《清新空气是个宝》教学设计(2).doc
《《清新空气是个宝》教学设计(2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《清新空气是个宝》教学设计(2).doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、清新空气是个宝教学设计【教学目标】知识与技能了解空气定义;掌握保护空气、治理大气污染的办法。过程与方法能够积极、正确保护空气;掌握治理大气污染的方法。情感态度和价值观树立正确的环境保护观念;培养学生保护大气环境的主动意识。【教学重点】保护空气可以落实的行动及具体方法。【教学难点】保护空气的具体方法落实在学生日常具体行动中。【教学准备】多媒体多功能教室;【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入新课:诗歌鉴赏:秋夜凉风起,清气荡暄浊。张协石宫秋气清,清气宜山谷。元结地高形出没,山静气清优。张籍高天风雨散,清气在园林。储光羲山雨留清气,溪飙送早凉。朱景玄空气就在我们的身边,对于清新的空气在一些地方确
2、实难得。那么空气到底是什么呢?我们周边的空气怎么样呢?如何去保护我们的空气呢?我们开启今天这一课的学习。二、讲授新课:(一)空气的定义故事分享一:一天小熊在森林里玩耍,它玩了一会后遇到了空气,它向空气说:你看我力大无比,非常强壮,那你有什么特点呢?”空气想了一想说道:“我啊,我无形、无色,你们都看不见我,摸不到我,但是我可以占据空间,能流动,可以被压缩呢!”思考:空气有什么特点呢?展示知识点:1.空气的定义:空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”,它分层覆盖在地球表面,透明且无色无味,它主要由氮气和氧气组成,对人类的生存和生产有重要影响。2.空气的特点和作用:在自然状态下空气是无色无味的。空气中
3、的氧气对于所有需氧生物来说是必须的。所有动物都需要呼吸氧气,绿色植物的呼吸作用也需要氧气。此外绿色植物利用空气中的二氧化碳进行光合作用,空气几乎是所有植物所需二氧化碳的唯一来源。(二)空气污染探究分享:在你们的认识当中,你们认为空气是什么呢?你们认为你们周边的空气现在是怎么样的呢?和之前的空气有什么变化呢?过程:1.小组探讨。2.学生代表交流。3.代表发言。故事分享二:聆听空气的自述我原是个不讲究卫生的小孩子,自从有一天,我就改变了我的坏毛病随地吐痰、乱扔垃圾。你知道是怎么回事吗?就听我细细说来吧!那一天是个阳光明媚的好日子。我在公园的一角(树最多的地方,也就是空气最新鲜的地方)玩,城镇里的空
4、气真难闻,我还是到这里呼吸一下新鲜的空气。正在时候,我听见一阵哭声。“是谁?”我惊奇的叫起来。“呜我是空气。”我说:“你为啥哭呀?”“妈妈去为人民服务了,可她回家的时候却是伤痕累累,一直咳嗽。我们去找风伯伯看病,风伯伯说妈妈被污染,生病了,需要新鲜的空气宝宝陪伴她、照顾她。我本想做妈妈需要的空气宝宝,可风伯伯说我已经长大了,需要一岁左右的空气宝宝,但这几天空气太难闻了,哪有刚出生的空气宝宝呀!都是人类害的,怪他们随地吐痰、乱扔垃圾,把空气污染了。哎,我只能在这树林里或树多的地方寻找妈妈的药方了,但始终没找着。这可怎么办呀?”我听了惭愧了低下头。“别担心,我会帮助你的。”我说,“我会叫人类别再污
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 清新空气是个宝 完整 word 清新 空气 是个宝 教学 设计
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。