2018年中考物理-基础过关复习集训-第九章-压强-第1节-固体压强-液体压强-新人教版.ppt
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 年中 物理 基础 过关 复习 集训 第九 压强 固体 液体 新人
- 资源描述:
-
第1节固体压强液体压强 考点考点 1 固体压强固体压强 考点清单通过实验探究,理解压强的概念;能用公式进行简单通过实验探究,理解压强的概念;能用公式进行简单计算;知道增大和减小压强的方法计算;知道增大和减小压强的方法1.压力压力(1)定义:定义:_作用在物体表面上的力作用在物体表面上的力(2)方向:方向:总是总是_于被压物体表面且指向被压物体于被压物体表面且指向被压物体内部内部垂直垂直 垂直垂直(3)等效作用点:等效作用点:被压物体接触面中心被压物体接触面中心(4)压力示意图压力示意图压力与重力的关系压力与重力的关系(5)压力作用的效果不仅跟压力作用的效果不仅跟_有关,而且跟有关,而且跟_有关用有关用_来反映压力的作用效果来反映压力的作用效果 压力的大小压力的大小 受力面积受力面积 压强压强 注意注意:压力不是重力压力不是重力,只有当物体处于水平面且在竖直方,只有当物体处于水平面且在竖直方向上只受重力和支持力时,物体对水平面压力的大小、方向上只受重力和支持力时,物体对水平面压力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同向才跟重力的大小、方向相同2.压强压强(1)定定义义:在在物物理理学学中中,物物体体所所受受_的的大大小小与与_之比叫做压强之比叫做压强(2)公式公式:p_ _表示压力,单位为表示压力,单位为N;S 表示物体的表示物体的_,单位是,单位是m2;P表示表示_单位是单位是Pa.压力压力 受力面积受力面积 F 受力面积受力面积 压强压强(3)单位:单位:压强的单位是压强的单位是_,简称帕,符号是,简称帕,符号是_.1 Pa_N/m2.(4)压强在数值上等于物体压强在数值上等于物体_所受的所受的_.压强越大,压力产生的效果越压强越大,压力产生的效果越_帕斯卡帕斯卡 Pa 1 单位面积单位面积 压力压力 明显明显(5)增大或减小压强的方法增大或减小压强的方法 类型类型方法方法实例实例减小减小压强压强当压力一定时,当压力一定时,_受力面积受力面积 骆驼宽大的脚掌、火车轨道铺骆驼宽大的脚掌、火车轨道铺枕木、图钉帽面积较大、坦克枕木、图钉帽面积较大、坦克安装履带、书包背带较宽等安装履带、书包背带较宽等 当受力面积一定时,当受力面积一定时,_压力压力 货运汽车严禁超载、现代建筑货运汽车严禁超载、现代建筑采用空心砖等采用空心砖等 同时同时_压力压力和和 _受力面积受力面积 在易碎的冰面行走,采用爬行在易碎的冰面行走,采用爬行并丢掉一些负重等并丢掉一些负重等 2121 增大增大 减小减小 增大增大 减小减小 类型类型方法方法实例实例增大增大压强压强当压力一定时,当压力一定时,_受力面积受力面积 啄木鸟的嘴很尖、菜刀啄木鸟的嘴很尖、菜刀刀口很薄、缝衣针做得刀口很薄、缝衣针做得很细很细 当受力面积一定时,增大压当受力面积一定时,增大压力力 压路机的碾子质量很大、压路机的碾子质量很大、用重锤打桩等用重锤打桩等同时同时 _压力和压力和_受力面积受力面积 用铁锤钉细钉子等用铁锤钉细钉子等2222 2323 2424 减小减小 增大增大 减小减小 考点考点 2 液体压强液体压强了解液体压强的概念了解液体压强的概念1.液体压强的特点液体压强的特点(1)产生原因:产生原因:a.由于液体受到由于液体受到 _(竖直方向竖直方向);b.由于液体具有由于液体具有 _(其他方向其他方向)(2)内部压强规律内部压强规律a液体内部向液体内部向 _都有压强都有压强2525 2626 2727重力重力 流动性流动性 各个方向各个方向 b同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强大同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强大小小 _c同种液体,深度越深,压强同种液体,深度越深,压强 _d液体的压强还与液体的压强还与 _有关,在深度相同时,有关,在深度相同时,液体密度越大,压强液体密度越大,压强 _2828 2929 3030 3131 相等相等 越大越大 液体密度液体密度 越大越大【说明说明】深度深度h的大小与容器的粗细、形状以及是否的大小与容器的粗细、形状以及是否倾斜无关倾斜无关表示液体的密度。