三年级下科学第一单元练习题.doc

-教育精选-
1、小车的运动
一、填空题
1、推和拉都会产生______，______和______都会使物体运动起来。
2、经过实验证明，推力和拉力越大，物体运动越______。
3、物体运动时都要受到外力的作用，常见的力有______、______、______等。
4、用力使小车跑起来，小车跑得快与慢与力的______有关。用力的方向和小车跑得方向______。
5、通过实验知道：力是一个物体对另一个物体的推或______。提一桶水时，会感到有向______的拉力，推小车时推力是往______的，由此我发现推力和拉力都有______。
二、判断题
1、对物体施加的推力或拉力的方向与物体运动的方向正好相反。（）
2、只要对一个物体推或拉，这个物体就一定会运动起来。（）
3、一个人如果力气足够大，他就能抓住自己的衣服把自己提起来。（）
4、推力的方向总是向前，拉力的方向总是向后。（）
5、做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。（）
三、选择题
1、拉力越大，小车运动得就越（）。
A．近 B．远 C．稳
2、用同样大的力推小车，在下面的哪种地面上，小车跑得最远？（）
A．水泥地面 B．泥土地面 C．大理石地面
3、推力和拉力都有大小和（）
A．轻重 B．方向
四、简答题
1、举例说明生活中哪些地方用到了推力和拉力？
推力：推门、推车、推动箱子等。
拉力：拉门、拉车、放风筝、拔河比赛等。
2、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？
重力使小车沿着斜坡向下跑。
2、玩滑梯的启示
一、填空题
1、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，是因为物体和地面之间有_________。
2、摩擦力的大小与物体表面的_________有关。物体表面越_______，摩擦力越小；物体表面越______，摩擦力越_____。
3、被拉动的物体_______，摩擦力大；被拉动的物体_______，摩擦力小。
4、汽车轮胎上有凹凸的花纹是为了_______摩擦力。
二、判断题
1、往结冰的路面上撒沙子，是为了减小摩擦力。（）
2、我们在走路时鞋与地面之间有摩擦力，跑步时就没有了。（）
3、生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。（）
4、运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面的摩擦力。（）
5、给齿轮加点油可以减小摩擦力。（）
三、选择题
1、下列生活现象中，增大摩擦力的是（）（多选）
A．在百米赛跑时，采用助跑器。
B．在自行车比赛前，向车轴中加润滑油。
C．冬天路面结冰后，常在冰面上撒沙子。
2、下面几种情况中属于有害的摩擦的是（）
A．人走路时，鞋底和地面的摩擦。
B．刷牙时，牙刷和牙齿之间的摩擦。
C．机器运转时，各部件之间的摩擦。
3、通过探究知道，摩擦力的大小与（）没有关系。
A．物体的颜色 B．物体的重量 C．物体表面的光滑程度
四、简答题
1、生活中哪些地方用到了摩擦力？
增大有益摩擦：鞋底、轮胎上的花纹；下雪天在车轮上缠铁链；往结冰的路面上撒沙子等。
减小有害摩擦：轴承和溜冰鞋的接触面都非常光滑；机器各部件之间加润滑油等。

3、跷跷板
一、填空题
1、天平是人们根据_____________原理制成的。
2、两边的钩码挂得同样多，距离_____________时平衡。
3、使用天平前，要先调节天平，使天平______。
4、走钢丝利用了____________原理。
5、一个大人和一个孩子玩跷跷板，大人应该坐得离跷跷板中心______些。
6、托盘天平的主要结构包括______、______、______、______以及______和______等附属部件。用托盘天平称量物品质量时，应将物品放在天平的______盘，将砝码放到天平的______盘。
二、判断题
1、要想玩好跷跷板，跷跷板的两边必须一样长。（）
2、用天平称量物品的质量取砝码时可以用手拿取。（）
3、我们要摔倒时会本能地抬起手臂，这是为了使身体保持平衡。（）
4、一个体重大的人和一个体重小的人坐在跷跷板的两边，跷跷板不可能达到平衡。（）
三、选择题
1、使用天平前，要先调节天平，使天平（）。
A．左右两端平衡 B．先把砝码放在天平托盘上 C．偏向一端
2、使用天平时，取砝码必须用（ ）。
A．镊子 B．手 C．磁铁
3、用天平称量物品质量时，应把物品放在（）盘上。
A．左 B．右 C．任意
四、简答题
1、列举生活中根据杠杆尺的平衡原理制成的物品？
跷跷板、天平、秤、体重计等
2、杂技演员表演走钢丝时，为什么演员手里会拿一根长棍子？
走钢丝演员拿一根长棍子的用处是能够随时调整和掌握身体的平衡，这样就不会从上面掉下来了。
3、在玩跷跷板时，为什么小孩能把体重超过自己数倍的大人翘起来？
因为跷跷板利用的是杠杆尺的平衡原理，小孩那边坐得比较靠边，大人坐得靠近跷跷板的中心，这样就能把大人翘起来了。

