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人教版七年级上册历史复习知识要点
人教版七年级上册历史复习知识要点

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年人教版七年级上册 历史复习知识要点
朝代：
夏→ 商 → 西周→ 春秋→ 战国→ 秦朝→ 西汉→ 东汉→ 三国（魏蜀吴）→ 两晋(西晋→东晋）→南北朝→ 隋 → 唐 → 五代十国 → 北宋 → 南宋 → 元 → 明 → 清
中国历史朝代歌：
黄尧舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠。 夏商与西周，东周分两段;
秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 春秋和战国，一统秦两汉；
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。 三分魏蜀吴，二晋前后延；
南北朝并立，隋唐五代传；
宋元明清后，皇朝至此完.
各时期的阶段特征：、史前时期：中国境内人类的活动
、夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
、秦：统一多民族国家的建立；两汉：统一多民族国家的初步发展
、三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第一单元 史前时期:中国境内人类的活动
第课 中国早期人类的代表——北京人
一、我国境内早期的人类
、中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，会不会制造工具是人与动物的根本区别.
、元谋人—- 我国境内目前发现的最早的古人类.
时间：距今约万年 地点：云南省元谋县 地位：是我国境内已知最早人类。特点：能够制作工具,知道用火。
二、北京人的发现
、时间：距今约万万年 地点：北京西南周口店龙骨山
地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。
、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。
三、北京人的特征
、特征:保留了猿的某些特征，前额低平,眉骨粗大，颧骨突出,鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相似，下肢较长，能直立行走。
、北京人生产生活情况
①工具:能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代;
②生活组织形式:生存环境险恶，个人无法生活,北京人过群居生活,一起获取食物；
③使用天然火：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件,增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑.
④周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第 课 原始农耕生活
一、半坡居民的生活
、时间：距今约年 地点：陕西西安半坡村 区域：黄河流域
、生产生活情况：①房屋：半地穴式圆形房屋(图片）
②生产工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代；
③生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜,进行渔猎，采集野果;
④生活用具:彩陶（半坡人面鱼纹彩陶盆，见右图）；
⑤生活技术:半坡原始居民已会纺织、制衣。
二、河姆渡人的生活
、时间：距今年左右 地点：浙江余姚河姆渡 区域:长江流域
、生产生活情况:①房屋：使用干栏式建筑（见上面图片)，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井；
②生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜,家畜以猪、狗、水牛为主；
⑤生活技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。
三、原始农业的发展
、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地,黄河流域是栽培粟的最早起源地。
、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。
、原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。
、原始农业兴起和发展的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展.
第课 远古的传说
、四五千年前，在黄河流域，黄帝与炎帝在阪泉交战，炎帝战败，归顺黄帝。后黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，习惯把中华民族称为“炎黄子孙”。
、炎帝发明①开垦耕种，种植五谷和蔬菜；
②制作陶器,发明纺织，会制盐；
③制作乐器，学会天文和历法知识.
、黄帝发明①建宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车；
②他的妻子嫘祖擅长养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，隶首发明算盘，伶伦制作音律。
、禅让制:将部落首领的位子传给贤德之人（继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。）
、禹治水有功（用疏导的方法），得到民众爱戴，被尊称为“大禹”（禹曾三过家门而不入）.禹的高贵品质:无私奉献、勇往直前、不畏艰难。 （右图为大禹治水像）

