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五年级写三国演义的学生读后感
读完一本名著以后，大家心中肯定有许多感想，何不静下心来写写读后感呢?但是读后感 有什么要求呢?下面给大家整理了五班级写三国演义的同学读后感，盼望大家喜爱！
五班级写三国演义的同学读后感1
大家好，我叫应欣宸。在欢乐的暑假里，我读了一本四大名著其中之一，它是明朝的罗贯 中写的。爱读书的人应当都猜到了，它叫《三国演义》信任这本书大家应当都看过吧。今日， 我就向你们好好介绍这本好书。
里面有三个写的最绝的人物，他们分别是奸绝曹操、智绝诸葛亮、力绝关羽。其中有一篇 我最喜爱的文章，它也是我们学习的内容。它的仆人公是诸葛亮。主要写司马懿要攻打诸葛 亮，可诸葛亮身边只有两千五百军，司马懿却有十五万兵，真的是以多欺少啊。
看到这里，我忍不住打了个寒战，诸葛亮真的会被战胜吗?快，接着看下去。诸葛亮突然 想出了一个好方法。他叫全部士兵扮作百姓，在城门口扫地，并大开城门。自己坐在城上敌 楼前，披着鹤整，戴着纶巾。一副闲适的样子，还在弹着琴。咦?诸葛亮为什么要这么做? 我带着奇怪 心连续读了下去。司马懿来了，他一见到这幅情景。便心想：诸葛亮平生谨 慎，而且不曾弄险。今FI大开城门，必定有潜伏。我兵一但进入，必定要遭潜伏。快走，众 大臣一见司马懿的兵退去，便问诸葛亮。诸葛亮说：“此人认为我生平谨慎，不会弄险;见到 如此模样，怀疑有伏兵，所以退去。''哦，原来是这样。
诸葛亮太聪慈了，能想到恐吓敌人这一妙招。假如是我，我肯定先想到“三十六记，走为 上策"
实话说吧，一开头的时候我一点也不喜爱看这本书。人名那么多，话语那么简单。一点也 不好看。后来，爸爸给我讲解了各种人物的性格和语言意思，就像百事通一样。我立刻就理 解了。最终，盼望你们爱看书，爱学习，每天向上。
五班级写三国演义的同学读后感2
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山照旧在，几度夕阳红。白发渔 樵江涛上，惯看秋月春风。”翻开《三国演义》，首先映入眼帘的就是这首词，尤其是"滚滚 长江东逝水，浪花淘尽英雄〃这句，是我对整体《三国演义》的印象。
《三国演义》的是罗贯中，他用豪放又细致的笔法，具体叙述了三国时期魏、蜀、吴这几 个国家之间发生的战斗，塑造了很多有血有肉的英雄人物。其中就有忠勇双全的关羽，忠厚 狡猾、胸怀大志、礼贤下士的刘备。生性多疑、老奸巨滑的曹操。心胸狭小、智武双全的周 瑜，还有运筹帷幄、神机妙算的诸葛孔明先生。这本《三国演义》是一百多年的历史风云, 它代表着古代历史小说的最高成就。
《三国演义》中让我感受最深的是诸葛亮导演“空城计〃这一段。那是《三国演义》第九十 五回“如魏兵到时，不行擅动，吾自有计。孔明乃披鹤整，戴纶巾，手摇羽扇，引二小童携 琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴，高声昂曲。〃诸葛亮设计的每一场战局，结 局都是胜，打的曹军落花流水，有人说他凭的是脑子和才智，有人说他靠的是上气，可是我 觉得诸葛亮老先生能够赢得了奸诈多疑的曹操，是由于他智勇双全。假如他没有才智，那么 多场闻名的战例：赤壁之战、草船借箭、空城计，是从何而来?假如他没有士气，为何能够 独自一人坐在城楼上弹琴吟曲，在普军随时随地会来的危急境况下，波澜不惊。
一个人，不仅要有头脑，有计谋，还要有面对逆境处变不惊的士气，才是真正的真英雄, 而诸葛亮先生，就是这样的真英雄。
读《三国演义》教会了我许多，做人要像刘备那样胸怀大志，像诸葛亮先生那样智勇双全, 《三国演义》让我受益匪浅。
五班级写三国演义的同学读后感3