4、弹簧里的学问
1、当用手压锯条或拉弹簧时，锯条或弹簧会产生一种要____________的力，这就是______。
2、弹力产生的条件是______和______。
3、压缩或拉长弹簧时，弹簧的______会发生变化。
4、日常生活中，利用弹力的物品有______、______、______等。
二、判断题
1、只要两个物体接触就一定会产生弹力。（）
2、闹钟是由发条的弹力带动指针走动的。（）
3、弓箭是利用弹性原理制成的。（）
4、弹簧的弹力很大，不怕用力拉。（）
三、选择题
1、弹簧能产生弹力，主要因为（）
A．弹簧形状改变后要恢复原来的形状 B．弹簧是铁做的
C．弹簧本身就可以随意拉伸
2、我们玩的弹弓主要利用了（）
A．弓架的弹力 B．皮筋的弹力 C．子弹的弹力 D．手指的弹力
3、下面方法中不能使弹簧产生弹力的是（）
A．拉长弹簧 B．压缩弹簧 C．弯曲弹簧 D．把弹簧放在热水中
四、科学实验题
自己设计一个弹性装置，使高处落下的鸡蛋摔不破。
我们可以在鸡蛋外面包上一层比较厚的棉纱，然后放在泡沫里，并在上面安装一个小降落伞。这样就摔不破了。
5、有趣的磁铁
一、填空题
1、磁铁能吸______。
2、磁铁指南的一端叫做______，用______表示；指北的一端叫做______，用______表示。
3、经过实验知道，磁铁同极______，异极______。
4、磁铁的______磁性弱，______磁性强。
二、判断题
1、音箱中没有磁铁。（）
2、把一个条形磁铁摔成两半，这时就会形成两个各有一个磁极的磁铁。（）
3、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。（）
4、磁铁能干扰无线电信号的传输。（）
5、冰箱门上安装磁铁，能使门关得更紧。（）
三、选择题
1、条形磁铁的磁力（）。
A．分布均匀 B．中间最强 C．两端最强
2、把两块小磁铁放到一起，下面（）现象不会出现。
A．相互吸引在一起 B．相互排斥开来 C．自动地一会儿吸引，一会儿排斥
3、下面的物品中，（）没用到磁铁。
A．冰箱门 B．电子表 C．收音机
4、下面的物体中，磁铁能吸引的是（）。
A．铁钉 B．塑料 C．铜钥匙
5、磁铁的各个部位的磁性强弱与（）有关。
A．所涂的颜色 B．距磁铁两端的距离 C．磁铁的粗细
四、简答题
1、有一个条形磁铁，不知道它的磁极。你有什么办法辨别出它的两个磁极吗？
（1）用标明磁极的磁铁接近磁铁，根据同极相斥，异极相吸的性质，判断出磁铁的两极。
（2）可以用线拴住中间悬在半空中等其静止，它自然状态下指示南北方向。指南的一端是南极，指北的一端是北极。
6、指南针
一、填空题
1、指南针是根据磁铁能_____________的性质制成的。
2、指南针是我国古代四大发明之一，早在2000多年前我们的祖先就用磁石做了______，后来又发明了_____。
3、指南针主要由______、______、______、______等组成。
4、使用指南针时，要把磁铁放平，等指南针______时，就能指示南北方向。
5、自制指南针时，要用磁铁沿______摩擦缝衣针。
二、判断题
1、指南针可以指示东西方向。（）
2、指南针靠近磁铁时就能准确指示方向了。（）
3、指南针的始祖是司南。（）
三、选择题
1、被称为我国四大发明之一的指南针是用（）制成的。
A．火药 B．磁铁 C．木材
2、下列存放指南针的方法中，错误的是（）
A．存放和使用保持水平，使得指南针可以自由转动
B．防止碰撞 C．靠近电器、铁器和有磁性的物体
四、简答题
哪些方法可以帮助我们辨别方向？
（1）观察野外树上的叶子，稠的一面是南，稀的一面是北。
（2）根据太阳和影子的位置变化来辨别方向。
（3）夜晚根据北极星、北斗星来辨别方向。
（4）借助指南针等仪器来辨别方向。
五、科学实验题
回顾制作指南针的活动，完成下面的问题。
1、制作指南针需要用到的材料。
磁铁、缝衣针、吹塑纸、盛水容器等。
2、指南针做成后的检测方法。
选择南北方向，然后拨动指针，观察指针会不会恢复指向南方。
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