第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革
第课 早期国家的产生和发展
、夏、商、西周朝代更替
朝代
建立者
建立时间
都城
亡国君
夏
禹
公元前年
阳城
桀
商
汤
公元前年
亳
纣
西周
周武王
公元前年
镐京
周幽王
、约公元前年，禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝，标志着我国早期国家的产生。意义：从此原始社会结束，奴隶社会开始了。
、禹的儿子启在禹死后继承了他的位置,从此世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
、受战乱和环境等因素影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷,都城才稳定下来。
、武王伐纣：公元前年，周武王与商军在牧野大战，周军占领都城，商朝灭亡。
★重点、西周分封制
（）目的:稳定周初政治形势，巩固疆土。
()内容;①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。
②诸侯国需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
③受封者可以在自己的封地内进行再分封。
()作用——加强对地方控制，稳定政局，扩大统治。
（）周代的贵族等级——天子、诸侯、卿大夫、士
、西周灭亡：公元前年，西周王朝被犬戎族所灭，周平王东迁洛邑，史称东周。
第课 青铜器与甲骨文
1. 我国青铜器文化的出现开始于 原始社会后期。
2. 商朝以后,青铜器发展特点：（）主要用于饮食、祭祀和军事等方面
()由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
（)礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
（）制作技术:泥范铸造法
3. 商朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有世界上现存最大的青铜器-司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。
。 甲骨文是指商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。我国现在的汉字就是从甲骨文发展而来的。我国有文字可考的年代是从商朝开始的.
.甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法.象形是最原始的造字方法.甲骨文中约都是象形字。
第课 动荡的春秋时期
、东周分为春秋 和战国 两个时期。春秋时期从公元前年—公元前年;战国时期从公元前年-公元前年。春秋是我国奴隶社会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期。
、春秋时期的经济发展
（）农业：春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
(）手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业等都有所发展。
（）商业：商业活动活跃，城市出现商品交换市场,金属货币被更多的使用。(了解）
3、 春秋时期,分封制瓦解，周王室衰微，诸侯崛起，竞相争霸.
、诸侯争霸
（1） 春秋时期著名的霸主有 齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。北上争霸的霸主有：吴王阖闾、越王勾践。
（2） 齐桓公任用 管仲 为相，实行改革，发展生产，以尊王攘夷为号召，改革军制，成为春秋时期第一个霸主.
（3） 决定晋文公成为中原霸主的战争是 城濮之战。
春秋争霸战争的影响：①给人民带来沉痛灾难；
②小国被兼并，有利于国家走向统一；
③中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等族出现了大规模的民族交融。
第课战国时期的社会变化
、战国七雄指 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。（韩赵魏三家分晋，田氏代齐：卿大夫篡权立国，反映了新兴地主阶级在政治上夺权）其中，齐(最东)、楚（最南）、燕（最北）、韩、赵、魏、秦（最西）(注意方位）
、战国著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战(减灶计)、长平之战（纸上谈兵)
公元前年，秦、赵之间发生长平之战，秦军坑杀四十万赵军，从此东方六国再无力抵御强秦的进攻。
★重点.商鞅变法的时间、内容和作用？
时间：公元前年，秦孝公任用商鞅主持变法。
内容:①政治：建立县制，由国君直接派官吏治理。
废除贵族的世袭特权
改革户籍制度，加强对人民的管理
严明法度,禁止私斗
②经济：废除井田制，允许土地自由买卖；
奖励耕织,生产粮食和布帛多的人可以免除徭役；
统一度量衡
③军事:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
作用：①经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。②秦国通过商鞅变法确立了新的政治经济制度。
商鞅变法是否成功,为什么？
答：成功了。因为经过变法,秦国秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。一场变法的成与败，主要看变法的目的是否达到了，而不在于实施变法的人的生还是死。
战国时期变法的的结果：各国经过变法，封建制度逐步建立起来;地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾;我国封建社会形成了。
注意：战国是我国封建社会的形成时期,封建制度的确立时期。
、造福千秋的都江堰
战国时期，秦国蜀郡太守 李冰 在岷江上修建了著名水利工程 都江堰 ，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用.
意义：①成都平原成为沃野,被称为“天府之国"。
②多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧.
第课百家争鸣
一、百家争鸣：春秋战国时代，社会处于大变革时期（根本原因），产生了各种思想流派，如儒、道、法、墨、兵等，他们著书讲学，互相辩论，互相影响,出现了思想文化上的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
二、春秋战国时期的诸子百家
姓名
派别
时期
著作
主要思想
孔子
儒家
春秋晚期
弟子整理成《论语》
★重点①政治思想：提出“仁”学说，主张“为政以德”。
②教育成就：主张有教无类，创办私学；注重道德教育；提出一系列教学原则和方法，如“因材施教"
孟子
儒家
战国时期