单位是表示液体的密度。单位是kg/m3;h 表示液体的深度,单位是表示液体的深度,单位是m;P 表示压强,单位是表示压强,单位是Pa.2.液体压强公式:液体压强公式:p _ 3232 gh 3.连通器连通器(1)定义定义:上端开口,下端:上端开口,下端 _的容器的容器(2)特点特点:连通器里装的是相同的液体,当液体不流动时,:连通器里装的是相同的液体,当液体不流动时,连通器各部分中的液面高度总是连通器各部分中的液面高度总是 _的的(3)应用应用:水壶的壶嘴与壶身组成连通器;排水管的:水壶的壶嘴与壶身组成连通器;排水管的U形形“反水弯反水弯”是一个连通器;锅炉和外面的水位计组成连是一个连通器;锅炉和外面的水位计组成连通器;三峡船闸等通器;三峡船闸等3333 3434 连通连通 相同相同 p 的应用的应用 常考类型剖析类型类型 一一例例1 1一位质量为一位质量为70 kg70 kg的运动员背着的运动员背着15 kg15 kg的滑雪板的滑雪板等装备在雪地行走假设他每只脚与地面的接触面积等装备在雪地行走假设他每只脚与地面的接触面积为为170 cm170 cm2 2(g g10 N/kg)10 N/kg)(1)当他单脚着地时对地面的压强为当他单脚着地时对地面的压强为_Pa;双脚;双脚着地时对地面的压强为着地时对地面的压强为_Pa.(2)当他脚蹬滑雪板当他脚蹬滑雪板(每块滑雪板长约每块滑雪板长约1.5 m,宽约,宽约12 cm)在雪地水平滑行时,他对雪地的压强约是在雪地水平滑行时,他对雪地的压强约是_Pa.(计算结果保留一位小数计算结果保留一位小数)5104 2.5104 2361.1例例2 2如图所示,同种材料制成的实心圆柱体如图所示,同种材料制成的实心圆柱体A和和B放在放在水平面上,高度之比水平面上,高度之比hA hB2 1,底面积之比,底面积之比SA SB1 2,则它们对地面的压强之比,则它们对地面的压强之比pA pB_例例2题图题图2 1 1公式公式p 是压强的定义式,对于固体、液体和气体是压强的定义式,对于固体、液体和气体产生的压强都适用;产生的压强都适用;2单位要统一,即单位要统一,即F的单位为的单位为N,S的单位为的单位为m2,算出,算出压强的单位才是压强的单位才是Pa;推导:设某柱体的高度为推导:设某柱体的高度为h、密度为、密度为、底面积为、底面积为S,该,该柱体放在水平桌面上时,对桌面产生的压强为柱体放在水平桌面上时,对桌面产生的压强为p gh.导方 法 指推导公式推导公式pgh的限制条件是:的限制条件是:(1)密度均匀、形状规则的实心柱体密度均匀、形状规则的实心柱体(圆柱体或棱柱体圆柱体或棱柱体);(2)物体放在水平面上,且物体的底面积就是受力面积;物体放在水平面上,且物体的底面积就是受力面积;(3)水平面受到压力是由物体所受的重力产生的水平面受到压力是由物体所受的重力产生的(FG)类型类型 二二液体压强及液体压强及pgh的应用的应用例例3 3水平桌面上的甲、乙两圆柱体容器,装有质量相水平桌面上的甲、乙两圆柱体容器,装有质量相同的水,如图所示水对甲、乙两容器底的压力和压强同的水,如图所示水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是:的大小关系分别是:F甲甲_F乙乙;p甲甲_p乙乙(均选均选填填“”、“”或或“”)例例3题图题图 例例4 4如图所示,一个底面积为如图所示,一个底面积为25 cm2的矿泉水瓶子,的矿泉水瓶子,盛满水时,水的深度为盛满水时,水的深度为20 cm,水对瓶子底部的压强为,水对瓶子底部的压强为_Pa,水对瓶子底部的压力为,水对瓶子底部的压力为_N例例4题图题图 2 000 5(1)公式公式pgh中中h的理解:的理解:h是指从液面到该点的竖直方向是指从液面到该点的竖直方向的距离如图所示,甲图中的距离如图所示,甲图中B点的深度为点的深度为40 cm,乙图中,乙图中C点的深度为点的深度为50 cm;(2)由由公公式式p液液gh知知:液液相相同同时时,h越越大大,p越越大大;h相相同同时时,液液越大,越大,p越大;越大;(3)先根据先根据p液液gh计算压计算压强,再根据强,再根据FpS计算压力计算压力导方 法 指 实验突破实验 一探究影响压力作用效果的因素探究影响压力作用效果的因素 1.