《三国演义》是我国的四大名著之一，这一长篇巨著的是罗贯中，他从仁义爱民刘备，义 气深重关羽，爽快粗豪张飞三人从桃园结义开头，以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互 斗争为主要内容，叙述了东汉末年至晋朝统一之间发生的一系列的战斗故事。过五关，斩六 将关羽打听到刘备的消息后，打算去河北杳找刘备，带上他嫂嫂，杀死了东岭关的孔秀、洛 阳的韩福、泥水关的卞喜、荥阳的王植以及曹操的大将蔡阳。上面这一则故事写出了关羽重 情重义，不论曹操对他有多好可以，也不遗忘刘备的恩情，决心找刘备。是啊，我们在日常 生活也要重情重义，究竟重情义可以交到伴侣，伴侣是特别重要的，究竟众人拾柴火焰高, 三个臭皮匠赛过一个诸葛亮。黄盖巧使苦肉计。曹操打到江东后，连吃败仗，便想出让蔡氏 兄弟当间谍，结果，黄盖使用苦肉计，让曹操的83万大军，全军覆没。上面这一则故事， 主要写了黄盖不顾个人的危急，为了打退曹操，舍弃自己的身体，来打退曹操。其实在我们 生活中也要向他们学习，做事肯定要为他人着想，不能只想自己，否则你的路会越走越窄的。 上面这两则故事是我在三国里最喜爱的。
赵云是我最喜爱的人物。由于赵云在长坂坡为了爱护阿斗拼了命的突围，一连杀死了曹操 50于人。通过阅读《三国演义》，我信任只要经过我们后天的努力，任何事情都可以找到解 决的方法。每个人都有自己的bl标，只要踏踏实实，仔认真细地走好过程中的每一段路，信 任胜利肯定会不远的，最终通过不断的努力和追求，你的的明天会更加美妙！
五班级写三国演义的同学读后感4
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。青山照旧在，几度夕阳红。青山照旧在，几度夕阳红。 白发渔樵渚上惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”
每当听到这首词时.，我总会不由自主地想到《三国演义》这本书。
《三国演义》是中国第一部长篇章历史回体小说。它以描写战斗为主，反映了魏、蜀、吴 三个政治集团之间的政治和军事斗争。也许分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、 三国归晋五大部分。是元末明初的罗贯中。
在书中，三国，是一个英雄荟萃的时代。在这个时代中诞生了关羽、诸葛亮、刘备等英雄 人物。他们虽性格各异，却都是顶天立地的英雄!在这些英雄，我印象最深的就是诸葛亮。
草船借箭，表现出了诸葛亮的神机妙算;七擒七纵，表现出了诸葛亮的大仁大义;六出祁山， 表现出了诸葛亮的忠心耿耿;三气周瑜，表现出了诸葛亮的识人透辟;舌战群儒，表现出了诸 葛亮的不卑不亢。诸葛亮在西城的时候，司马懿率领五十万大军前去攻击，当时诸葛亮手里 只剩下一班文官，土兵也少得连敌方的一半都没有，可是诸葛亮不慌不忙，冷静应对，最终 用空城计击退了司马懿。
诸葛亮遇到困难从不放弃，而是思索解决的方法。可是，我只要一遇到困难或难题，就不 愿仔细思索，直接选择放弃，从不去思索解决的方法。所以，在生活、学习中，我要像诸葛 亮一样，面对困难，勇往直前;面对挫折，亳不退缩;面对失败，毫不气馁。
我真喜爱《三国演义》这本书，它使我懂得了很多道理，让我受益无穷。我以后肯定要好 好读书，做一个对社会有关心的人。
五班级写三国演义的同学读后感5
妈妈很早就给我买了《三国演义》这本书，可我对它并不"感冒今年寒假延期，在爸爸 妈妈的一再鼓动下，我最终拿起了这本书，没想到只看了儿页，里面的内容就深深地吸引了 我。
这本书不仅叙述了很多引人入胜的故事，而且还塑造了许多栩栩如生的人物形象。求贤若 渴的刘备、神机妙算的诸葛亮、心胸狭窄的周瑜、谨慎多疑的曹操，还有张飞、关羽、赵云…… 这些共性鲜亮的英雄我都喜爱，但最佩服的还是诸葛亮。
诸葛亮，字孔明，号卧龙，才高八斗，学富五车，上知天文、下晓地理，通识人心，足智 多谋。为报答刘备三顾茅庐之恩，他呕心沥血辅佐幼主，积劳成疾病逝于五丈原。
诸葛亮指挥的每一场战斗都是斗智斗勇的传奇故事。每次作战他都会专心观测天气，认真 查看地形，讨论敌方将领的性格特点，知己知彼，擅长利用敌人的弱点取得战斗的成功。大 家耳熟能详的'"空城计〃、"草船借箭〃、“智取汉中〃这些小故事都充分体现了诸葛亮的聪慧才 智。只有在读了《三国演义》之后你才会明白一些俗语的由来，“诸葛亮借东风〃、“诸葛亮 焚香操琴〃、"诸葛亮的锦囊〃、"三个臭皮匠，顶个诸葛亮""事后诸葛亮〃……在人们眼中诸葛 亮就是才智的化身啊!难怪周瑜会发出“既生瑜，何生亮〃的慨叹。
我想在诸葛亮生活的那个年月，信息是不发达的，学校训练也是不完善的，可诸葛亮怎么 会有如此神通呢?肯定是他博览群书、细心观看、刻苦钻研得来的。我也要向他那样，勤学 习、多思索，加强课内外学问的积累，长大后做个女“诸葛