主张“仁政”，提出“民贵君轻"， 轻徭薄赋,主张“礼治”,主张尊重自然。
老子
道家
春秋晚期
《道德经》
“无为而治”，认为一切事物都有对立面,对立的双方可以互相转化
庄子
道家
战国时期

顺应自然和民心，保持独立人格
墨子
墨家
战国

主张“兼爱”、“非攻”，提倡节俭
韩非
法家
战国

主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制
孙武
兵家
战国
《孙子兵法》
“知己知彼，百战不殆”
百家争鸣的意义：
促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
★、运用三家观点解决问题：儒：说服教育;道：顺其自然；法：严格的规定和有效的惩罚
★、诸子百家中提到“治国”主张的有:孔子、孟子、庄子、韩非
提到“战争”主张的有：墨子、孟子、孙武
◆春秋战国的时代特征：兼并战争;制度变革；思想学术的繁荣。
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第课 秦统一中国
一、秦灭六国
、秦国完成统一的原因（条件）：①连年战争影响经济发展和社会稳定，人民希望安定统一;②商鞅变法使秦国实力大增，具备了统一六国的条件；③秦王嬴政进行了充分的准备；(重用人才、远交近攻）.
、统一过程 时间:公元前-公元前；顺序：韩赵魏楚燕齐
建立秦朝的时间:公元前年 都城:咸阳 开国皇帝：秦始皇嬴政
意义:结束了自春秋战国以来的分裂割据、混战不已的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、秦朝巩固统一的措施
★重点：问：秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？（或加强中央集权的措施）
政治上：。建立中央集权制度，最高统治者是皇帝，总揽全国一切军政大权.
。中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察。
。地方推行郡县制。
经济上:。统一货币，全国统一使用圆形方孔钱.
.统一度量衡。
文化上：统一文字,把小篆作为全国规范文字。
交通：统一车辆和道路的宽窄
思想上：为了加强思想控制，实行“焚书坑儒"。
军事上：。北击匈奴修长城.
.统一南方，修建灵渠。
万里长城:西起临洮,东到辽东。 作用：抵御匈奴的侵犯。
秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海.
第课 秦末农民大起义
、秦的暴政：秦末农民起义和秦朝灭亡的根本原因
暴政表现，也是秦末农民起义的原因：①沉重的赋税②繁重的徭役和兵役③刑罚的残酷④秦二世更加残暴
、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”见右图）
时 间：公元前年 起义地点：大泽乡 根本原因：秦的暴政
政权地点：陈 （张楚政权）
陈胜吴广起义的历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治.
、项羽刘邦领导的农民起义军推翻秦朝
（）巨鹿之战：公元前年，项羽以少胜多，大败秦军主力。(成语：破釜沉舟）
（)秦朝灭亡的标志：公元前年,刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。（约法三章）
（)楚汉之争：公元前年公元前年 西楚霸王：项羽；汉王：刘邦,刘邦和项羽为争夺帝位进行了四年的战争
相关成语：破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌等　
★ 相关故事：鸿门宴
★ 秦始皇评价:我国历史上很有作为的君主；但也有残暴的一面(史实）;总体功大于过。
★ 功：秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制主义中央集权制度，统一了文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响;他通过统一战争，扩大了疆域,为国家作出了贡献，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家.过：他广建宫殿陵墓，浪费人力、财力,影响了人民正常的生产生活，还制定残酷的刑法，使人民陷于水深火热中；他焚书坑儒，钳制了思想,摧残了文化。
第课 西汉建立和“文景之治”
1、 西汉建立：公元前年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。
2、 汉初形势：到处残破荒凉的景象.为了巩固政权，汉高祖吸取秦亡教训，采取休养生息的政策，“兵结罢回家”,返乡务农；释放奴婢为平民；鼓励人民致力农业生产;轻徭薄赋。