力的作用效果力的作用效果(力可以改变物体的形状力可以改变物体的形状)2.选用海绵而不用木板选用海绵而不用木板(更有利于观察实验现象更有利于观察实验现象)3.转转换换法法的的应应用用(通通过过被被压压物物体体的的凹凹陷陷程程度度来来比比较较压压力力作作用效果的大小用效果的大小)点命 题4.控制变量法的应用控制变量法的应用(1)探探究究压压力力的的作作用用效效果果与与压压力力大大小小的的关关系系(保保持持受受力力面面积积不变不变,改变压力的大小改变压力的大小,观察海绵的凹陷程度观察海绵的凹陷程度)(2)探探究究压压力力的的作作用用效效果果与与受受力力面面积积的的关关系系(保保持持压压力力不不变变,改变受力面积的大小改变受力面积的大小,观察海绵的凹陷程度观察海绵的凹陷程度)5.实验结论总结实验结论总结6.判断实际生活中增大或减小压强的实例判断实际生活中增大或减小压强的实例实验结论:实验结论:压力的作用效果不仅与压力的大小有关,还与受力压力的作用效果不仅与压力的大小有关,还与受力面积有关面积有关.当压力一定时,受力面积越小,压力的作用当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;效果越明显;当受力面积一定时,压力越大,压力的作当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显用效果越明显例例1 1在在“探究压力的作用效果跟什么因素有关探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验的实验时,同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示时,同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验的系列实验例例1题图题图海绵的凹陷程度海绵的凹陷程度(1)同学们是根据同学们是根据_来比较压力的作用效来比较压力的作用效果的果的(2)观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是:观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是:受力面积一定时,受力面积一定时,_,压力的作用效果越,压力的作用效果越明显明显【解析解析】(2)比较图甲和图乙,物体的受力面积相同而压力比较图甲和图乙,物体的受力面积相同而压力不同,乙图压力大,其压力的作用效果明显,由此可得:不同,乙图压力大,其压力的作用效果明显,由此可得:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;压力越大压力越大(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较_两图的实验,得到的结论是:两图的实验,得到的结论是:_【解析解析】(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应保持压力不变,只改变受力面积,故比较乙、丙两图应保持压力不变,只改变受力面积,故比较乙、丙两图的实验符合要求,可得到的结论是:压力一定时,受力的实验符合要求,可得到的结论是:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;面积越小,压力的作用效果越明显;乙、丙乙、丙 压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显(4)小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,图乙中海绵受到的压强丁所示,图乙中海绵受到的压强p乙乙和图丁中木板受到的和图丁中木板受到的压强压强p丁丁的大小关系为:的大小关系为:p乙乙_p丁丁(选填选填“”、“”或或“”)【解析解析】(4)压强大小跟压力大小和受力面积有关,观察压强大小跟压力大小和受力面积有关,观察乙、丁两图可知,压力相同,受力面积相同,则产生的乙、丁两图可知,压力相同,受力面积相同,则产生的压强相同,即压强相同,即p乙乙p丁丁实验 二研究液体内部的压强研究液体内部的压强研究液体内部的压强研究液体内部的压强1.