初中化学《有关化学式的计算》ppt.ppt

初中化学专题复习初中化学专题复习-有关化学式的计算有关化学式的计算复习目标：通过复习通过复习1.加深对化学式含义的理解和掌握；加深对化学式含义的理解和掌握；2.进一步熟练有关化学式的计算：进一步熟练有关化学式的计算：（1）计算相对分子质量）计算相对分子质量(式量式量)；（2）计算化合物中各元）计算化合物中各元素的质量比；素的质量比；（3）计算化合物中各元）计算化合物中各元素的质量分数。素的质量分数。能力目标：提高运用知识提高运用知识解决问题的能力。解决问题的能力。1.表示物质的元素组成；表示物质的元素组成；2.表示各元素原子的个数比；表示各元素原子的个数比；3.可计算相对分子质量（式量）；可计算相对分子质量（式量）；4.可计算化合物中各元素的质量比；可计算化合物中各元素的质量比；5.可计算化合物中各元素的可计算化合物中各元素的质量分数。质量分数。一、化学式的含义：一、化学式的含义：巩固练习巩固练习巩固提高巩固提高2.尿素尿素（NH2）2CO中中各元素原子个数比是各元素原子个数比是N:H:C:O=():():():()。巩固练习：1.硫酸钠硫酸钠(Na2SO4)是由（是由（）种元素组成种元素组成的的，分别是（，分别是（）（填名称）。）（填名称）。3钠、硫、氧钠、硫、氧2411巩固提高：含有相同质量氧元素的含有相同质量氧元素的N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5五种氮五种氮的氧化物中，所含氮元素的原子的氧化物中，所含氮元素的原子个数比为（个数比为（）A.60:30:20:15:12B.30:15:20:12:60C.60:20:30:15:12D.60:30:15:20:12B二、有关化学式的计算：1.计算相对分子质量（式量）计算相对分子质量（式量）；2.计算化合物中各元素的质量比计算化合物中各元素的质量比；3.计算化合物中各元素的质计算化合物中各元素的质量分数量分数。学习指导学习指导在计算式量时应注意：在计算式量时应注意：(1)同种元素的原子可以合并计算。同种元素的原子可以合并计算。(2)当分子中含有多个原子团当分子中含有多个原子团时，可先将原子团的式量计时，可先将原子团的式量计算出，再乘以原子团的个数。算出，再乘以原子团的个数。示例示例巩固与提高巩固与提高计算计算CuSO45H2O的式量的式量分析：分析：CuSO45H2O组成中，是由组成中，是由CuSO4和和5个个H2O分子组成的，因分子组成的，因此是二者相对质量之和。此是二者相对质量之和。解：解：CuSO45H2O的式量的式量=64+32+164+（12+16）5=250巩固与提高：巩固与提高：1.市售脑黄金（市售脑黄金（DHA）的化学式为）的化学式为C25H51COOH，试计算：脑黄金的相，试计算：脑黄金的相对分子质量为对分子质量为_。2.核糖是生命活动中不可核糖是生命活动中不可缺少的物质，其化学式是缺少的物质，其化学式是C5Hl0O5。试求：核糖的式。试求：核糖的式量。量。返回答案：答案：1226+152+162=396答案：答案：125+110+165=150复习指导：复习指导：利用化学式计算组成物利用化学式计算组成物质的各元素的质量比。根质的各元素的质量比。根据化学式先计算出物质中据化学式先计算出物质中所含元素各自的相对原子所含元素各自的相对原子质量总和，依据相对原子质量总和，依据相对原子质量总和列出比例式，再质量总和列出比例式，再化简成整数比值。化简成整数比值。示例示例 巩固与提高巩固与提高计算计算NH4NO3中所含各元素的质量比。中所含各元素的质量比。分析分析：从从NH4NO3的化学式知：组成硝的化学式知：组成硝酸铵的三种元素是酸铵的三种元素是N、H、O，在一个，在一个NH4NO3中分别计算各元素的相对质量中分别计算各元素的相对质量比即硝酸铵中各元素的质量比。比即硝酸铵中各元素的质量比。解：解：mN:mH:mO=(142):(14):(163)=28:4:48=7:1:12 N、H、O三种元素的质三种元素的质量比为量比为7:1:122001年诺贝尔化学奖授予美国化学家诺年诺贝尔化学奖授予美国化学家诺尔斯博士和日本化学家野依良治教授和美尔斯博士和日本化学家野依良治教授和美国化学家沙普利斯教授，以表彰他们对催国化学家沙普利斯教授，以表彰他们对催化不对称合成重大贡献环氧（化不对称合成重大贡献环氧（R）丙烯丙烯醇（化学式为醇（化学式为C3H6O2）是沙普利斯应用不）是沙普利斯应用不对称合成技术合成的一种重要物质该物对称合成技术合成的一种重要物质该物质用于生产一种治疗心脏病的质用于生产一种治疗心脏病的药物计算药物计算:C3H6O2中碳、氢、中碳、氢、氧三种元素的质量比氧三种元素的质量比答答:C:H:O=123:16:162=18:3:16返回返回复习指导：复习指导：先根据化学式算出式量，再算先根据化学式算出式量，再算出某一元素的质量分数，其数学表出某一元素的质量分数，其数学表达式为：达式为：上式求得的就是分子中上式求得的就是分子中某一元素的质量分数。