3、 文景之治:汉文帝（以节俭著称）和汉景帝继续推行休养生息的政策。文景期间，重视“以德化民”，社会比较安定，经济繁荣,国力强盛，政治比较清明，历史上称这一时期的统治为“文景之治"。
、新型播种工具 耧车 出现在西汉(见右图）。
第课 汉武帝巩固大一统王朝
★重点：汉武帝期间西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,进入了鼎盛时期。汉武帝促进大一统采取的措施有哪些?
① 政治上，接受主父偃建议，实行“推恩令"。下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国；作用：加强了中央集权，维护了国家统一，实现了政治上的大一统。
② 在思想上，接受董仲舒的建议,“罢黜百家，独尊儒术”,推行儒学教育，举办太学；作用:加强了中央集权，从此，“儒家学说成为封建统治的正统思想，统治中国长达两千多年。(右图为汉代讲经图）
③ 在经济上，将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱.作用：增强了中央政府的财力，实现了经济上的大一统。
④ 在军事上，对匈奴实行大规模的反击,夺取了河套和河西走廊.
2. 汉武帝加强中央集权的影响:汉武帝时期,西汉王朝实现了政治、经济、军事和思想大一统，进入鼎盛时期。
、试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点:
答：相同点:二者的目的和实质相同，都是为了加强中央集权、巩固统治。
不同点：①秦始皇采取法家思想，对其他思想文化，特别是儒家文化进行抑制、破坏，结果未能巩固统治,反而加速其灭亡。
②汉武帝独尊儒术，提倡儒家思想，以儒学为正统,促进了汉朝大一统的形成.
第课 东汉的兴亡
1、 公元年，刘秀建立东汉,定都洛阳，刘秀就是汉光武帝，在他统治时期，社会安定,经济好转，史称“光武中兴”。
2、 光武中兴。光武帝统治期间，政治局面稳定经济恢复和发展，史称“光武中兴”.措施：减轻农民负担，刑法;合并郡县,加强对官吏的监督;允许北方民族内迁，缓和矛盾。
3、 外戚宦官交替专权导致东汉末年朝政越来越腐败，引发黄巾起义。领导人:张角；时间：年。起义失败,但沉重的打击了东汉的统治。
第课 沟通中外文明的丝绸之路
1. 西域：两汉时期,人们把现今甘肃 玉门关和阳关 以西，也就是今天新疆地区和更远的地方,称为西域。
、汉武帝派 张骞 两次出使西域，对开通陆路丝绸之路做了巨大贡献。西汉末年，班超又继续出使西域，甘英出使大秦。
张骞第一次出使西域： 时间： 公元前年 目的：联络大月氏,夹击匈奴。
意义:了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望
张骞第二次出使西域: 时间： 公元前年
目的：访问西域各国,建立友好关系。
张骞通西域有什么重要的历史意义?
①密切了汉与西域的联系，汉朝设立西域都护，对西域进行有效管理。②开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
、什么叫丝绸之路?张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人把中国的丝和丝织品，从长安—河西走廊—西域—运往中亚、西亚—再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路.汉武帝以后,西汉商人还出海贸易，开辟了海上交通要道,这就是历史上著名的海上丝绸之路.
4、 西域都护的设立：公元前年，西汉政府设立 西域都护，总管西域事务.从此今新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分。
第课 两汉的科技和文化
1. 目前世界上已知的最早的纸是我国甘肃天水出土的 西汉早期 用麻做的纸,比欧洲早一千二百年。
、东汉时候的 蔡伦 改进了 造纸术。造纸术是我国古代的四大发明之一，它的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。造纸原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网。 蔡侯纸的优点:原料容易找到、便宜,质量也提高了。
、东汉末年，张仲景 写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”.
4、 东汉末年的华佗擅长外科手术,他制成的全身麻醉药剂“麻沸散"，是世界医学史上的创举。他还编了一套医学体操叫做“五禽戏”，能强身健体。
5、 我国第一部纪传体通史是《史记》，作者 司马迁。《史记》记述了从 黄帝到汉武帝 时期的史事。
鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
