《学前教育原理》教案--第八章-幼儿园教师.ppt

学前教育原理教案 第八章 幼儿园教师 学分学时：3学分，45学时选用教材:傅建明,虞伟庚主编.学前教育原理复旦大学出版社，2015年版.1主要知识点及教学用时安排1.幼儿园教师的职业理念2.幼儿园教师的职业道德3.幼儿园教师的资格、权利与义务4.幼儿园教师的专业发展（4学时）2本章教学目标及对毕业的支撑性：v1.了解与树立幼儿教师科学的教育观、儿童观与教师观，培育正确的幼儿教师职业道德.v2.了解幼儿教师的地位、权利和义务，树立正确的幼儿教师观；3本章教学目标及对毕业的支撑性：v3.了解幼儿教师专业发展的内涵与阶段，学会分析影响幼儿教师专业发展的因素v 4v有助于学生在教学实习时树立正确的教育观、教师观与儿童观，正确履行一个合格教师的职责。5本章教学内容摘要：v1.幼儿园教师的职业理念：教育观，以人为本，全面发展，素质教育等；儿童观的内容，儿童的权利；教师观，教师指导者、支持者、养护者、中介者与研究者。6本章教学内容摘要：v2.幼儿园教师的职业道德：幼儿园教师职业道德的概念与特点；幼儿园教师职业道德的内容，爱岗敬业，热爱幼儿，为人师表，严谨治学，终生学习。7本章教学内容摘要：v3.幼儿园教师的资格、权利与义务：幼儿园教师的资格、权利与义务。v4.幼儿园教师的专业发展：含义、特点、发展的阶段；专业发展的内容，师德素养，专业理念、专业知识，专业能力；专业发展的途径。8本章教学重点、难点v教学重点：幼儿园教师的职业理念、职业道德、幼儿园教师的资格、幼儿园教师的专业发展。v 教学难点：儿童观；教师观；幼儿园教师的专业发展。v 教学方法：讲解法、案例分析法9v教学反馈（作业、测试、答疑、交流等情况）v 通过随堂练习与课后习题的布置，表明教学较好完成。10v课程教学小结：v 结合案例来说明本章的教学内容较好促进了学生的理解。11v教学反思（存在的主要问题）：v v 本章内容中教师专业发展的内容较为复杂，课堂结束时没有较好地再次进行总结与梳理。12v系（教研室）审核意见：v 教案书写科学合理。13