某一元素的质量分数。示例示例 巩固与提高巩固与提高某黄铁矿中含某黄铁矿中含FeS2为为72%，计算该，计算该黄铁矿中硫元素的质量分数是（黄铁矿中硫元素的质量分数是（）A.36%B.38.4%C.42.6%D.48%解析：黄铁矿中含解析：黄铁矿中含FeS2为为72%，其余为杂质，其余为杂质，先根据化学式算出先根据化学式算出FeS2中硫的质量分数。中硫的质量分数。设取黄铁矿设取黄铁矿100克，则其中克，则其中FeS2的质量为：的质量为：10072%=72克，在克，在72克克FeS2中所中所含硫的质量为：含硫的质量为：返回返回B图中的横坐标表示金属氧化物的质量，纵坐标图中的横坐标表示金属氧化物的质量，纵坐标表示金属氧化物中金属元素的质量某同学绘制表示金属氧化物中金属元素的质量某同学绘制三条表示某些金属氧化物与其所含金属元素的质三条表示某些金属氧化物与其所含金属元素的质量的关系曲线量的关系曲线（1）三条曲线中，表示）三条曲线中，表示CuO和其中所含和其中所含Cu元素元素质量关系的曲线是质量关系的曲线是_。（2）其中绘制错误的一条曲线是（不能正确表示）其中绘制错误的一条曲线是（不能正确表示金属氧化物与它所含金属元素质量关系）金属氧化物与它所含金属元素质量关系）_，理由是理由是_BA金属氧化物的质量一定大于金属质量金属氧化物的质量一定大于金属质量.小结：小结：有关化学式的计算从根本上来有关化学式的计算从根本上来看，就是看，就是“利用化学式计算利用化学式计算”，如，如果题目中没给出化学式，可以先设果题目中没给出化学式，可以先设化学式，然后根据已知条件列化学式，然后根据已知条件列出相关的等式（即方程式）出相关的等式（即方程式），即可求出答案。，即可求出答案。再提高再提高1再提高再提高2再提高再提高3再提高再提高4思考题思考题含有相同质量氧元素的含有相同质量氧元素的N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5五种氮的五种氮的氧化物中，所含氮元素的原子质量氧化物中，所含氮元素的原子质量比为（比为（）。）。A.60:30:20:15:12B.30:15:20:12:60C.60:20:30:15:12D.60:30:15:20:12再提高再提高1:（N-14O-16）A返回为了消除人体碘缺乏病，我国政府规为了消除人体碘缺乏病，我国政府规定食用盐必须是加碘食盐，简称碘盐所定食用盐必须是加碘食盐，简称碘盐所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）计算（精确到）计算（精确到0.1）：）：(1)碘酸钾中碘元素的质量分数碘酸钾中碘元素的质量分数(2)若成人每天食用若成人每天食用7g碘盐，从碘盐，从中摄取中摄取0.15mg碘，那么碘，那么1kg碘碘盐中含碘多少毫克？盐中含碘多少毫克？再提高再提高2:（K-39I-127O-16）返回返回人体缺钙易产生人体缺钙易产生“骨质疏松症骨质疏松症”，每天服，每天服用某种钙片用某种钙片5片，可补充钙元素片，可补充钙元素0.4g已知已知该钙片的有效成分是葡萄糖酸钙化学式为该钙片的有效成分是葡萄糖酸钙化学式为:（C6H11O7）2Ca，回答下列问题：，回答下列问题：（1）组成葡萄糖酸钙的元素）组成葡萄糖酸钙的元素有有_种；种；（2）若每片钙片的质量是）若每片钙片的质量是1g，则该钙片中含葡萄糖酸钙的质量则该钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数是分数是_(C6HllO7)2Ca的式量是的式量是430再提高再提高3:返回返回再提高再提高4:1.某气体由某气体由SO2、H2、CO2中的一种或几种中的一种或几种组成现测知该气体中氧元素的质量分数为组成现测知该气体中氧元素的质量分数为50%，则该气体可能有的各种组成为，则该气体可能有的各种组成为_2.某元素某元素R的单质跟氧气化合生成的氧化物的单质跟氧气化合生成的氧化物中，中，R元素跟氧元素的质量比为元素跟氧元素的质量比为21:8，原子个数比为，原子个数比为3:4，又知氧，又知氧元素的相对原子质量为元素的相对原子质量为16，则，则元素元素R的相对原子质量为（的相对原子质量为（）A.24B.27C.56D.65返回返回思考题：思考题：1.某化合物由某化合物由Na、S、O三种元素组的，其三种元素组的，其钠元素在化合物中的质量分数钠元素在化合物中的质量分数32.4%，硫，硫元素在化合物中的质量分数为元素在化合物中的质量分数为22.5%，且，且该化合物的式量为该化合物的式量为142，那么该化合物的化，那么该化合物的化学式为学式为_。2.在在FeSO4和和Fe2(SO4)3的混合物的混合物中，氧元素的质量分数为中，氧元素的质量分数为a%，则，则该混合物中铁元素的质量分数该混合物中铁元素的质量分数为（为（）。）。A.2a%B.1-a%C.1-0.5a%D.1-1.5a%谢谢大家,再见！