《史记》的评价：、《史记》是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范。
、《史记》文笔简洁，语言生动,刻画人物栩栩如生,是一部优秀的文学著作。
、道教的兴起 ——代表：青城山
①道教是土生土长的宗教 ②创始人：张角和张陵 ③东汉时在民间兴起
④教义：尊奉黄帝和老子，主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。
、佛教的传入
①起源于古印度 ②张骞通西域后，通过丝绸之路传入我国。③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
④教义：人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，才能得到解脱。
佛教传入的影响：丰富了中国文化。
问：佛教为什么受到统治者的提倡和扶持？
——佛教提倡转世轮回，宣扬人的今生只要忍受苦难，来世就能得到幸福。故而封建统治者利用佛教来麻痹人民，钳制人民的思想，迫使人民甘心受奴役，服从封建统治。
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合(此时期的时代特征)
第课 三国鼎立
一、官渡之战
背景：东汉末年，北方军阀割据，长期混战，社会生产生产遭到严重破坏.
时间：公元年 作战双方:袁绍 与 曹操
结果：曹操以少胜多,大败袁军。
作用:为曹操统一北方奠定了基础。
二、赤壁之战
背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。
时间：公元年 作战双方：曹操 与 孙刘联军
经过：年，曹操率领万大军南下,刘备联合孙权共同抗曹，双方组成五万人的孙刘联军，周瑜指挥联军用火攻的办法,大败曹军,曹操带领少数人马逃回北方.
结果：孙刘联军以少胜多,大败曹军。
作用意义：为三国鼎立局面形成奠定基础。
三、三国鼎立的形成
国 号
时 间
都 城
开 国 君 主
魏
年称帝
洛阳
曹丕
蜀（蜀汉）
年称帝
成都
刘备
吴
年称王
年称帝
建业
孙权
对三国鼎立局面的评价:
形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。
四、三国经济的发展状况：
魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；
蜀国：丝织业兴旺,蜀锦行销三国；改善了民族关系，加速了西南地区的开发。
吴国：造船业发达，发展了海外贸易，孙权派卫温到达夷洲（现在的台湾），加强了内地和台湾地区的联系。
第课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
、西晋的统一（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）
①魏灭蜀；②年-—司马炎——西晋——洛阳）③年，西晋灭吴，统一了全国。
、西晋统治
西晋统治阶层昏庸腐朽,大地主、大贵族唯钱是图。
晋惠帝在位期间，爆发了八王之乱.（主要原因：西晋实行分封制）
八王之乱影响：①西晋从此没落。
②八王之乱后，我国历史上出现第一次大规模的人口迁徙高潮。鲜卑、羯、氐、羌、匈奴(五胡）纷纷南迁。
.西晋灭亡:公元年，内迁匈奴人的一支灭亡西晋。
西晋灭亡的原因：①统治集团腐朽，皇帝弱智。②内部混战(“八王之乱"）耗竭了西晋的国力。③五胡内迁，起兵反晋。
。西晋灭亡后，北方进入“十六国”时期，氐族苻坚任用汉人王猛为相，建立的前秦统一了黄河流域。胡汉之间矛盾有所缓和。
第课 东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡(东晋统一南方，实现局部统一）
、东晋的建立 年 司马睿 重建晋朝，定都 建康(今江苏南京），史称东晋。
、东晋灭亡 年，刘裕篡夺帝位,废除晋安帝，建立刘宋政权。
二、南朝与北朝：
、南朝：年，刘裕废东晋皇帝,称帝，改国号为宋，以建康为都成。宋之后，齐朝、梁朝、陈朝相继统治我国南方，称这四个王朝为“ 南 朝”。
、北朝：北魏的建立:鲜卑族拓跋部贵族建立北魏，年统一北方(即黄河流域),十六国结束.年分裂为东魏、西魏，后又分别为北齐、北周取代,统称北朝。年北周灭亡(杨坚建立隋朝)。
注意：南朝的四个朝代：宋、齐、梁、陈(都城都在 建康 )
北朝包括的朝代：北魏、东魏、西魏、北齐、北周
三、淝水之战
、形势:①南方:司马睿重建晋朝，都城在建康（今江苏南京），史称“东晋”。
②北方：氐族人苻坚建立了前秦政权,任用汉人王猛为丞相,励精图治，前秦强大起来，统一了黄河流域。
、大战时间：公元年 作战双方：前秦 与 东晋
结 果：东晋以少胜多,大败前秦.
、淝水之战的影响：、前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态。
