有关图解的分析错误的是A根据体内有无脊柱可以将动物分成a和bBc处应该填写的文字是体温恒定Cd代表的动物可以是蝗虫D通过分类可以反映出生物之间的亲缘关系答案:C分析:根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱,可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如:腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。A结合分析和题图可知,根据体内有无脊柱可以将动物分成a脊椎动物和b无脊椎动物,A正确。B根据动物的体温是否恒定,可以把动物分为恒温动物和变温动物。所以,
12、c处应该填写的文字是体温恒定,B正确。C蝗虫的生殖和发育:经过“卵若虫成虫”三个时期,成虫和若虫(跳蝻)在结构和生活习性上基本相似,这样的变态发育称为不完全变态发育。家蚕的生殖和发育:经过“卵幼虫蛹成虫”四个时期,这样的变态发育称为完全变态发育,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕,C错误。D生物分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的亲缘关系就越近。显然,通过分类可以反映出生物之间的亲缘关系,D正确。故选C。9、2019年北京世园会,是中国规模最大、科技最先进、国际支持最多的一届,本次办会主题是“绿色
13、生活美丽家园”,生态环境的保护已引起全球关注,你认为下列观点不正确的是A如果土壤和水环境遭到了污染,人类将受到严重的危害B为了丰富我国的动植物资源,应大力引进外来物种C人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊,确保自然资源的可持续性D为了保护环境,应该提倡垃圾分类回收,如用废旧纸张制作再生纸答案:B分析:人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的,为了人类自身的生存和发展,人们必须具有环保意识;环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。A有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。因
14、此,“如果土壤和水环境遭到了污染”,位于食物链顶端的人类体内有害物质积累最多,所以受到的危害最严重,A不符合题意。B某些外来物种的入侵能破坏我国的生态系统,因为外来物种成功入侵我国后,适应当地环境,又没有天敌控制,大量繁殖后与农作物、水生生物争夺生存的空间、营养物质等,会加速种类多样性和基因多样性的丧失,因此,外来物种的入侵能破坏我国的生态系统的多样性,不利于保护和丰富我国的动植物资源,B符合题意。C提高人们珍惜资源节约意识,提高资源保护法和法规,大力推进清洁生产,发展循环经济,做到对自然资源的权衡利弊、科学合理的利用,C不符合题意。D垃圾分类有利于减少环境污染,资源再利用,提高大众节约意识,
15、节省土地资源,用废旧纸张制作再生纸,可减少对植物的砍伐,D不符合题意。故选B。10、下列有关生物分类和生物多样性的叙述,不正确的是()A在生物分类中,同种生物的亲缘关系最密切B被子植物的花、果实,种子往往作为分类的重要依据C保护生物的栖息环境,是保护生物多样性最为有效的措施D生物种类的多样性实质上是基因的多样性答案:C分析:(1)生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。(2)生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物的分类单位越大,包含的生物种类越多,生物的共同点越少,亲缘关系越远;生物的分类单位越小,包含的生物种类越少,生物的共同点越多,亲缘关系越近。(3
16、)保护生物多样性的措施包括:就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理。A生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少,其中种是最基本的单位,同种的生物亲缘关系最近,A正确。B生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定,B正确。C保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境
17、与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施,而建立自然保护区是最有效的措施,C错误。D基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性。故生物种类的多样性,其实质是基因的多样性,D正确。故选C。多选题11、基因多样性在农业生产上的意义是()A为动植物的遗传育种提供遗传资源B为驯养家畜和改良农作物提供物种C方便生产转基因产品D为改善气候提供保障答案:ABC生物
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