实验装置的检查和调整实验装置的检查和调整(1)装装置置气气密密性性的的检检查查方方法法(用用手手轻轻压压金金属属盒盒上上的的橡橡皮皮膜膜,观观察察U形管中的液柱是否变化,若变化,则气密性良好形管中的液柱是否变化,若变化,则气密性良好)(2)调调整整 U 形形管管,使使其其左左右右两两液液面面相相平平的的方方法法(拆拆下下探探头头使使U形管液面高度在大气压的作用相等形管液面高度在大气压的作用相等)点命 题2.转换法的应用转换法的应用(根据根据U形管压强计中两管液面的高度差来判形管压强计中两管液面的高度差来判断液体压强的大小断液体压强的大小)3.控制变量法的应用控制变量法的应用(1)探究液体内部压强与方向的关系探究液体内部压强与方向的关系(控制探头在同种液体的控制探头在同种液体的同一深度,改变方向,观察同一深度,改变方向,观察 U形管液面的高度差形管液面的高度差)(2)探究液体内部压强与深度的关系探究液体内部压强与深度的关系(控制探头在同种液体,控制探头在同种液体,方向不变,改变探头的深度,观察方向不变,改变探头的深度,观察 U 形管液面的高度差形管液面的高度差)(3)探探究究液液体体内内部部压压强强与与液液体体密密度度的的关关系系(使使探探头头在在不不同同液液体中深度相同体中深度相同,方向不变方向不变,观察观察 U U 形管液面的高度差形管液面的高度差)4.实验结论总结实验结论总结实验结论:实验结论:液体内部朝各个方向都有压强;液体内部朝各个方向都有压强;同种液体在同一深同种液体在同一深度不同方向处,液体的压强相等;度不同方向处,液体的压强相等;在同种液体内部,深在同种液体内部,深度越深,液体压强越大;度越深,液体压强越大;在深度相同时,液体的密度越在深度相同时,液体的密度越大,压强越大大,压强越大例例2 2(2016泰州泰州)在在“探究影响液体内部压强的因素探究影响液体内部压强的因素”的的实验中实验中例例2题图题图(1)压强计是通过压强计是通过U形管的形管的_来显示橡来显示橡皮膜所受压强大小皮膜所受压强大小【解析解析】(1)U形管压强计是通过形管压强计是通过U形管中两液面的高度差形管中两液面的高度差来显示橡皮膜受到的压强大小;来显示橡皮膜受到的压强大小;两液面的高度差两液面的高度差(2)小华实验时的情形如图所示,四幅图中烧杯内的液面小华实验时的情形如图所示,四幅图中烧杯内的液面相平相平(不考虑实验结论的偶然性不考虑实验结论的偶然性)比较图甲和图比较图甲和图_,可以初步得出结论:在同种液,可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部压强随深度的增加而增大体中,液体内部压强随深度的增加而增大【解析解析】(2)要探究在同种液体中,液体内部的压强与深要探究在同种液体中,液体内部的压强与深度的关系,应控制液体种类相同、金属盒的朝向相同,金度的关系,应控制液体种类相同、金属盒的朝向相同,金属盒在液体中的深度不同,因此,应比较甲图和乙图;属盒在液体中的深度不同,因此,应比较甲图和乙图;乙乙 保持金属盒在水中的深度不变,改变它的方向,如图保持金属盒在水中的深度不变,改变它的方向,如图乙、丙所示,根据实验现象可以初步得出结论:乙、丙所示,根据实验现象可以初步得出结论:_【解析解析】由乙、丙两图可看出,液体种类相同、金属盒由乙、丙两图可看出,液体种类相同、金属盒在液体中的深度相同,金属盒的朝向不同,而在液体中的深度相同,金属盒的朝向不同,而U形管中两形管中两液面的高度差相等,这说明了在同种液体的同一深度处,液面的高度差相等,这说明了在同种液体的同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等;液体向各个方向的压强大小相等;在同种在同种液体的同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等液体的同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




2018年中考物理-基础过关复习集训-第九章-压强-第1节-固体压强-液体压强-新人教版.ppt



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/2284998.html