、东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
5、 有关的成语或典故：“投鞭断流”、“草木皆兵”、“风声鹤唳”
6、 淝水之战同以前历史上哪几次战争相似？（以少胜多的战争）
--巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。
、前秦苻坚失败的原因:
从前秦方面看: ①前秦军队的民族成分复杂，其他民族不满于前秦的统治，希望秦军失败。 ②前秦军队指挥不当，战线过长也是失败的原因。
从东晋方面看：①广大将士士气高昂； ②将领足智多谋，指挥得当。
四、江南地区的开发
★重点、江南地区开发的原因：
第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件；
第二，北方人们为躲避战乱迁往江南，为江南地区的发展带去了大量的劳动力,生产工具和生产技术；（主要原因）
第三，江南地区的战乱比较少，社会比较安定。
第四,江南统治者实行促进生产发展的措施以及经过南北方劳动人民的辛勤努力
、江南地区开发的表现：①大量的荒地被开垦为农田.②修建了许多水利工程。③农业技术的进步：开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广。④小麦推广到江南地区(但仍以种植水稻为主)。
②南方的手工业发达.如缫丝、织布、治瓷、冶铸、造船、造纸、制盐。
③南朝时的建康,人口众多，是当时商业最为活跃的大都市.
、江南地区开发的影响：为经济重心的逐渐南移奠定了基础。
注意：魏晋南北朝是我国封建社会的大分裂时期，也是民族大融合时期.
第课 北魏政治和北方民族大融合
一、北方的统一
年—-在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域.
★重点二、北魏孝文帝改革
、条件：黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势（孝文帝改革能够成功的原因之一）
、北魏孝文帝改革内容
（）迁都洛阳：根本目的和原因是加强对中原的统治。
（)迁都之后的改革措施:
在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语。 （说汉语）
官员及家属必须穿汉人服饰。 （穿汉服）
将鲜卑族的姓氏改成汉姓。 （改汉姓)
鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚. （同婚姻）
采用汉族的官制、律令; （学汉制)
学习汉族的礼法，尊崇孔子,以孝治国，提倡尊老、养老的风气. (学汉礼）
北魏孝文帝改革的作用及意义:①这些措施促进民族交融；
②增强了北魏的实力;
三、北方地区的民族交融
、请你谈谈对魏晋时期民族关系的理解？
这一时期的民族关系,有时矛盾激化，甚至发生战争，但总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融.
、北方地区民族交融的意义？
为中华民族的发展注入了新的活动，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第课 魏晋南北朝的科技与文化
类别
朝代
代表人物
著作
贡献
数学、天文历法等
南朝
祖冲之
《缀术》
《大明历》
①利用三国时期刘徽的“割圆术”，把圆周率精确地计算到小数点以后的第七位数字，领先世界一千年。②制定出当时最先进的历法《大明历》
③制定了指南车（圆转不穷，而司方如一）、水碓磨、千里船（日行百余里）等
农学
北朝
贾思勰
《齐民要术》
总结了农、林、牧、副、渔方面的生产技术.强调农业生产要遵循自然规律；改进生产技术和工具.体现了“以民生为本”的务实精神.地位：我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位.
书画
东晋
王羲之
《兰亭集序》
写出的字，或端秀清新，或“飘若浮云,矫若惊龙”，《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为是“书圣”.
绘画
东晋
顾恺之
《女史箴图》《洛神赋图》
擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性
雕塑
北朝
目的：为了宣传佛教，巩固统治
山西大同的云冈石窟
河南洛阳的龙门石窟
补充：
1. 三国时期魏国的数学家刘徽，提出“极限”思维.为祖冲之计算圆周率奠定了基础。
、书法：曹魏时期钟繇独创楷书（楷书绝世之作)、胡昭擅长行、草、隶书。西晋设置书博士，就用二人的书体。
另外，书上图片资料，需要认识.
汉朝
周朝

夏
商
西周
春秋
战国
秦
西汉
东汉

东周

北朝

魏
西晋
十六国
北魏
东魏
北齐
隋
西魏
北周
蜀
东晋
宋
齐
梁
陈
吴

南朝